《江村》閲讀答案

無論是在學習還是在工作中，我們時常需要做些閲讀題，而與閲讀題如影隨形的則是閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的《江村》閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《江村》閲讀答案1

江村小景（節選）

長子 我想逃，沒逃脱，被他們抓回去，又打。後來到了河南才被我逃出來了。一位姓趙的老人家收留了我，叫我幫他種地，我就規規矩矩地幹了好幾年活，可是後來老是打仗，到處有土匪，地也沒有法兒種，姓趙的老人家也被剿匪的大兵把他當土匪給打死了。我那時已經十八了，無依無靠地，碰上招兵，我就去當兵。山東，北京，奉天，哪兒都到過，起先幫吳佩孚打張作霖，後來又幫張作霖打吳佩孚。

母 孩子，你怎麼這樣沒有主張呢？總該幫一個好的打那壞的呀。

長子 我那時什麼也不懂，又不識字，能有什麼主張？只曉得有糧就吃，有仗就打。再説吳佩孚也好，張作霖也好，都是差不多的，也分不出誰好誰壞。娘，瞧我這邊臉上不是有這麼大一個創疤嗎？這是第一次奉直戰給子彈刮過的，差一點兒就死了。左手這手指頭不是沒有了嗎？這是第二次奉直戰打掉的。

母 哎呀，孩子，你幹嗎要替人家瞎賣命呢？

長子 不賣命沒有飯吃啊，娘。

1、長子的第一段話，主要説了什麼內容？

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2、從長子的這三段話，可以看出造成這個人物悲劇的根本原因是什麼？為什麼這樣説？

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3、這個獨幕劇的主題是揭露軍閥混戰給人民帶來的災難，在這段對白中哪些句子有力地説明了這一點？

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參考答案：

1、説了他離家出走的經歷。（意對即可）

2、根本原因是社會原因。他本來也想安分守己做一個“規規矩矩”的老百姓，但是兵匪橫行。（意對即可）

3、“到處有土匪，地也沒有法兒種”；“再説吳佩孚也好，張作霖也好，都是差不多的”；“不賣命沒有飯吃啊”。

《江村》閲讀答案2

苦霧寒煙一望昏，秋風秋雨滿江村。

波浮衰草遙知岸，船過疏林竟入門。

儉歲四鄰無好語，愁人獨夜有驚魂。

子桑卧病經旬久，裹飯誰令古道存③？

【注】①作者乘船入江村探望一位貧病交加的朋友。②沈德潛，滿腹才學，40年間屢試落第，六十七歲才中進士，此詩作於屢試不第期間。③尾聯典出《莊子》：子與與子桑是好友，子桑生活貧困，大雨十日，子與擔心子桑得病，故“裏飯而往食之”。

1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯，既破題又描繪了一幅悽風苦雨中的江村畫面，渲染出悲涼的氣氛。

B.頷聯，作者將行船的動態與主觀感受交融在一起，頗有“景中有人”的妙理。

C.頸聯轉為對人事的感歎，年成歉收導致鄰里失去了笑語，詩人孤獨捱過秋夜。

D.沈德潛主張詩歌應採取“怨而不怒”的表現形式，本詩正是這種理論的實踐。

2.本詩表達了作者哪些思想感情？請結合全詩簡要分析。

答

1、C C.“詩人孤獨捱過秋夜”錯誤。頸聯寫自己登岸訪友，是寫朋友窮困潦倒的生活、悲苦的心境，説自己不妥。

2、①對朋友的同情。作者乘船入江村探望一位貧病交加的朋友，通過景色的描繪及作者的感觸，反映窮苦知識分子的悽苦生活。②對能弘揚古道的呼籲。作者以子輿自況，遠道來訪貧病中的友人，符合人與人之間重視道義、互相接濟的古風。③自己不遇之悲。詩句內容與註解結合，可以讀出作者屢試不第，有懷才不遇的感慨。

詳解】此題考核學生理解分析思想感情的能力。

分析詩歌的情感注意以詩歌的抒情方式、註釋、標題和詩中的表情達意的重點詞句作突破口，答題時先答出情感，然後結合詩歌的內容解説。首聯通過“秋風秋雨”“苦霧寒煙”渲染窮苦知識分子的潦倒不堪的悲苦生活，表達對朋友的關愛、體貼和同情；頸聯“儉歲四鄰無好語”寫年成歉收導致鄰里失去了笑語，表現人情冷漠淡薄，“愁人獨夜有驚魂”寫朋友無人關愛的孤寂寂寥悽苦，尾聯作者用《莊子》“裹飯而往食之”的典故，是為了表達對子輿弘揚道義的讚賞，對比中批評當世人情多世故，缺少温情，再通過子與與子桑的故事啟發人們應該富有同情心，人與人之間相處時多些友善和人情味；結合註釋可知作者“屢試落第”，人生不順，仕途坎坷，懷才不遇。

《江村》閲讀答案3

江村即事

司空曙

釣罷歸來不繫船，江村月落正堪眠。

縱然一夜風吹去，只在蘆花淺水邊。

(1)題目中的事在全詩中指的是什麼?(3分)

(2)有人説不繫船是全詩關鍵，請簡要説明理由。(4分)

閲讀答案：

10. (1)本詩的事指江上釣魚者歸來不繫船這件事及由此勾起的心事。(意合即可，3分。)

(2)因為不繫船三字領起後面三句，統攝全篇(2分)：第二句上承該句點名船停在江村，時已深夜月亮落下人也已經疲倦，該睡覺了，因此連船也懶得系。但不繫船能安然入睡嗎?三四兩句給與了明確的回答。詩人用這個細節，生動地寫出了寧靜優美的景色和釣者悠閒自在的生活，表達了詩人對田園生活的讚美或嚮往。(2分)。(共2個得分點：作用2分，具體分析2分。)

譯文

漁翁夜釣歸來懶得系船，漁翁隨即讓漁船在水上漂泊。此時，已深夜，月亮也落下去了，人也疲倦了。即使一夜風吹去，沒有拴住的船最多吹在長滿蘆花的淺水邊，這又有什麼關係呢？

譯文二

垂釣歸來，卻懶得把纜繩繫上，任漁船隨風飄蕩；而此時殘月已經西沉，正好安然入睡。即使夜裏起風，小船被風吹走，大不了也只是停擱在蘆花灘畔，淺水岸邊罷了。[

相關閲讀練習一

這首小詩表現了怎樣的意境？

閲讀答案：

這首詩描繪了富有詩情畫意的江村生活：深夜，月亮落下去了，人也已經很疲倦了，漁翁垂釣回來懶得系船，而讓漁船任意隨風飄蕩。且不説夜裏不一定起風，即使起風，沒有繫住的小船也至多被吹到那長滿蘆花的淺水邊，又有什麼關係（步驟一） 意境真切而甜美（步驟二）詩人通過心理活動及細小動作的描寫，使得釣者悠閒的生活情趣和江村寧靜優美的景色躍然紙上（步驟三）。

閲讀練習二

（２）請簡述這首詩歌營造了這樣的意境。（２分）

答： 恬靜優美之意即可

4.一、二句詩展現了怎樣的情景？請用自己的話進行描述。（2分）

答案：漁翁夜釣歸來不想系船,漁翁隨即讓漁船在水上隨風漂盪。此時, 夜已深,月亮也落下去了,人也疲倦了，正是酣睡之時。（2分，意思對即可。）

5.第三句詩中縱然二字體現了詩人當時怎樣的心境？（2分）

答案閒適寧靜自由處在無拘無束等。（2分，意思對即可。）

閲讀練習三：

①首句寫漁人 漁人夜釣歸來，懶得系船，任那漁船在水中飄蕩。

②次句承首句點明釣罷歸來的 地點 、 時間 及漁人的 行動 與心情。

③縱然、只在兩個關聯詞 前後呼應 ，把詩意更推進一層： 縱然夜裏起了風，沒有繫纜的小船，至多會被吹到長滿蘆葦的淺水邊上，那有什麼關係呢？

④全詩主要寫釣者 悠閒的生活情趣 和江村 安定的生活樂趣。

賞析：

這首詩題為江村即事，描寫的卻是詩人幽雅閒適的情趣，通過情趣的描寫，使人感受到江村景色的優美。

（1 2）釣罷歸來，是特定情境，本身就流溢着閒適的趣味，江村月落，是環境背景，由此又營造出幽寂的氛圍。在此閒適幽寂的情境中，正堪眠是理所當然的了。

問題：有人説不繫船三字之意，在全詩中首尾相貫，請結合全詩分析

不繫船是詩眼，以下三句由此生出。第二句點出不繫船的原因：寧靜的江村，月落夜深，魚翁夜釣晚歸已是睏倦欲睡因而懶得系船。最後兩句點明不繫船的原因，縱然，明天蘆花邊可找到。三個字細節統攝全篇，生動表現出寧靜優美的景色和釣者悠閒的生活情趣。

（3 4）縱然盪開一筆，只在將筆收回，由此將推想的情景逼真地展現出來，即使因為不繫船，使船被夜風吹走，那也沒關係，最多隻會飄到那蘆花掩映的淺水之間。通過如此推想，則不僅使閒適的心情更為輕鬆，而且間接地描繪出江村幽靜曲折的水景。正因這樣的幽靜的水景，才造成詩人如此閒適的心境。因此，詩的表面雖屬抒情，但深層卻實為寫景，情景互為因果，互相交融，藴蓄着濃濃的詩味。

問題：詩中表現的是一種什麼樣的生活情調？請坐概括分析

這首詩表現的是漁翁隱逸生活的悠閒自在的情調。漁翁的`深入檢出，自食其力，閒適散淡：環境寧靜優美，江月相應，蘆花搖曳：不繫船體現了人物和環境之間和諧而有生趣的關係。

賞析二：

《江村即事》是唐代詩人司空曙的作品。此詩敍寫一位垂釣者在深夜歸來連船也顧不得系就上岸就寢之事，描繪了江村寧靜優美的景色，表現了釣者悠閒的生活情趣。詩名雖題江村即事詠景，實則體現了詩人無羈無束的老莊思想。全詩語言清新自然，不加任何藻飾，信手寫來，反映了江村生活的一個側面，營造出一種真切而又恬美的意境。

這首詩寫江村眼前事情，但詩人並不鋪寫村景江色，而是通過江上釣魚者的一個細小動作及心理活動，反映江村生活的一個側面，寫出真切而又恬美的意境。

釣罷歸來不繫船，首句寫漁翁夜釣回來，懶得系船，而讓漁船任意飄蕩。不繫船三字為全詩關鍵，以下詩句全從這三字生出。江村月落正堪眠，第二句上承起句，點明釣罷歸來的地點、時間及人物的行動、心情。船停靠在江村，時已深夜，月亮落下去了，人也已經疲倦，該睡覺了，因此連船也懶得系。但是，不繫船能安然入睡嗎？這就引出了下文：縱然一夜風吹去，只在蘆花淺水邊。這兩句緊承第二句，回答了上面的問題。縱然、只在兩個關聯詞前後呼應，一放一收，把意思更推進一層：且不説夜裏不一定起風，即使起風，沒有纜住的小船也至多被吹到那長滿蘆花的淺水邊，也沒有什麼關係。這裏，詩人並沒有刻畫幽謐美好的環境，然而釣者悠閒的生活情趣和江村寧靜優美的景色躍然紙上，表達了詩人對生活隨性的態度。

這首小詩善於以個別反映一般，通過釣罷歸來不繫船這樣一件小事，刻畫江村情事，由小見大，就比泛泛描寫江村的表面景象要顯得生動新巧，別具一格。詩在申明不繫船的原因時，不是直筆到底，一覽無餘，而是巧用縱然只在等關聯詞，以退為進，深入一步，使詩意更見曲折深藴，筆法更顯騰挪跌宕。詩的語言真率自然，清新俊逸，和富有詩情畫意的幽美意境十分和諧。

《江村》閲讀答案4

江村 杜甫

清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。

自去自來樑上燕,相親相近水中鷗。

老妻畫紙為棋局,稚子敲針作釣鈎。

但有故人供祿米,微軀此外更何求？

注：本詩為杜甫到成都後草堂初成時所作。

（1）請從寫景和傳情兩方面簡要分析首句中“抱”的妙處。（3分）

（2）“事事幽”是統攝全詩的核心，請結合二、三兩聯簡要説明詩人是如何來表現“幽”的。（3分）

（4）最後一聯，詩人的感情轉為悽婉，請作具體分析。（4分）

參考答案：

9. (1）【參考答案】運用了擬人手法（1分），概括了草堂周圍的環境，一彎清流繞宅而過（1分）；傳達出詩人與周圍自然山水的融合無間，體現了詩人的自適和愜意。

（2）【參考答案】兩聯四句，每句一景（或“一事”），是賦的鋪陳手法；從景物（環境）和人事（人物活動）兩個方面展開描寫，典雅的環境和閒適的人物活動相互映襯；細節描寫。（每點1分，寫出三點即得滿分）

（3）【參考答案】眼前悠遊閒適的生活，是建築在故人供祿米的基礎上的，曲折地表達出漂泊異地的窘迫；（2分）一旦俸祿供米發生了問題，一切就都談不到了，流露出詩人對未來的憂慮。（2分）

22．“事事幽”體現在哪裏?請簡要作答。(2分)

23．尾聯兩句，有人説是幸詞，有人説是苦情。你是怎樣認為的?請結合全詩作分析。(4分)

《江村》閲讀答案5

閲讀下面的一首詩，然後回答問題。(7分)

江村

杜甫

清江一曲抱村流,長夏江村事事幽。

自去自來樑上燕, 相親相近水中鷗。

老妻畫紙為棋局, 稚子敲針作釣鈎。

但有故人供祿米, 微軀此外更何求?

（1）從體裁上看，這首詩屬於 （1分）

（2） 江村的景物特點是怎樣的？ （2分）

（3） 頸聯寫了哪兩個生活場面？表現了詩人什麼樣的心境。 （4分）

參考答案：

（1）七言律詩（1分）（2）幽靜。（1分）（意思對即可）

（3）老妻畫紙，稚子敲針 （2分）表現了詩人長久漂泊，終於安定之後的寧靜。 (2分)