關於《捨得》的閲讀題及答案

試題內容：

（三）文學類文本閲讀（14分）

閲讀下面的文字，完成7～9題

趙海寧父親去世10年後，在我的“軟硬兼施”下，母親終於同意來鄭州跟着我——她最小的女兒一起生活。這一年，母親70歲，我40歲。70歲的母親瘦瘦的，原本只有一米五的身高，被歲月又縮減了幾釐米，看起來更加瘦小，面容卻仍然光潔，不見太多滄桑的痕跡，頭髮亦未全白，些許黑髮倔強地生長着。

母親一直是個捨得的人，對我們，對親戚，對左鄰右舍，愛捨得付出， 東西捨得給，錢捨得借，力氣也捨得花。

母親來後不久，有天對先生説：“星期天你喊你那些同學回家來吃飯吧，我都來了大半個月了，沒見他們來過呢！”週末一整天，母親都在廚房忙碌。下午，先生的同學陸續過來了，象徵性地提了些禮品。我將母親做好的飯菜一一端出，那幾個事業有成、幾乎天天在飯店應酬的男人，立刻被幾盤小菜和幾樣麪食小點吸引過去。

那天晚上，大家酒喝得少，飯卻吃得足，話也説得多。很少提及的家事，被慢慢聊起來，説到家鄉，説到父母……竟是久違的親近。那以後，家裏空前熱鬧起來。母親説：“這樣才好，人活在世上，總要相互親近的。”

有一次，得知先生一個同事的孩子患了白血病，母親要我們送些錢過去。因為是來往並不親密的同事，我們只想象徵性地表示一下，母親卻堅決不答應，説：“人這輩子，誰都可能會碰到難事，你捨得幫人家，等你有事了，人家才會捨得幫你。孩子生病對人家是天大的難事，咱們碰上了，能幫的就得幫。”我們聽了母親的。

"遠親不如近鄰"是句最有道理的話。鄰居們，不僅僅是對門，前後左右，同一個社區住着的許多人，母親都照應着。她常在社區的花園和先生同事的父母聊天，幫他們照顧孫子。不僅如此，還有物質上的往來，母親常常會自制一些風味小點，熱情地送給街坊四鄰，這也是母親在農村生活時養成的習慣。小點心雖然並不貴重，卻因有着外面買不到的醇香味道，充滿了濃濃的人情味。

在母親過來半年後，先生竟然意外升職，在單位的推薦選舉上，他的票數明顯佔了優勢。先生回來笑着説：“這次是媽的功勞呢，我這票是媽給拉來的。”我們才發現，最近我們的'人際關係竟然空前好起來，那種好，明顯地少了客套多了真誠。一個字都不識的母親，只是因為捨得，竟不動聲色地為我們贏得了那麼多，是我們曾經一直想要贏來卻一直得不到的。再想她説過的話，你捨得對人家好，人家才會捨得對你好。於她，這是一個農村婦人最樸實本真的話；於我們，無疑是一個太過深刻的道理。

温煦的日子裏，我很想帶母親到處走走。可母親因為天生暈車，坐次車如生場大病，於是常拒絕出門。那個週末，我決定帶她去動物園。動物園離家不遠，幾站路的樣子。母親説，走着去吧。我不同意，幾站路，對一個70歲的老人，還是太遠了。可她又堅決不坐車，我靈機一動，媽，我騎車帶你去。母親笑着同意了。我推出車子，小心地將她抱到前面的橫樑上，一隻胳膊剛好攬住她。抱的時候，心裏一疼，她竟然那麼輕，蜷在我身前，像個孩子。

途中要經過兩個路口，其中一個正好在鬧市區。小心地騎到路口，是紅燈，我輕輕下車，還未站穩，卻有警察從人流中穿過來，走到我面前説，不許帶人你不知道嗎？還在前面帶。説完，低頭便開罰單。母親愣了一下，攥着我的胳膊要下來，我趕忙扶穩她，跟那個年輕的警察説了聲對不起，解釋説，我母親暈車，年紀大了，不能坐車，我想帶她去動物園看看……

警察也愣了一下，這才看清我帶的是一位老人，還不等他説什麼，母親責備我，你怎麼不告訴我城裏騎車不讓帶人呢？然後堅持要下來。我正不知所措，那個警察伸手一把攙住了母親：“大娘，對不起，是我沒有看清楚， 城裏只是不讓騎車帶孩子，您坐好。”然後他忽然抬起手，向我認認真真地敬了個禮。接着，他轉身讓前面的人給我騰出一個空間，打着手勢，阻止了四面車輛的前行，招手示意我通過。我帶着母親，緩緩地穿過那個寬闊的路口，四面的車輛靜止行人停步，只有我帶着母親在眾人的目光裏驕傲前行。

那是我有生以來第一次受到如此厚重的禮遇。因為母親，因為捨得給予她一次小小的愛，一個萍水相逢的年輕警察，便捨得為我破例，捨得給我這樣高的尊敬。這禮遇，是母親送給我的。

母親是在跟着我第三年時查出肺癌的……他走的那天，送葬的隊伍浩浩蕩蕩，從村頭排到村尾，除了親戚，還有我和先生的同學、朋友、同事，我們社區前後左右的鄰居們……很多很多人，裏面不僅有大人，還有孩子，是農村罕見的大場面。

隊伍緩緩穿行，出了村，依稀聽見圍觀的路人中有人議論，是個當官的吧？或者是孩子在外面當大官的……母親這一生，育有一子三女，都是最普通的老百姓，不官不商。母親本人，更是平凡如草芥，未見過大的世面，亦沒有讀過書，沒有受過任何正規教育，她只是有一顆捨得愛人的心。而她人生最後的盛大場面，便是用她一生的捨得之心，無意間為自己贏得的。

7.下列對這篇小説理解和分析，不恰當的一項是（3分）（      ）

A.這篇小説以第一人稱的敍述方式講述母親的故事，敍述親切自然，比較直接客觀地展現了母親平凡而幸福的生活，不受時間和空間限制，給讀者以真實生動之感。

B.小説開篇雖寥寥數語，但一位短小精悍、頭髮花白、面容光潔的母親便躍然紙上。這段話運用了肖像描寫，還運用了比擬的修辭手法。

C.母親常常照應左鄰右舍，和他們聊天，幫他們照顧孩子。還常常會自制一些風味小點，熱情地送給街坊四鄰，母親的善意使鄰居們變得熟悉而親切。正是因為母親的善意和捨得付出，才搞好了鄰里關係。

D.母親的善意、母親的捨得總會有回報。我騎自行車帶母親過馬路，受到了一個萍水相逢的年輕警察的禮遇。這是母親的善意、母親的捨得贏得的一次回報。

8.小説寫了母親的哪些事？請簡要概括。（5分）

9.小説以母親為中心寫人記事，為什麼要以“捨得”為題？請結合全文談談你的看法。（6分）

試題答案：

7.A【解析】本題考查學生對小説相關內容和藝術特色的分析鑑賞。A項，題幹中“比較直接客觀地展現了母親平凡而幸福的生活，不受時間和空間限制”表述錯誤，第一人稱的敍述方式“能自由地表達思想感情”。

8.答：小説詳寫了母親的四件事：○1請先生的同事在家裏吃飯，○2給先生同事患病的孩子捐錢，○3違反交通規則卻受到警察優厚的禮遇，○4母親去世後，送葬的盛大場面等等。（4分，每點1分）

9.答：小説以母親為中心寫人記事，卻以“捨得”為題，理由如下：○1從小説的主題看，小説表現了母親是個善良、捨得的人，母親的捨得得到了回報，捨得是小説的主題。○2從人物形象的塑造看，小説點明瞭母親平凡善良、捨得付出、捨得愛人的形象，捨得是人物的性格特徵。○3從情節結構看，捨得貫穿了全文，是行文線索，把故事串起來，使小説結構嚴謹。所以，要以“捨得”為題。（每點2分，共6分）

【解析】本題考查學生對小説的主旨、小説的結構、小説人物形象的把握能力，答題時應該從小説的主題、人物形象的塑造、情節結構三個方面考慮。