塵世小暖閲讀題及答案

閲讀答案
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塵世小暖

顧曉蕊

①她是一位70多歲的老人，佝僂着腰，臉上的皺紋刻畫出歲月的年輪。我是公司的一名普通職員，每天衣着光鮮地坐在辦公室裏，重複着宂繁單調的工作。我們來自不同的天地，只因偶然的機緣，讓彼此的生命從此有了交集。

②多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水間，把迎面而來的人撞了個趔趄。她是位年長的清潔工，俯身掃地，額頭上滲滿細密的汗珠。我正要開口道歉，她反而先問道：姑娘，撞到你了嗎?我笑着擺手説：我走得太慌了。

③不久後的一天，我倚窗而立，見她在樓下打掃落葉。她揮舞着大掃把一下一下地掃着，金黃的落葉映襯着她瘦弱的身影，顯得執著而清寂，讓我莫名地想起遠在家鄉的母親。我整理出一摞舊報紙，然後喊她上樓，説：這些報紙堆在地上挺礙事，你搬走吧，還可以換些零花錢。她感激得連聲道謝。那以後，我經常把一些舊報紙送給她。

④時間久了，漸漸地知道了她的一些事情。她的愛人曾是公司的職工，因病去世，這對一個原本清貧的家來説是雪上加霜。公司為了照顧他們母子，同意讓在鄉下務農的她到廠裏做清潔工兼看自行車棚，兩間值班室成了她的居所。一晃十餘年過去，她的兒子到建築工地打工，且已娶妻生子。這時，90多歲的老母親卻又癱瘓在牀。為了多掙些錢給老母親看病，也為了減輕兒子的負擔，原本應安享晚年的她仍在辛苦勞作。然而，説起這些時老人卻是一臉的平靜，她説：在我小的時候，吃不飽穿不暖的，現在的生活很好，很知足了。

⑤有一天臨時加班，直忙到暮色四合，當我拖着疲憊的身子走出廠門口時，見她站在風裏眺望。看見我後，她趕緊迎上來説：我今天從老家回來，給你背了半袋面，等了半天終天等到你了。她又説：你對我那麼好，我都不知道給你點啥好，這是自家磨的玉米麪，燒稀飯可香了。

⑥那一剎那，彷彿有千萬朵荷花在眼前盛開，我的心中湧起一股難言的感動。她沒讀過幾年書，投之以桃，報之以李的道理她説不上來，但她記得別人對自己的好，並把它當做一種感恩。這讓我感到羞赧，我給予她的是捨棄的舊物，而她還報給我的.是汗水凝成的禮物。我抱着那半袋面離去，如同懷抱着一顆沉甸甸的心。

⑦此後她不時從老家為我帶來新鮮的蔬菜或甜脆的瓜果，為了不拂她的好意，我笑着接了過來，之後再用別的方式，悄悄地還之以禮。有時她在清掃地面，看到我走過，會停下手裏的活，朝着我温和地笑笑。如果看我不是太忙，還會上前搭幾句話。閒聊中，她得知我愛好寫作，話語裏更多了幾分敬重。

⑧一天，她在路上等我，遞上一卷透着香氣的烙饃。我謝過她正要離去，老人關切地説：姑娘，寫文章很費腦子的，你看上去瘦了，記得多吃點飯啊!我點點頭，認真地説：好，我記得了。就在我轉身的那一刻，只覺得心緒如同起伏的波濤，萬千奔湧。在這座城市裏，除了老公和孩子以外，我沒有別的親人。她稱呼我姑娘，留意到我的胖瘦，我知道她是真的心疼我。

⑨那天下班路過車棚，看見老人坐在大樹下，懷裏抱着孫女，一邊拍一邊輕輕地哼唱。陽光透過樹隙散落一地斑斕，我緩緩地從她面前走過，兩人相視一笑。恍然間，覺得有點像黑白老電影裏面的場景，我多麼希望時光停留在這温馨的一刻。

1、第②段劃線句運用的人物描寫方法是_______________描寫，其作用是______________________________。(4分)

2、第⑧段劃線句只覺心緒如同起伏的波濤運用的修辭手法是______________，其表達效果是_____________。(4分)

3、文中我和老人之間相識交往的具體事件有：(9分)

(1)我和老人在茶水間相撞 (2)______________________

(3)______________________ (4)________________________

4、對本文主旨理解最準確的一項是_______ (4分)

A、表達對老人的愧疚之情。 B、歌頌人與人之間真誠付出的美好

C、提醒我們要關心弱勢羣體。 D、讚美勤勞善良樂觀感恩的品質。

答案：

1.(4分)肖像(2分) 細緻地寫出老人工作時的辛勞。(2分)

2.(4分)比喻(1分) 生動形象地寫出我內心的情緒波動非常強烈，體現了我對老人的感激之情(3分，任答出一點得2分)。