弟弟的來信閲讀答案

【原文】

弟弟的來信

中師畢業的弟弟高高興興地去清泉鄉小學報到，以為那是好地方。兩天後回來了，垂頭喪氣地悶在家裏。我問了許多遍，弟弟才悶出一句話：“那不是人待的地方。”

一天後弟弟又走了，是爹拿着木棒攆了二里地攆回去的。爹一直在罵：“咋不是人待的地方？只要有人住，就是人待的地方！你個兔崽子，要再隨便跑回來，打斷你的腿！”

於是我就不能瞧見弟弟的人，只能隔上一段時間天外來客似的瞧上弟弟的信了。弟弟説：“這是個兔子不屙屎的地方，沒有電，沒有水，如果拍鬼子進村的電影，這裏最合適。”爹聽完哼一聲説：“放屁！”

後來弟弟又來信了，説：“經常能吃到鄉親們送來的肉塊，紅紅的，白白的，因為他們的孩子認字了。那種肉很好吃，吃得很多，後來才知道是耗子肉、蛇肉，又全部嘔了。”我笑着讀完信，爹卻一臉慎重：“那肉我吃過，味道很好。”我問哪一年吃的，爹説是三年災荒時期。

再後來，收到一個包裹，打開一看，是一件毛皮坎肩。爹摸摸，驚呼：“黃鼠狼皮，真不容易。”弟弟附言中送來了幾句話：“鄉親給的，想爹年事已高，送給爹吧！”爹把坎肩摸了又摸，説：“寄回去。”我取出了紙筆説：“捎帶着寫封信吧。”爹蹲在大門口抽煙，悶悶一口，悶悶一口，悶了半宿，悶出一句：“勿掛念。”

那件黃鼠狼皮坎肩後來弟弟賣了，換來一點錢，買了些粉筆、教具之類，信中説：“沒有粉筆的日子，就用抹布蘸了水寫，水一干，字就消失了，這反而提高了識字的速度，全鄉比賽，奪了頭名。”弟弟寄回一張獎狀。爹看了又看，説：“貼上，哪兒顯眼貼哪兒！”

沒有粉筆使用的事兒嚇了我一大跳，便小心翼翼地寄信去問。弟弟回信説：“張藝謀拍的《一個都不能少》，看過吧？人家小魏老師有一個學生跑去打工她去找，不僅找回了學生，還找回了一車學習用具。我呢？我的學生讓他少都少不了！因為，鄉親們就算累死餓死，也不會讓兒女們休學！”

再後來來信，弟弟談自己的事情就少了，提他的學生漸漸多了，全是些貓三狗四的名字，誰的名次提前了，誰誰誰考了滿分，誰誰誰到鄉里、市縣比賽啦，等等。我高聲讀，爹在一旁就直點頭。我把信讀完了，爹還在點頭：“不孬，咱於老三的兒子，不孬……”我把爹的誇獎給弟弟寄了去。弟弟來信説他哭了。

過春節的時候，弟弟沒有回來。爹提了紅燈籠在村頭站了半宿，弟弟還沒有回來。年沒有過完，爹終於耐不住了，闖關東似的周身掛滿物品找小兒子去了。

爹是哭着回來的。爹淚汪汪地望着我：“你知道嗎？你弟不回來，是捨不得那幾十塊錢的車票，你知道嗎？”爹説他瞎子似的在山裏轉，好容易逮着個人，上前説：“兄弟，問個路。

”那人一回頭：“啊呀——是爹！”

這以後，爹一直悶着氣轉悠。問問，爹説：“那不是人待的地方！”爹讓我去信把弟弟叫回來：“不用教書了，跟爹在大棚裏種反季節菜，掙錢！”弟弟很快回信了。説：“決定了，

不回去！”弟弟還在信中説：“春天到了，許多花兒都開了，學生們上山採花，不是掐斷，

而是連泥挖回，種在教室外，有許多蜂兒來採，很美麗……”

【問題】

14、弟弟最後“決定了，不回去”的原因有哪些？（2分）

15、當初爹用棒子把弟弟攆了出去，後來又要弟弟回家種反季節菜。這前後矛盾的言行説明了什麼？（4分）

16、弟弟的幾次來信在小説的內容和寫法方面分別起到了什麼作用？（4分）

在內容方面：

在寫法方面：

17、下面兩道小題，請任選一題作答。（4分）

①當你讀到“因為，鄉親們就算累死餓死，也不會讓兒女們休學”這句話後，你會產生哪些感想？請選擇其中感觸最深的一點簡要地表述出來。

②“這以後，爹一直悶着氣轉悠。”可見爹此時內心矛盾得很。請你根據小説中的內容展開合理想象，並用簡潔的文字描述出爹此時的心理活動。

選答【 】題

【參考答案】

14、原因有四點：①爹的教育與嚴格要求；②鄉親們的關愛；③村民對知識的渴求；④它對未來充滿信心。（只要答對其中某兩點即可，答對一點給1分）

15、説明爹對子女既嚴格要求，又十分疼愛的特點；也反映出父輩們都希望子女能夠在艱苦的環境中鍛鍊成長以及能夠生活得更好的疼愛之情。（有兩層意思，答對一層給2分；意思符合，語句通順，就算對）

16、在內容方面：表現出弟弟思想認識的變化過程（或：把幾次來信的內容連貫起來看，較完整地展現出他的思想變化的'軌跡）。在寫法方面：推動故事情節的發展（或：從弟弟的幾次來信我們知道他由不情願到山村學校到自願紮根山村的情節發展過程，每次來信的內容都展現出小説故事情節的不斷髮展）。（答對一個方面給2分；每個方面，只要大意符合，語句通順，就算對）

17、第一小題，讀了這句話的感點可以有：①山村的農民重視教育，重視對子女的培養；②父母疼愛子女，不惜一切代價讓他們學習文化、增長知識；③偏遠山村經濟落後，山村學校的辦學條件極差；④山村的孩子們在父母的影響下，都好學上進，希望成才；⑤山村的父輩們希望子女通過讀書長大成才，能夠改變家鄉貧困落後的面貌。（能依據這句話的意思以及上文與之相關的內容寫出感點，內容正確，表意完整，語句通順，就算對；以上幾點中答出任意一點即可）第二小題，能夠扣住“一直悶着氣轉悠”，聯繫上文相關內容，展開合理想象，表達出人物此時那種矛盾的心理，語句通順，就算對。此時“爹”心理活動的要點應該是：對兒子在那種艱苦環境下生活有一種愧疚感；對兒子在艱苦環境中成長起來又有一種自豪感；是否決定讓兒子回來還有一種猶豫不決之感；最終是不能再讓兒子過着艱苦生活的疼愛之心佔了上風。