養花與養人閲讀練習附答案

養花與養人

某日我下班較早，見到鄰居李先生正在整理花架，就站在一邊觀看。起初只見老先生拿着剪刀，走向一盆繁茂的花，細細轉動審視之後，突然連下幾刀，剪去許多看起來非常優美的枝條。接着老先生又端來另一盆，而且連看都沒多看兩眼，居然把花連根拔起，清理附帶的泥土，再植入另一個盆中。我正在不解的時候，老先生又從裏面提了一壺水出來澆灌，妙的是他不但澆那些枝葉茂盛的盆栽，而且對於一些看來只有泥土，或略見兩三枝的.花盆，更是特別照顧。

老先生澆完花，總算工作告一段落，我也就乘機發問：“你剛才的這些做法，我真是有些不懂，起初一盆好的花，硬是剪幾刀，不是很不盡人情嗎？再而翻泥、換土、移盆，不是多此一舉嗎？最後連些枯枝曠土也要澆水除草，不是毫無意義的嗎？”

老先生慢條斯理地回答：“你們年輕人，最大的毛病，就是隻看表面，不多思考。養花就好比養人，對於那些看似繁茂，卻生長錯亂，不合規矩的花，一定要去其蔓枝，摘其雜葉，免得它們浪費了養分，將來才能發育良好。這就好比收斂年輕人的氣焰，使其納入正軌一樣。而我改換泥土，疏整根鬚，目的是使植物離開貧瘠，接觸沃壤。這就好比你們追求上進，離開不良環境，求取更高的學問一般。至於澆花，我之所以特別照顧枯枝曠土，實在是因為那些植物的枯枝，看來已死，卻藴有無限生機；泥土中更埋有種子，等待發芽。這就好比教育，要特別照顧那些貧苦而有心向上的學生，更得悉心哺育下一代，使他們茁壯成長。你説，我剛才的許多做法，哪一項沒有意義呢？”

至此，我恍然大悟地説：“我也要仿柳宗元‘問養樹，得養人術’了！”

1．請你聯繫上下文，解釋文中劃線詞語的含義。

(1)慢條斯理：____

(2)恍然大悟：____

2．老先生整理花架時如何對待繁茂的花？

3．老先生澆花的做法中藴含了怎樣的道理？

4．本文與《桃花心木》相比，你更喜歡哪一篇？

參考答案：

1．(1)形容做事説話不慌不忙。(2)突然間一切都明白了。

2．審視之後，連下幾刀，剪去許多優美的枝條。

3．養花好比養人。

4．“略”