《跌倒了也要笑》閲讀答案3篇

在日常學習、工作生活中，我們需要用到閲讀答案的時候非常的多，閲讀答案是我們在解答閲讀題時的參考。大家知道什麼樣的閲讀答案才是規範的嗎？下面是小編整理的《跌倒了也要笑》閲讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《跌倒了也要笑》閲讀答案1

跌倒了也要笑

①日本著名哲學家中江兆民，早年留學法國，學養厚重，著述譯著多部，人稱東方盧梭。1901年，他54歲時被檢出患了咽頭癌，醫生判斷最多隻能活一年半。他在只要有一口氣，就一定有事可做，也可過得愉快的信念支持下，開始最後兩部著作的寫作。他最終沒有活過一年半，但氣管被割開，枯瘦得像仙鶴一樣的他，卻以超常的毅力，完成了日本學術史上里程碑式的著作《一年有半》《讀一年有半》。他在重病期間寫的名詩《跌倒時也要笑》，也在日本不脛而走，流傳至今。

②跌倒也 要笑，是苦中作樂的頑強精神，是不屈不撓的人生態度，具有這樣的可貴品質，早晚會走出低谷，再創輝煌，即便壯志未酬，也會雖敗猶榮，雖死猶生。

③當年，曹操兵敗赤壁，80萬大軍被掃蕩一空，身邊只有數騎。逃亡路上，將士都心情沮喪，無精打采。曹操卻談笑風生，似乎是在凱旋。他的樂觀情緒感染了周圍的人，行進速度明顯加快，不久便脱離險境，回到魏地。後來重整旗鼓，捲土重來，也沒要太長時間。

④蘇東坡因烏台詩案被貶謫，這一跤讓他跌得鼻青臉腫，慘不忍睹，先貶黃州，又貶穎州、惠陽，最遠貶到海南儋州，這是僅比滿門抄斬罪輕一等的處罰。面對人生低谷，超強的樂觀精神救了他，東坡放言：百年須笑三萬六千場，一日一笑，此生快哉！於是，黃州城外赤壁山前開懷一笑，《赤壁賦》《後赤壁賦》和《念奴嬌.赤壁懷古》等千古名作便橫空出世，奠定了他文化偉人的歷史地位。

⑤曾有人説，三個蘋果改變了世界：一個蘋果誘惑了夏娃，一個蘋果砸中了牛頓，還有一個蘋果在喬布斯手中，這個蘋果被咬去一口，是他多年遭受苦難的隱喻。創業、跌倒、再創業、再跌倒，經過十幾年的打拼，他終於有了自己的公司和產品。可是，他的手下居然發動政變，把他從自己的公司掃地出門。跌了這樣的大跟頭，他不過淡然一笑，又開始重新 創業。不久，機會來了，他原來的公司終於看到了他的價值，又請他回去主持大局。從此，他便如魚得水，大顯身手，事業一路高歌，奇蹟接連出現，他的產品影響了整個世界。

⑥《菜根譚》説得好：得意時論地談天，俱是水底撈月；拂意時，吞冰齧雪，才為火內栽蓮。就是説，作為一個修行人，處處順境，就得不到真實修行；必須要在逆境中，才能夠有所成就。作為一個創業人，不經失敗，不跌跟頭，沒有跌倒也要笑的精神，也不會真正成熟。只有在跌倒的時候仍然能夠直面南天，能夠仰天長笑，你才能成為一個真正的強者，才能成為一個成功者。（選自微博）

1．選文的中心論點是什麼？

__________________________________________________________

2．選文第一自然段得作用是什麼？

__________________________________________________________

3．選文最主要的論證方法是什麼？有什麼作用？

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4．選文③、④、⑤段順序是否可以調換？為什麼？

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參考答案：

1．跌倒了也要笑。

2．引出論點，激發讀者閲讀興趣，充當事實論據證明中心論點。

3．舉例論證，具體有力的論證了跌倒了也要笑的中心論點。

4．不能，因為③④段講的是古代的事例，而⑤段講的是現代的事例，這正好和②段結尾的話從古到今這樣的例子不勝枚舉 相照應，如果調換則邏輯順序混亂。

《跌倒了也要笑》閲讀答案2

①日本著名哲學家中江兆民，早年留學法國，學養厚重，著述譯著多部，人稱東方盧梭。1901年，他54歲時被檢出患了咽頭癌，醫生判斷最多隻能活一年半。他在只要有一口氣，就一定有事可做，也可過得愉快的信念支持下，開始最後兩部著作的寫作。他最終沒有活過一年半，但氣管被割開，枯瘦得像仙鶴一樣的他，卻以超常的毅力，完成了日本學術史上里程碑式的著作《一年有半》《讀一年有半》。他在重病期間寫的名詩《跌倒時也要笑》，也在日本不脛而走，流傳至今。

②跌倒也要笑，是苦中作樂的頑強精神，是不屈不撓的人生態度，具有這樣的可貴品質，早晚會走出低谷，再創輝煌，即便壯志未酬，也會雖敗猶榮，雖死猶生。從古到今這樣的例子不勝枚舉。

③當年，曹操兵敗赤壁，80萬大軍被掃蕩一空，身邊只有數騎。逃亡路上，將士都心情沮喪，無精打采。曹操卻談笑風生，似乎是在凱旋。他的樂觀情緒感染了周圍的人，行進速度明顯加快，不久便脱離險境，回到魏地。後來重整旗鼓，捲土重來，也沒要太長時間。

④蘇東坡因烏台詩案被貶謫，這一跤讓他跌得鼻青臉腫，慘不忍睹，先貶黃州，又貶穎州、惠陽，最遠貶到海南儋州，這是僅比滿門抄斬罪輕一等的處罰。面對人生低谷，超強的樂觀精神救了他，東坡放言：百年須笑三萬六千場，一日一笑，此生快哉！於是，黃州城外赤壁山前開懷一笑，《赤壁賦》《後赤壁賦》和《念奴嬌、赤壁懷古》等千古名作便橫空出世，奠定了他文化偉人的歷史地位。

⑤曾有人説，三個蘋果改變了世界：一個蘋果誘惑了夏娃，一個蘋果砸中了牛頓，還有一個蘋果在喬布斯手中，這個蘋果被咬去一口，是他多年遭受苦難的隱喻。創業、跌倒、再創業、再跌倒，經過十幾年的打拼，他終於有了自己的公司和產品。可是，他的手下居然發動政變，把他從自己的公司掃地出門。跌了這樣的大跟頭，他不過淡然一笑，又開始重新創業。不久，機會來了，他原來的公司終於看到了他的價值，又請他回去主持大局。從此，他便如魚得水，大顯身手，事業一路高歌，奇蹟接連出現，他的產品影響了整個世界。

⑥《菜根譚》説得好：得意時論地談天，俱是水底撈月；拂意時，吞冰齧雪，才為火內栽蓮。就是説，作為一個修行人，處處順境，就得不到真實修行；必須要在逆境中，才能夠有所成就。作為一個創業人，不經失敗，不跌跟頭，沒有跌倒也要笑的精神，也不會真正成熟。只有在跌倒的時候仍然能夠直面南天，能夠仰天長笑，你才能成為一個真正的強者，才能成為一個成功者。

閲讀題：

1．選文的中心論點是什麼？（2分）

2、選文第一自然段得作用是什麼？（2分）

3、選文最主要的論證方法是什麼？有什麼作用？（2分）

4、選文③、④、⑤段順序是否可以調換？為什麼？（2分）

參考答案：

1、跌倒了也要笑。

評分説明：（2分）用自己的話回答意思對也可得分。

2、引出論點，激發讀者閲讀興趣，充當事實論據證明中心論點。

評分説明：（2分）每點一分，答出其中兩點即可。

3、舉例論證，具體有力的論證了跌倒了也要笑的中心論點。

評分説明：（2分）論證方法1分，作用1分。

4、不能，因為③④段講的是古代的事例，而⑤段講的是現代的事例，這正好和②段結尾的話從古到今這樣的例子不勝枚舉相照應。如果調換則邏輯順序混亂。

評分説明：（2分）答出照應1分，答出調換則邏輯順序混亂。1分。

《跌倒了也要笑》閲讀答案3

閲讀下文，完成後面題目。（18分）

跌倒了也要笑

① 日本著名哲學家中江兆民，早年留學法國，學養厚重，著述譯著多部，人稱“東方盧梭”。1901年，他54歲時被檢出患了咽頭癌，醫生判斷最多隻能活“一年半”。他在“只要有一口氣，就一定有事可做，也可過得愉快”的信念支持下，開始最後兩部著作的寫作。他最終沒有活過“一年半”，但氣管被割開，“枯瘦得像仙鶴一樣”的他，卻以超常的毅力，完成了日本學術史上里程碑式的著作《一年有半》《讀一年有半》。

② 跌倒也要笑，是苦中作樂的頑強精神，是不屈不撓的人生態度，具有這樣的可貴品質，早晚會走出低谷，再創輝煌，即便壯志未酬，也會雖敗猶榮，雖死猶生。從古到今這樣的例子不勝枚舉。

③當年，曹操兵敗赤壁，80萬大軍被掃蕩一空，身邊只有數騎。逃亡路上，將士都心情沮喪，無精打采。曹操卻談笑風生，似乎是在凱旋。他的樂觀情緒感染了周圍的人，行進速度明顯加快，不久便脱離險境，回到魏地。後來重整旗鼓，捲土重來，也沒要太長時間。

④蘇東坡因烏台詩案被貶謫，這一跤讓他跌得鼻青臉腫，慘不忍睹，先貶黃州，又貶穎州、惠陽，最遠貶到海南儋州，這是僅比滿門抄斬罪輕一等的處罰。面對人生低谷，超強的樂觀精神救了他，東坡放言：“百年須笑三萬六千場，一日一笑，此生快哉！”於是，黃州城外赤壁山前開懷一笑，《赤壁賦》《後赤壁賦》和《念奴嬌.赤壁懷古》等千古名作便橫空出世，奠定了他文化偉人的歷史地位。

⑤曾有人説，三個蘋果改變了世界：一個蘋果誘惑了夏娃，一個蘋果砸中了牛頓，還有一個蘋果在喬布斯手中，這個蘋果被咬去一口，是他多年遭受苦難的隱喻。創業、跌倒、再創業、再跌倒，經過十幾年的打拼，他終於有了自己的公司和產品。可是，他的手下居然發動“政變”，把他從自己的公司掃地出門。跌了這樣的大跟頭，他不過淡然一笑，又開始重新創業。不久，機會來了，他原來的公司終於看到了他的價值，又請他回去主持大局。從此，他便如魚得水，大顯身手，事業一路高歌，奇蹟接連出現，他的產品影響了整個世界。

⑥《菜根譚》説得好：“得意時論地談天，俱是水底撈月；拂意時，吞冰齧雪，才為火內栽蓮。”就是説，作為一個修行人，處處順境，就得不到真實修行；必須要在逆境中，才能夠有所成就。作為一個創業人，不經失敗，不跌跟頭，沒有“跌倒也要笑”的精神，也不會真正成熟。只有在跌倒的時候仍然能夠直面南天，能夠仰天長笑，你才能成為一個真正的強者，才能成為一個成功者。

小題1:選文的中心論點是什麼？（3分）

小題2:選文第一自然段的作用是什麼？（4分）

小題3:選文最主要的論證方法是什麼？請舉例分析其作用。（4分）

小題4:選文③、④、⑤段順序是否可以調換？為什麼？（3分）

小題5:讀完本文，結合實際説説你應當如何面對“跌倒”。（4分）

參考答案：

小題1:跌倒了也要笑。（3分）（用自己的話回答意思對也可得分。）

小題2:引出論點，激發讀者閲讀興趣，作為事實論據證明中心論點。（4分）

小題3:舉例論證，文中舉了曹操、蘇東坡、喬布斯的例子，具體有力的論證了“跌倒了也要笑”的中心論點。用事實説話，使論證更具有説服力。（4分）

小題4:不能，因為③④段講的是古代的事例，而⑤段講的是現代的事例，這正好和②段結尾的話 “從古到今這樣的`例子不勝枚舉”相照應。如果調換則邏輯順序混亂。（3分）

評分説明：答出“照應”1分，答出“調換後邏輯順序混亂”1分，具體分析1分。

小題5:示例：成長的路上，難免有跌倒，比如考試落第，比賽失敗。跌倒了並不可怕，勇敢地爬起來，笑着繼續前行，這樣最終能走向成功。“跌倒了也要笑”體現的正是一種苦中作樂的頑強精神，不屈不撓的人生態度，擁有這種積極樂觀的人生態度就一定可以戰勝困難，收穫精彩。（4分）

小題1:

試題分析：學習概括文章的中心論點。論點即作者對某一問題所持的見解或主張、觀點、看法、意見等。（1）論點的形式：完整的陳述句（2）論點的位置：標題、開頭、結尾、中間（承上啟下的過渡句）（3）文中表達不集中時，則需要概括。論點的要求應滿足三點：作者的觀點、明確的判斷、完整的句子。通觀全文，本文的中心論點是標題。

小題2:

試題分析：第一自然段的作用常見如下： （1）引出下文論述的對象；（2）開篇點題，提出中心（中心論點）； （3）用名言或故事引出論點並作為論據證明論點；（4）激起讀者閲讀興趣。由以上作用可得出本題的答案。

小題3:

試題分析：本題是對論證方法及作用的考查。議論文的論證方法以及作用是議論文常考的題型。常見的論證方法種類及作用如下：

論證方法

作用

舉例論證法（例證法）

通過……事例,具體地證明了……（觀點），使論述更真實可信，更有説服力，

引用論證法（引證法）

引用……名言來證明……（觀點）,使説理更充分、更深刻，更具有權威性

比喻論證法（喻證法）

把……比 作……,生動形象地論證了xx（觀點）

對比論證法

把……和……進行對比，突出地論證了xx（觀點）

解答此類題型，看哪種論證方法在文中運用最多且最能證明文章的論點，並結合文段的內容來分析這種論證方法的作用。

小題4:

試題分析：這三段是承接前面第二段末句“從古到今這樣的例子不勝枚舉”來展開論述的，有時間方面的銜接與照應，不能調換。

小題5:

試題分析：本題為開放性試題，聯繫課文內容與實際情況，具體談談你應當如何面對“跌倒”所應採用的方法。