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“諸葛亮之為相國也”閲讀答案

“諸葛亮之為相國也”閲讀答案

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“諸葛亮之為相國也”閲讀答案

“諸葛亮之為相國也”閲讀答案1

(三)閲讀下面的文字,完成17-20題。(12分)

諸葛亮之為相國也,撫百姓,示儀軌①,約②官職,從權制③,開誠心,布公道;盡忠益時者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情④者雖重必釋,遊辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物⑤理其本,循名責實,虛偽不齒;終於邦域之內,鹹畏而愛之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也。可謂識治之良才,管、蕭之亞匹⑥矣。然連年動眾,未能成功,蓋應變將略,非其所長歟!”

(節選自陳壽《三國志諸葛亮傳》)

17.判斷下列語句中加點詞的解釋是否正確。(正確的打“√”,錯誤的打“×”)(4分)

(1)撫百姓,示儀軌

撫:安撫,撫慰()

(2)盡忠益時者雖仇必賞

益:利益()

(3)犯法怠慢者雖親必罰

親:親人()

(4)終於邦城之內,鹹畏而愛之

愛:愛戴,擁戴()

18.下列各組句子中,加點詞語的意義和用法不同的一組是()(2分)

A.諸葛亮之為相國也

B.服罪輸情者雖重必釋予獨愛蓮之出淤泥而不染雖我之死,有子存焉

C.以其用心平而勸戒明也

D.刑政雖峻而無怨者以昭陛下平明之理鳴之而不能通其意

19.請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)

善無微而不賞,惡無纖而不貶。

20.作者稱讚諸葛亮是“識治之良才”,請結合課文《出師表》加以説明。(2分)

答案:

17.(1)√

(2)×

(3)√

(4)√

18.C

19.善的(或:好的)沒有(因為)微小而不獎賞;惡的(或:壞的)沒有(因為)輕微而不貶黜。

20.答案示例:《出師表》中諸葛亮請求後主做到廣開言路、嚴明賞罰、任人唯賢(親賢遠佞),充分展示了諸葛亮治國的雄才大略。“諸葛亮之為相國也”閲讀答案

“諸葛亮之為相國也”閲讀答案2

諸葛亮之為相國也,撫百姓,示儀軌①,約②官職,從權制③,開誠心,布公道;盡忠益時者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情④者雖重必釋,遊辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物⑤理其本,循名責實,虛偽不齒;終於邦域之內,鹹畏而愛之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也。可謂識治之良才,管、蕭之亞匹⑥矣。然連年動眾,未能成功,蓋應變將略,非其所長歟!”(節選自陳壽《三國志.諸葛亮傳》)

[註釋]①儀軌:禮儀法度。②約:省減,簡約。③權制:合乎時宜的.制度。④服罪輸情:認罪並表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。

1.判斷下列語句中加粗詞的解釋是否正確。(正確的打“√”,錯誤的打“×”)

(1)撫百姓,示儀軌 撫:安撫,撫慰( )

(2)盡忠益時者雖仇必賞 益:利益( )

(3)犯法怠慢者雖親必罰 親:親人( )

(4)終於邦域之內,鹹畏而愛之 愛:愛戴,擁戴( )

2.下列各組句子中,加粗詞語的意義和用法不同的一組是( )

A.諸葛亮之為相國也 予獨愛蓮之出淤泥而不染

B.服罪輸情者雖重必釋 雖我之死,有子存焉

C.以其用心平而勸戒明也 以昭陛下平明之理

D.刑政雖峻而無怨者 鳴之而不能通其意

3.翻譯句子。

善無微而不賞,惡無纖而不貶。

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參考答案:

1.(1)√(2)×(3)√(4)√

2.C

3.善的(或:好的)沒有(因為)微小而不獎賞;惡的(或:壞的)沒有(因為)輕微而不貶黜。

標籤: 閲讀 相國 諸葛亮
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