特殊的六一小學作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的`、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的特殊的六一小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

星期五，放學剛到家。媽媽就喊我過去。神祕地説：“看我給你買什麼了？”“什麼呀？”媽媽邊説邊拿出一個粉紅色的玩具。“——小電風扇”“給我，給我！”我拿過來。好漂亮！媽媽打開電風扇。風馬上吹到我臉上。真舒服。媽媽説。爸爸明天還要送我禮物呢。我説：“媽媽，明天我想和同學一起去江陰。新華書店看書。”沒想到媽媽爽快地答應了。我高興地説：“謝謝媽媽！”廣場玩了以後，我就住在奶奶家。

第二天，一大早，媽媽就給我送來一隻包。包裏放好了：小靈通、25元錢。我很感動：“媽媽你想得真周到。謝謝你媽媽。你真是一個好媽媽。”11：00，我們就和小夥伴一起坐上張柳爸爸的車到了江陰。我們在新華書店看了一會書。因為不認識路，所以不敢亂跑。就乘車回家了。到了南閘街上。我出10元錢請一位叔叔送我們回家。看看時間還早，我就到同學家去玩了。媽媽打電話給我。我正在同學家玩。媽媽説：“你快乘車回家，要不然沒有公交車了。”我説：“我早到家了，現在在同學家玩，”媽媽這才放心。“早點回家吃晚飯啊！”。

躺在牀上，我想：明天就是六一兒童節了。明天我該怎樣過呢？想着、想着。我就睡着了。

六一兒童節終於到了。一大早，媽媽就起來打掃衞生。8點過後，媽媽叫我起牀。我把垃圾扔掉。然後和媽媽去吃早飯。小店裏已經沒有早飯了。我們又去耿家村。我吃韭菜餛飩。媽媽吃小餛飩。吃飽了，開開心心回家。我就開始彈琴。11點半。媽媽和我乘車去外婆家。爸爸在市政公司接我們。

到外婆家。把端午的禮物送給外婆。午飯後我就開始做作業。2：00爸爸媽媽送我去學琴。今天學《彝族舞曲》最後一段。學完了，我們去哥哥店裏。爸爸媽媽給我買了六一的禮物：一個藍色小挎包。兩條黑褲子。兩件汗衫。還買了兩雙涼鞋。真開心。路過食品城。媽媽還買了我愛吃的櫻桃、油桃。

回到家。媽媽陪我彈琴。我的輪指一直彈不好。媽媽大聲批評我。我忍不住哭了。爸爸一看，我彈不好還哭，就打了我兩下。媽媽制止了寶寶的粗暴行為。又耐心地指導我，怎樣改正錯誤。我認識到錯誤。就認真彈起來。媽媽忽然想起自行車還在街上。就去拿自行車了。我就一個人認真練琴。眼前浮現媽媽每次送我學琴的情節：不管什麼天氣，媽媽都會陪我去。有時公交車上很擠。有時還在下雨。我們都回準時趕到老師那裏去學琴。媽媽還每次在旁邊聽老師講課，給我記筆記。

媽媽要陪我、爸爸要等我。還要昂貴的學費。爸爸媽媽這麼投入精力、金錢。我還不認真。真不應該。想着、想着，我更慚愧了。

這是一個特殊的六一。快樂和教訓同在。我要記住這個特殊的節日。