附答案閲讀訓練之抬起頭來做人

閲讀文段，回答問題。

抬起頭來做人

樑文福

①那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿着一張籌款卡回家，很認真地對媽媽説：“學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢。”

②對小孩子來説，直接想到的“人”，就是自己的家長。

③小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然後在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看着媽媽簽名，想説什麼，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎麼啦？”

④小男孩低着頭説：“昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊。”

⑤小男孩就讀的是當地著名的“貴族學校”，校門外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學，不是家裏捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬於前者。

⑥那一天，小男孩説，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累整班。

⑦媽媽把小男孩的頭托起來説：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學生，只要以自己的'品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。”

⑧第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以後，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。

⑨媽媽説的那一番話，深深地刻在小男孩心裏。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。

1．結合第⑤段説説小男孩在班上是屬於哪種類型的學生？

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2．5肯定比500小，在第⑦段裏，小男孩的媽媽為什麼説“我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。”呢？

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3．閲讀第⑧段，簡要説説畫線句“自此以後，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人”的深刻含義。

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4．文章説，小男孩學習到了“捐”的意義，這“捐”的意義是什麼？

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5．文題“抬起頭來做人”有何深刻含義？試結合文章內容闡述這一文題中所藴含的哲理。

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參考答案：

1．成績較好。

2．從“我們必須量力而為”來看，這個家庭並不富裕；而對擁有百萬家產的家庭來説，即使捐出500塊錢，對他們的生活也絲毫沒有影響。所以男孩的母親這樣説。

3．在經歷了這次教育和考驗之後，小男孩一直充滿自信地做人，以自己的奮鬥和成績驕傲地面對那些擁有金錢的人們。

4．這“捐”的意義首先是量力而為，捐出自己的一份真心；其次，你的品學，你的成績，是你對社會最好的捐獻。

5．一個人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價值，相信通過自己的奮鬥，能夠實現自己的人生價值，從而昂首生活於這個世界上。

（意對即可）