難忘的六一（六年級作文）

在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的難忘的六一（六年級作文），僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的六一（六年級作文）1

我打開抽屜，到處翻着我要找的本子，無意間我居然找到了我小學時候的一張照片，我想起了……

以往的的六一兒童節都會搞一些活動，當然這次也不例外，我們學校要舉行的活動是組建一支鼓號隊，聽到這個消息的時候班裏面的人都興奮極了。個個都踴躍報名參加。當然了也包括我，下午放學的時候我們要參加的同學去找了老師。這次鼓號隊人數也比較多，有打鼓的，有拿花的，還有指揮的。我剛開始是打鼓的，雙手拿着敲打鼓的棍子，把鼓系在肚子的右前方。

剛開始的我們玩的可興奮了，但後來我們才認認真真的學，怎樣敲打鼓還要踏步走。難度可就增大了，不過我們也沒有因此放棄。但後來我被選上了拿花的，一束鮮花，當然這是假的，共有四人我們是走在前面的，引領着後面的。

就這樣，我們每天放學後都會留下來訓練，雖説我有點想放棄，但我始終堅持了下來。差不多到了真正要比賽的日子了，學校發了我們的隊服，隊服是紫色的，褲子也是，還有一頂向軍帽的帽子。好看極了，我們拿到後就迫不及待的試穿了一下。這樣，我們就成了真正的鼓號隊了。每天下午，我們那轟隆隆的聲音都會引來附近的村民過來看我們訓練。記得有一次下雨了，天還挺冷的，我們都堅持訓練。終於到了比賽那天我們穿着整齊的衣裝，各自拿着自己的樂器，我們胸有成竹的完成了這次表演，雖然有點瑕疵，但還是得到了老師和校長他們的認可。比賽過後我們大家集體照了這張相片。

我突然有點懷念我小學的生活了，無憂無慮，和小夥伴們一起玩耍，可惜啊，再也回不去了。以往開心的，難過的，都歷歷在目，浮現在我的腦海裏。

我我握着這張有點舊的照片，眼眶竟濕潤了，我好想以前的同學，我好想以前的老師啊！我深陷其中了……

難忘的六一（六年級作文）2

一年一度的“六一”兒童節到了，這可是我期待已久的節日啊!我哪能不高興呢?

這一天，同學們個個春風滿面。連教室也煥然一新;黑板上畫着美麗的圖畫。課桌都整齊的排列在四周，上面擺放着同學們的優秀作品，看得我眼花繚亂。

上課鈴聲響了，同學們各就各位，將活動的序幕拉開了。第一個節目就是講故事比賽，同學們爭着登台獻藝，我也不例外，給大家講了一個《老狼和狐狸》的小故事，其中講明瞭一個道理：壞人決不會有好下場。第二個節目是吹蠟燭比賽，老師點好蠟燭讓同學們按座號一人一人上台吹蠟燭。我正尋思着怎樣吹才能使火苗“全軍覆沒”，只見小胖子冠誠正在吹蠟燭呢，只見他憋足了氣，用力一吹，將六股跳躍的火苗一下子給壓了下去。誰知道“野火燒不盡，春風吹又生”了。同學們見此情景，開心的笑聲響徹了整個教室，輪到我了，我顯得輕快而又胸有成竹地走上台去，一邊走一邊回想着上一次吹蠟燭比賽時用力一吹，那時我感覺是“狂風大作”，可是卻引來了同學們的一陣鬨笑……怎麼回事?原來我只吹滅了一支蠟燭。唉!由於沒經驗，害得我被老師“臭罵”(指點迷津)一頓。這一次，我總結了上次失敗的經驗教訓，一下子就吹滅了五支蠟燭呢，這説明了善於總結就能成功。

最有趣的要數貼尾巴游戲了，瞧，同學們貼尾巴貼得多滑稽呀：公雞猴子尾;松鼠尾開花……有的同學因為這些“變異動物”笑得捂着肚子，“哎喲哎喲”地叫，整個教室都沉浸在歡聲笑語中。

啊!愉快的“六一”兒童節，我永遠忘不了你。

難忘的六一（六年級作文）3

在千盼萬盼之下，六一終於如約而至！我格外珍惜在學校度過的最後一次六一。早在兩個月前設想着今日的場景，

一早，我們衣服吸引了所有人的眼球。我們穿上了繡花點綴的華服，頭上戴着簪子，柔順的一頭烏髮用髮帶綁起來。瞧，當我們並排走進校門，左手秉竹傘，右手持圓扇。若是將背景換成“千樹萬樹梨花開”，那就是活脱脱地一羣古人。不管有多跳脱的性子，當穿上華服之後，都收斂了起來，手規規矩矩地交叉疊在腹部，目視前方，眉眼帶笑地走進學校。

沒多久，隆重的聯歡會開始了，我們搬着椅子到了操場上。表彰會結束後，文藝表演開始了。三四年級的走秀開始了。一對對身穿西服公主裙從前方走來，現場響起尖叫。接着出場的是，帶簪穿漢服，畫桃花粧的女孩子。我思量一番後，對韓湘説：“要不你去和葛老師説一下，我們到最後走秀？”韓湘連忙點頭，徵集了一下同學意見，取得班主任同意，韓湘向葛老師申請後，抓緊排練，為最後一個六一加油。

我們馬上在草地上排練，依照老師的意見，所有的動作都安排的很簡單，兩排人，方芳與吳嘉雨開頭，四個男生壓軸。為了更好的體現出華服裙襬的特點，在踩點時，要會“愛的魔力轉圈圈”神采奕奕地眼神凝視前方，優雅地轉身。

輪到我們了。我手中拿着傘，跟在方芳後面，排練並沒有入場一段，方芳和吳嘉雨的臨時應變能力很強，帶着我們到達場中央，接下來的表演與排練無異，我們聚集了所有人的目光，一聲聲“咔嚓”聲使我們昂首挺胸，更加自信！走秀順利結束，我們的臨場發揮非常的棒！

下午，是我們自己安排節目，多媒體設備使我們幾乎拋棄了玩遊戲，開着音樂播放器，聚在一起，看歌詞唱歌，中文英文不在話下！

每個同學的臉上都洋溢着快樂的笑容。這真是一個難忘的“六一兒童節”！

難忘的六一（六年級作文）4

“春眠不知曉，處處聞啼鳥……”聽，這是什麼聲音？原來是學校在舉行“六一”兒童節節目演出，只見操場上人頭攢動，簡直是前有人山，後有人海。

今年的六一兒童節，學校開展了大型節目演出，我也有幸參與其中。

我參與表演的是吹奏管樂。剛開始的開幕式上，主持人介紹了參與人員，接着領導講話，之後，在校長的一聲令下，表演開始了……

我們是第五個節目，只見前面的節目個個生龍活虎，我不由得越發緊張。因為我在小號隊，是高音部，萬一我吹不好，那就全都搞砸了，所以，我的心提到了嗓子眼，心裏像有隻小兔亂跳，我看到我們小號隊成員，有的也是面色已改，身體發抖。

終於，輪到我們上場了，我緩解了一下心情，上了舞台，觀眾席響起了一片熱烈的掌聲，使我更加緊張，手直髮抖，握不穩號，臉上透漏出一種驚恐的`表情。開始吹奏的時候，我的音有點吹不上去，是因為太緊張了。於是，我心裏對自己説：沒事，不要怕，好好發揮。我再一次緩解心情後，開始找到了感覺，像一隻餓狗找到一個骨頭似的，認認真真地吹了起來。之後，我每個音都吹得很到位，就連我平時吹不上的音都吹上去了。

我們表演完了，在下舞台時，我還受到了前排老師的表揚，心裏十分喜悦。

這就是我難忘的“六一”兒童節，在這一天裏，我感到十分高興，因為我克服了上台時的心理恐懼，我非常期待下一次的“六一”兒童節，我相信，那時，我會發揮得更好！

難忘的六一（六年級作文）5

六月一日，是兒童的節日六一兒童節。今年，學校為我們準備了豐富多彩的節目。

上午，我們進行了盛大的典禮，首先，學校劉校長為我們全體師生進行致詞，接下來是對魅力之星的頒獎儀式。接下來是節目演出。一年級演出的課本劇，讓我明白了要保護環境；相聲演出，讓我們同學樂在其中；民樂隊的喜慶鑼鼓，彷彿至今還在耳畔縈繞&&接下來是愛心義賣，每個班都把愛心義賣款捐給了福利院，讓那兒的小朋友也能過一個快樂的六一兒童節。

下午，是校園吉尼斯比賽，有投籃球，文字輸入，詞語接龍，顛竹球，同學們那敢於挑戰的精神十分令人欽佩。

最後，是讀書活動。同學們爭先恐後的搶答讀書題目，玩的不亦樂乎。得到9顆星的同學還獲得了一枚書籤的獎勵。

轉眼間，六一兒童節就過完了。我想，今天真快樂呀！

關於六一兒童節的作文：我的六一兒童節[200字]

昨天，我一回到學校，就和大家一起畫畫，美化我們的黑板。早操後，我們回到教室和老師一起開心地進行抽換禮物的活動。我抽到了12號的禮物，徐銘亨抽到了我的學號，我就把禮物送給他。我還對他説：祝你六一兒童節快樂。然後老師帶我們去太古倉看電影。看了《今天、明天》的動畫片電影，我覺得很搞笑。

今天，是六一兒童節，我和爸爸媽媽一起去越秀公園玩。我們在山上走着走着，突然下起了雨，我們差一點變成了落湯雞。幸好我們帶了一把傘，才不會全淋濕了。我們還去玩了遊戲，我和媽媽玩了旋轉飛車，媽媽轉得頭都暈了，可我覺得很好玩。我又和爸爸去玩了碰碰車，我和爸爸都覺得很好玩。我們還去了中山紀念堂參觀和照像。

昨天和今天我過得很開心很快樂。

難忘的六一（六年級作文）6

歲月匆匆，時光轉瞬即逝。轉眼間，我從無知的幼兒園讀到了六年級，也迎來了我們最後一個六一兒童節，這個節日將永遠的變成我成長足跡中抹不去的精彩一頁。

早上，來到學校，整個學校人山人海，個個人興高采烈，小演員忙着化粧，學校插滿了彩旗，迎風飄揚，人人説説笑笑。走進教室，教室被打掃的乾乾淨淨，桌面上擺滿了同學們買來的零食和飲料。不一會兒，就到了文藝匯演時間，已經會場，家長們便被我們這喜悦的氣氛感染了。我們坐下，升完國旗，唱完國歌便到了第一個儀式，一年級新生入隊儀式。我們六年級的學生手捧着紅領巾走出去，來到一年級新生面前，幫他們佩戴紅領巾。在莊嚴的國旗台上教他們敬禮 後就退下了。接着，就開始了我們期待已久的文藝匯演，各個節目都經過了老師和同學們的精心排練，十分精彩，吸引着觀眾們的眼球。歌曲悦耳動聽，舞蹈動作優美。

看完上午的才藝表演，就到了下午的遊園活動。老師準備了很多的花生，糖果和果凍，還為我們準備了許多好玩的小遊戲，我們完得不亦樂乎，教室傳出我們的陣陣笑聲。有搶凳子，丟竹籤等等的小遊戲。每個小組都要表演，最有趣的莫過於勝利組的改編版“三顧茅廬”，讓全班同學捧腹大笑。

這個最後的一個“六一”讓我從小學生變成了初中生，我過了一個快樂有趣的“六一”。我將永遠珍藏在心裏！

難忘的六一（六年級作文）7

清早，天氣晴朗，風和日麗。我的心情也像是飛上雲端的小鳥，滿懷喜悦。為什麼我這麼開心呢？因為今天是我們的節日“六一兒童節”呀！為了迎接“六一”，我們班的老師和同學都精心編排了精彩的節目，準備在這一天一展風采。

當天一大早，大家準時來到學校，一個個都身着節日盛裝，臉上洋溢着節日的喜悦。上午八點，節日匯演正式開始，幾位主持人得體的穿着，有磁性的聲音拉開了匯演的序幕——一年級小朋友表演的舞蹈《花兒向太陽》，他們的手腕上戴着美麗的蝴蝶和漂亮的向日葵很是逼真，彷彿一個個的小精靈在舞動。學校舞蹈隊表演的舞蹈《京腔京韻》，把京劇的傳統文化帶給了現場的每一個人，這些表演的小朋友頭上戴的鳳冠，身上穿的戲袍，再加上精心畫的臉譜，簡直像從電視裏走出來的一樣。街舞的表演給我留下了比較深刻的印象，我總感覺他們的衣服穿反了一樣，有一種很不舒服的感覺，但是他們的表演非常酷炫，是我非常喜歡的舞蹈。舞蹈《青花瓷》的表演非常優美，尤其是背景音樂，是周杰倫唱的，也是我喜歡的歌手之一。但令我印象最深刻的當然是我們班表演的節目《蟈蟈和蛐蛐説大話》，一開始是蟈蟈和蛐蛐在互相炫耀自己的本領，接下來卻都被一隻大公雞給吃掉了，最後公雞帶領一羣小黃雞，跳了《小雞小雞》的舞蹈，那真是引人哈哈大笑，因為動作太搞笑了。最後以《金色的童年》作為收場，匯演取得了圓滿成功。

第二節課時，老師又給了我們一個大驚喜，又舉行了別具特色的班級聯歡會，給沒能上台的同學一個在班裏表演了自己的節目的機會。今年“六一”的主題“花開向陽，逐夢未來”，寓意是希望我們要天天有一個全新的自己，向着夢想前行！

難忘的六一（六年級作文）8

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小朋友們最期盼的“六一”兒童節又來臨了。這讓我想起了去年的兒童節，這是我過得最難忘的“六一”兒童節。

記得那一天，我和同學們早早來到學校，一起慶祝屬於我們的節日。老師給我們準備了很多好玩的遊戲：有猜字謎、貼鼻子、吹蠟燭、搶椅子……

我最喜歡玩的是搶椅子游戲。只見老師在教室的中心位置留了一個空位，中間放了一張桌子。桌子上面放了一棵用紙板做的大樹。大樹下襬了幾把小椅子。遊戲是這樣玩的：老師叫十位同學上來，沿着椅子圍成一個圈。老師放音樂，十個同學就圍着椅子轉圈。當音樂停的時候，同學們要馬上搶到椅子坐下。沒有搶到椅子坐下的，老師送他一張便利貼，祝他們下次好運。而搶到椅子坐下的同學，他們就可以把便利貼放在桌子上面，寫出你最想説的話，然後把它貼在大樹下，還可以得到老師的禮物。

輪到我玩的時候，我緊張極了。生怕自己搶不到椅子，因為我很想像他們那樣，把自己的心裏話貼在大樹下。老師好像看出了我的心思，拍了拍我的肩，笑着對我説：“加油！要相信自己。”於是，我靜下心來，專心地加入遊戲中。歡快的音樂響起來，我們都開心地轉來轉去。突然，音樂停了。我的反應最快，馬上“飛”到離我最近的椅子坐下。我得到了便利貼，在上面寫下：“你是我最好的老師。”然後把它貼在大樹下。老師笑着給我發了禮物。哦，居然是一把玩具弓！

雖然已經過去一年了，現在我已經不在原來的學校讀書。可是我還留着這把弓。在我心中，這是最好的禮物，這是我最難忘的“六一”兒童節。

難忘的六一（六年級作文）9

六一兒童節這天，我又蹦又跳地來到學校。因為今天上午看錶演，下午班裏搞小吃活動。

上課的音樂響起，廣播裏傳來黃主任的聲音：“請各班的班長來操場上找本班的位子。”我們班的班長還在化粧，只好讓我這個副班長去了。我迅速來到操場上，我想：操場這麼大，我上哪去找呀！我突然發現207班的班長坐在操場中間，真是得來全不費工夫。我是208班，當然是在207班旁邊了。找到位子後，又回到班裏，帶領着我們班的同學來到我們班的“地盤”。坐好後，我們等待着表演開始。

隨着一道動聽的歌，4個主持人優雅地走上舞台。又過了一會兒，精彩紛呈的表演開始了。有《天鵝舞》、《北京的景》、《愛我你就陪陪我》、《小兒曲》，還有我們班表演的《hei！加油》。舞台上，同學們擺動着身子，優雅地跳着動人的舞蹈，再配上那美麗的舞蹈服，就像是一個個公主和王子。我最喜歡的是我們班的節目。我們班的同學列隊進場，然後開始跳舞。我感覺他們是一個個小精靈，在台上飛舞。全部表演結束後，同學們井然有序地回到教室。回到教室後，老師對我們説：“為了讓下午的小吃活動辦得更好，同學們可以把書包揹回家。”

下午，我帶了土豆絲煎蛋餅，同學們對我説：“胡李敏，你帶的是什麼東西，好香呀！待會給我留一點好嗎？”班上好多同學都預定了我的小吃，這説明我和媽媽做得很好吃。小吃開始了，我們這組鋪好桌布，擺好碗和勺子。一天下午，我吃了好多小吃，太飽了！

今天我永遠也忘不了！

難忘的六一（六年級作文）10

六一兒童節是我們的節日，學校為了慶祝我們的節日，於今天五月三十日來到了南湖遊玩。

我們到了南湖公園吃了一頓豐盛的午餐後，我們就開始開心的做遊戲了，遊戲一環節：編花籃。遊戲二環節：套圈。遊戲三環節：踩氣球。在前兩個環節中我們玩的很開心。第三個環節中我很惱悔。那時，我們分兩波，一波男生組，一波女生組。第一波女生組踩的很激烈。到了男生組就更加激勵了，但是意外的事發生了。大家都在你追我躲，各踩對方的氣球，還剩幾秒的時候，大家以為結束了。都停了下來。李子諾在背後偷襲，把我的氣球全都踩爆了。還踢了我肚子一腳，踢的我肚子很疼，疼的我找媽媽去了。我對媽媽説了事情的經過，媽媽説：“在玩的過程中發生碰撞﹑打鬧都是很正常的。不能放在心裏，但是我還是很生氣。因為我沒贏得比賽還受了傷。我就發起脾氣來，大哭起來。王藝博跑過來對我説：“沒事的別哭了，他不一定是有意的。”李宏毅送給我一袋玉米條，對我説：“這也不是什麼大事，不要放在心上，過去了就讓他過去吧。”石凌歌也跑過來安慰我。楊子墨也過來勸我説：“這也不是國家競選，不要在乎輸贏，你是最帥的，這件事已經過去了，就算了吧！發脾氣會死的很早的，就不能長壽了。”還有於子涵，劉羽政﹑蘇禹睿﹑叢兆希，趙梓良都來勸我。我的心情平靜了很多。

回到家裏反思了很久，終於知道了衝動會使事情越來越糟，有些事情不應該斤斤計較。

今天我很不開心，但是我收穫了很多友誼，這對於我來説是最寶貴的禮物。

難忘的六一（六年級作文）11

六一兒童節到了，真開心呀！我們學校要舉行六一節匯演，當然還有一個驚喜在等着我！之前我參加的許昌市“美德少年”的評選結果公佈了，將會在六一匯演上發榮譽證書！啊——我好激動呀！

20分鐘，10分鐘，5分鐘，2分鐘，快要到我們了，我的心是越蹦越快，推着同我一起領獎的家琪（她也被評為“美德少年”）的輪椅的手是濕漉漉的。該我們了！我和家琪在音樂、燈光、和有節奏的掌聲中來到舞台中間。望着台下那一雙雙集中在我倆身上的眼睛，我的心跳是越來越快，彷彿非要跳出來不可。伴隨着音樂和掌聲，一位領導走上台來，他接過證書，依次頒發給我們。我笑着接過證書，敬了一個標準的隊禮，領導看了後笑着説：“以後要繼續努力呀！”我用力地點點頭，又説：“好的！”他聽後微笑地站在我身旁與我們合影。我看到台下的同學們為我們熱烈地鼓掌，掌聲此起彼伏。坐在第一排的朱校長一邊鼓掌，一邊微笑着輕輕向我們點頭。

看着她那對我們信任的樣子，我漸漸的平靜下來，露出燦爛的笑容。這個環節結束了，我推着家琪輕輕走下獎台，準備回去看節目。一路上，我怎麼也不能忘記朱校長的笑容和領導遞給我證書時和藹的面孔。 回到教室，坐下來靜靜欣賞節目。在諸多節目中，給我印象最深的是“最炫民族風”。這是一個歡快的舞蹈，曲子伴着同學們整齊的動作，給人一種也想跳起來的感覺。尤其是第一排的那位同學，動作極其標準，反應也很快，帶着大家圓滿完成了這個節目。 還有不少有趣的節目，同樣帶給大家了很多歡樂。啊！———這可真是一個讓人難忘的六一節呀！

難忘的六一（六年級作文）12

一大早，我的同學劉易陽就來到了我家，為的是和我一起參加小記者的活動“吃不夠西瓜大品嚐和領養愛心樹”。

這次的活動我還約了在“比特王國”一起當服務員的一個小妹妹徐佳茹，很快我們就在德州南郊生態區鑫昂農業科技園見面了。小記者的胡老師來了，我們飛跑過去報到，“有西瓜吃了！”不知哪位同學喊了起來，我們又都跑到集合地等着吃西瓜！小記者的隊伍太大了，終於輪到我們吃西瓜了，太甜了，咬一口甜掉牙了。“第一次吃到這麼甜的西瓜。”“這西瓜口感真好。”讚美西瓜的聲音不絕於耳。吃完西瓜就是瓜場的領導給我們講解“吃不夠西瓜的種植情況”，“目前黃河涯鎮的西瓜共種植了三種，包括無籽、黑美人和京欣系列的雙星。這三種瓜含糖量高，比較甜，再加上種植過程中用有機肥代替化肥，因此倍受市場歡迎。我們的土壤很適合種西瓜，而我們選擇的品種也都是全國最好的，種出來的瓜皮薄、瓤紅、口感好，受到全國各地的好評。”接着就説到了“秋霜梨樹”的領養，我們興奮的神經達到了頂點！先是認領卡的製作，我們小記者的興致都很高，認領卡也是各具特色。我和徐佳茹妹妹領養了一棵，我們約好有時間一定會來幫我們的梨樹除草、澆水，讓它結出更多的梨子送給敬老院的爺爺奶奶。

朋友們，這是我過得最難忘的一次六一節，因為他有我們的期待在裏面。謝謝小記者的老師和德州南郊生態區鑫昂農業科技園的領導們給了我們這麼難忘的禮物。

難忘的六一（六年級作文）13

每當我看到書架上金黃色的遊戲機時，我就想起那個難忘的六一節。

我和小明從一年級就是好朋友，一起吃飯，一起做作業，一起參加運動會。春天，我們一起去公園裏做遊戲；夏天，我們一起去體育館學游泳；秋天，我們一起去果園裏摘橘子；冬天，我們一起去雪地裏堆雪人。

那是三年級的事了，六一前夕，下午最後一節課時，我看見好友小明正在欣賞他剛買的遊戲機，我迅速地跑過去，也想看看新遊戲機有沒有什麼特別好玩的地方。我坐在小明身邊説：“小明，你能不能給我看看遊戲機呀？”還沒等小明説完“可以”兩個字，我就拿過遊戲機，迫不及待地看起來。我的手快速按了遊戲機的按鈕，手一滑，一不小心就把遊戲機摔壞了。我當時就呆住了。

小明很生氣，站了起來，指着我：“你看看！怎麼回事？”他撅起嘴巴，“這可是新的遊戲機啊！”

“我……我不是故意的啊！”

“誰知道你是不是故意的？”

我也生氣了，大喊：“不就是遊戲機嗎？怎麼了？”忽然他從我的口袋裏掏走了我的小遊戲機重重地摔在地上。

“你這是幹什麼？”我走過去推了他一把。

“我……”他頭也不回地走了。

回到家，我把學校發生的事情告訴了爸爸和媽媽，他們對我説：“兒子，好朋友之間是不應該斤斤計較，要互相理解，互相寬容，你買個新的遊戲機送給小明吧！”我聽了也覺得很有道理。

轉眼就是六一兒童節了，那天一下課我就把遊戲機給了他，他也掏出一個金黃色新版的遊戲機，小明説：“昨天是我不好，這是我給你的禮物，希望你原諒我。明天我就要轉學去外地了。”

我心裏充滿了不捨，對他説：“小明，我也有不對的地方，對不起。你永遠是我最好的朋友。”我一直看着他離去，難過得流下了淚水。

每當我看到書架上的金黃色遊戲機時，就會想到小明。

難忘的六一（六年級作文）14

今天，我們要過六一啦！一大早，我就穿上漂亮的表演服，換上雪白雪白的運動鞋，化上英俊瀟灑的粧容，嘴裏哼着“六一六一，大地穿上花衣……”的歌曲，蹦蹦跳跳地向學校奔去。

校園裏煥然一新。操場東面搭起了高高的主席台，主席台後面的背景牆上寫着“童心頌祖國，歡樂過六一”幾個大字，台前花團錦簇，操場周圍彩旗林立。

慶祝大會就要開始了，各年級的同學穿着漂亮的服裝，排着整齊的隊伍來到了指定位置，站成一個個方陣。伴隨着嘹亮的國歌聲和冉冉升起的國旗，各年級的節目也陸續拉開了序幕，有高年級的合唱，有低年級的經典誦讀，還有學校的樂隊風采展示……其中，讓我歎為觀止的是校舞蹈隊表演的《花木蘭》。表演者個個英姿颯爽，動作靈活，身手敏捷，不由得讓我想到了花木蘭當年女扮男裝，替父從軍，報效祖國的感人故事。

説到底，還是我們三年級表演的啦啦操最出色。音樂剛響起來，我們就高舉花球，歡呼着，如潮水般從四面八方湧向操場中央。同學們的歡呼聲震耳欲聾。伴隨着歡快的音樂，我們或伸展，或彎曲，或蹦跳；或立，或蹲，或跪……每個動作都做得一絲不苟，整齊劃一，標準規範。黃色的花球如蝴蝶般在我們身邊忽上忽下，忽左忽右。表演結束後，操場上響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。這時，我不禁感慨萬千：儘管我們從排練到演出非常辛苦，次次口乾舌燥，大汗淋漓，但是卻為觀眾送上了宏偉壯觀的場面，也鍛煉出了堅韌不拔的毅力，想到這裏，我不禁為自己感到驕傲。

難忘的六一（六年級作文）15

“六一”兒童節孩子的盛宴，我們興高采烈地歡度着自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多麼幸福啊！可今年的兒童節我沒有去公園，也沒有去遊樂場，而是隨媽媽一起來到了她家鄉的一家福利院，和那裏的小朋友共同慶祝我們的節日。

“六一”那天早早的我就帶好了玩具、零食和媽媽驅車來到了四十公里外的豐田鎮社會福利院。剛一進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進去，可看到的卻是一個個身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨熱情的把我迎進屋裏。

我把帶來的糖果、零食、玩具一一分給了小朋友們，看到他們拿到禮物時高興的樣子，我也不由自主的笑了。聽福利院的阿姨們説，這些孩子身殘志不殘，每個人都有一種不卑不亢、積極向上的精神。聽到我要來和他們一起過兒童節還特意為我們準備了幾個文藝節目。首先為我們表演的是一個雙目失明的小妹妹，她表演的是一段舞蹈，舞姿輕盈優美，比起我這個學了幾年舞蹈的人毫不遜色，她的表演得到了大家熱烈的掌聲。接下來是詩詞朗誦，一首<沁.原春雪>被幾個孩子抑揚頓挫的聲調詮釋得淋漓盡致。隨着一首“少林功夫”的曲子，幾個胳膊及腿有殘疾的男孩揮舞着棍棒出場了，雖説他們的身體上有殘疾，但這一招一式中無不透露着力量、勇敢與堅強，我被深深的震撼了。最後是一首大家都熟悉的歌曲“讓我們蕩起雙槳”，這首歌我也很喜歡，不由自主的和她一起唱了起來，後來其他小朋友也都加入了，唱着、唱着，大家好像真的坐在小船裏，一邊划船一邊唱歌，小船兒漂啊漂啊……時間流逝，一轉眼就到了中午，我和媽媽要回家了。依依不捨的告別了福利院的小朋友，我的心情一直難以平靜。

難忘的節日，它不僅使我收穫了快樂，更使我懂得了生存就要學會奮鬥、學會堅強與勇敢。