最後一個“六一”兒童節作文

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的最後一個“六一”兒童節作文，希望能夠幫助到大家。

最後一個“六一”兒童節作文1

最後一個六一兒童節

今天是六一兒童節，在街上走着，突然聽到一個稚嫩的童音道：“媽媽，看天！”我也條件反射抬頭望天。今天天氣不錯，陽光經過一上午的躲藏，也羞澀地露出了它的臉，有些許刺眼。天好藍，像一汪寶藍色的湖水，微波粼粼。雲是潔白的，蓬鬆綿軟，讓我忍不住想起常吃的棉花糖。突然想起來，自己有多久沒望天。記得小時候，我洗好澡，媽媽就會把我帶到天橋上，看着川流不息的汽車匆匆開過，車的尾燈拖成長長的一條，就像夢一樣絢麗多彩。也有時候會看看晚霞，夕陽的餘暉把雲朵照射成橘紅色，媽媽就會讓我猜猜它是什麼形狀……可是現在，那承載着我童年美好回憶的天橋早已拆了，只有它對面的那座還孤零零地聳立着，彷彿是一個飽經風霜的老人，弓着腰，默默哀歎老朋友的離去，默默哀歎世事的無常。

有一個成語，叫做“物是人非”。我發覺我也變了，我不再愛幻想，也不再愛做夢，腦子裏只有ABC或是根號平方……

最後一個“六一”兒童節作文2

童年是快樂的時光，兒童節是快樂的見證。6月1日上午，我們學校舉行了一次聚會。圓形物...童年是快樂的時光，兒童節是快樂的見證。

6月1日上午，我們學校舉行了一次聚會。圓形劇場擠滿了人，學生們熱切地期待着演出的開始。最後，主持人宣佈了表演，學生們鼓掌。演出中的演員都在全神貫注地觀看演出，觀眾也是如此。節目非常豐富，包括舞蹈、唱歌、朗誦、瑜伽、心理劇等等。隨着一場又一場演出的結束，掌聲和歡呼聲一次又一次地響起，演出即將結束，這也意味着我們童年的結束。

下午，我們班還舉行了一次聚會。我們班還有很多節目，包括魔術、舞蹈、唱歌和素描。尤其是最後一首歌《老友記》把晚會推向了高潮。學生們含着眼淚一起唱了這首歌。& mdash學生們已經在一起生活了六年，他們對彼此有感情。他們怎麼可能願意放棄或放棄他們的分歧？

雖然我已經告別了這個六一和童年，但我永遠不會忘記這個聚會和這個多彩的童年。

最後一個“六一”兒童節作文3

“六一”來臨之際，同學們討論最多的話題就是該怎樣過我們班的最後一次的。我們班的所有同學在一起已經有整整四年了，從二年級一直到五年級，每年“六一”我們班都過得很快樂。因為到六年級就要分班了，所以，這次的“六一”是我們班在一起過的最後一次“六一”。

經過討論，我們還是老樣子——開聯歡會。可是，有的同學聽説學校不準開聯歡會，然後又是一段苦思冥想。最終，我們想出了一個辦法。

放學的時候，其他班都已經放學了，就我們班同學還在教室裏靜靜的坐着，有一些調皮的同學，平常總是靜不下來，但一想到這是我們班做後一次開聯歡會時，就都注意力集中，端端正正的`坐好，眼睛緊盯着教室的門，等待着老師來。

大約過了二十分鐘，鮑老師沒等來，卻把劉老師給等來了，我心裏一想：“完了，這下肯定沒希望了，因為曾經在四年級的時候，劉老師把我們等了一年的‘六一’給毀了，劉老師讓我們在‘六一’那天都很鬧心。”劉老師一看我們在靜靜地坐着，很驚訝，我們告訴她想開聯歡會，於是，劉老師就打電話給鮑老師問開不開，打着打着，奇蹟出現了，劉老師居然在向鮑老師求情！

就這樣，我們度過了我們班的最後一次，而且很快樂的“六一”兒童節。

最後一個“六一”兒童節作文4

送走五月的微風，迎來六月的朝陽，我們的心情變換如彩虹，歡樂如海洋。為了讓七年級同學歡樂地度過最後一個六一兒童節，5月30日晚，德州市第五中學成功舉辦了以“陽光生活，快樂成長”為主題的篝火晚會。

文藝匯演環節中，同學們表演了精心準備的文藝節目，用歌聲、舞蹈、快板、樂器合奏、模特展示等大家喜聞樂見的形式展示了青春的旋律，用童年演繹快樂，用舞姿傳遞喜悦，為現場觀眾獻上了一台精彩的文藝演出。他們的精彩表演，贏得了現場觀眾的熱烈掌聲，整場晚會處處洋溢着歡聲笑語。文藝表演結束，德州五中黨委書記、校長楊玉華親手點燃了火炬，讓本次篝火晚會氣氛達到了高潮。最後一個大型集體舞的表演，同學們舞動手中的綵球，圍繞篝火，跳起歡快的舞蹈。音符激盪，青春飛揚，同學們用充滿熱情與活力的舞蹈迎接“六·一”

此次篝火晚會的成功舉辦不僅豐富了我校的校園文化，展現了學生風采，還陶冶了我校學生的藝術情操，為全面構建和諧文明校園起了強大的推動作用。

最後一個“六一”兒童節作文5

我還記得我最後一次“六一”兒童節老師説：“以後要上初中了，就不會再過六一兒童節了，只會過“五四”青年節了。”聽完這句話，心裏有説不出的傷感。

上午上了半天課，下午就在操場上看錶演。

中午回家，媽媽拿出一件好看的衣服給我穿上。吃午飯，我沒有睡午覺就在學校去了。臨出門時媽媽給了我10元錢。要知道這是最後一次過“六一”了。我歡天喜地地走了出門。來到學校。在學校的時候我們幾個同學在玩。到上課的時候，老師叫我們全班把板凳搬到操場上去看演出。到了操場不一會兒表演就開始了。我們都聚精會神的盯着舞台。第一個節目表演完後我們就鼓起了熱烈的掌聲。看了一會兒就是兩個多小時了。演出結束了，全校同學像螞蟻搬家一楊慧到了教室。老師叫我們下去照相。因為馬上就要畢業了，所以照的是畢業相。我們全體同學盯着相機“咔嚓”一聲就好了。照完，老師叫我們那些玩的比較好的在那邊可以單獨照，我們幾個玩得好的就去照了。照完。老師安排後就放學了。

這就是我的最後一次“六一”兒童節！

最後一個“六一”兒童節作文6

今日是我們的節日，是共同兒童的節日，本來我應該開心......

儘管我明白這個世上，在人生的路上有許許多多的離別；儘管我知道，“天下沒有不散之宴席”這個道理；儘管我相信，自己不會因離別而極度傷心......但何時才能相見？是三年後的我，十年後的我，還是二十年後的我？！還是要讓我在鳳城中學與一個一個鑑海小學升上鳳城的學生一起度過剩下的三個“六一”？！再有三年，還要傷心一次？我們真的要在我們的母校逐一say bye？下次我們相遇時，你們會變得怎樣？是在一星期後相遇，還是在年過花甲的時候，還是在黃泉路上相遇......

也許，時間會沖淡這一切。

也許，這是一個對我們的考驗。

也許，我們再一次在母校相遇時，花仍香，草仍綠，樹仍壯，更希望，在我們心中牽起一條永不磨滅的牽絆......就算是幻影，也要緊緊地拉住餘影.......

最後一個“六一”兒童節作文7

今天是我的最後一個六一，對我來説是一個特別的日子。

眨眼間，我們已經六年級了。這次61也應該由我們幫忙了。今天上午第四節課，付老師便讓幾個男生去搬椅子，擺在陽光喔。同學們一個個大汗淋漓，可氣勢卻絲毫不減。看着整齊的椅子，我也為他們高興。

表演的過程中，我、許鳳喜和張京負責幫助張老師催場。在前3個節目就要把後3個節目組帶到後場區域。這個任務很辛苦，但我們義不容辭地攬下了他，在校內東奔西跑。有時有的表演組出了問題，還要儘快的解決。

在這個過程中，我們增加了自己的責任心，增加了解決問題的方法。讓我們在這最後一個月裏，為學校付出，為班級爭光，為個人提高。讓別人也記住我們——永遠的六年級。

這個六一，我們不再是從前那個稚嫩的小朋友了，而是即將踏入初中的學生。在這最後一個61裏，我們懂得了奉獻，在即將離開之際，給學校做了一件最有意義的事情。

最後一個“六一”兒童節作文8

每一個節日，都會帶來一次歡笑和快樂；每一個節日，都會成為一份美好的回憶；每一個節日，都會體現出我們彼此的濛濛回憶。是當你面對最後一個節日的時候，這種感受會很強烈。

六月一日-----兒童節，這個節日，對於那些小學生來説，是一個快樂、是一個享受、是一個愉快的日子，可是，對於一箇中學生來説卻是最後一個節日了，是一個最懷念、記憶最深的、最難忘的節日。對於他們來説，他們就即將告別童年，擁抱青春，走上青春的旅途；對於他們來説，是多麼的不捨啊；對於他們來説，是多麼的有意義啊……我相信每一個人，當你面對最後一個節日的時候，心中永遠是不捨的，永遠是記憶最深的。

當面對你最後一個六一的時候，哪怕沒有隆重的場面，你也會念念不忘；當你面對最後一個屬於你們的節日的時候，哪怕沒有太多太多的歡樂，你也會記憶猶新；當你面對你最後一個你最喜歡的節日的時候，哪怕沒有舞蹈的陪伴，你也會把它永久的放在腦海裏。

我已經是一箇中小學生了，對於我來説，這個節日是意義非凡的。

最後一個“六一”兒童節作文9

從我懂事以來，我從沒有好好的度過一次屬於自己的節日，今天也就是最後一次我的兒童節，對我來説，這是一件不好的事，因為我只能最後一次體驗兒童的快樂，但是，我也把握住了最後的機會。

星期天，我們幾位特別友好的朋友聚集在，一起去山口的千絲巖遊玩，經過許多的時間，我們總算來到了千絲巖的最底層。千絲巖的最底層裏有美麗的瀑布，那瀑布從半空中傾瀉下來，極其悠美，當時，我真想進去玩個痛快，可是禁止接觸，我們在最底層發現了一個小涼亭，那裏有石頭擺放我的桌椅，可以讓遊客在那裏享受大餐。

因為我們好奇，所以沿着小樓梯一截一截的往上瞪，那樓梯非常陡峭，如果一路往上走，不覺得恐怖，如果你半途中往下看那你會被嚇掉半條命，我們好幾位好朋友一同想出了一個辦法，想讓我們來比賽，我們覺得這建議不錯，就拿去了真正的實力，我們各就各位，比賽衝刺，看誰先到終點，經過拼搏，我們對自己的成績都還滿意。

這次的六一兒童節，我過得是多姿多彩，這次六一兒童節，讓我收穫不少。

最後一個“六一”兒童節作文10

兒童?這個再熟悉不過卻越發陌生的名詞，我很慶幸自己抓住了幸福和快樂的末梢，一定要好好紀念一下即將從手中掙脱的童年。

這一天的我們顯得異常幼稚，儘管自旭日東昇就對自己默唸了千百遍“兒童節快樂!”，但還是幸福並自感多多益善的與朋友們互道祝願。

小學數年的兒童節都在老師的指導下井然有序的進行，卻又難免拘謹，這回一定要別開生面。

這哪裏是兒童節，分明是狂歡節，教室成了我們天然的舞台，許多兒童執粉筆在黑板上塗鴉，線條像蚯蚓歪歪斜斜的爬，畫技退化的不如幼兒園時候的水平。還有幾個兒童肆無忌彈的在講桌前擺起了pose，把沾滿粉筆的手到處印掌紋，一向嚴肅的老班受到了節日氣氛的感染，抿着嘴笑，估計也在回味兒時最愛的棒棒糖的滋味。“怦”門被揣開了，幾個“匪徒”大聲嚷着“不許動”一面瘋狂的用水槍掃射，“嘩啦啦”，粉筆灰隨着水沫飛揚，爽然的笑聲飛上的天，漫天的綵帶編織出了一個繽紛而美麗的世界。

童年，魂牽夢繞的童年，永不膩的甜。它在彼岸，我卻越行越遠，多希望能再見。