人媽媽和鳥媽媽閲讀答案模板

篇一：人媽媽和鳥媽媽閲讀答案

閲讀題答案. 人媽媽與鳥媽媽 我家住的院裏有樟樹,有雪松,有柏樹……樹木棵棵鬱鬱葱葱,高大結實,形成了一個小樹林.這裏是鳥的天堂,不少鳥兒在這片樹林裏做窩、下蛋、孵小鳥,在這_百度作業幫

閲讀題答案.

人媽媽與鳥媽媽

我家住的院裏有樟樹,有雪松,有柏樹……樹木棵棵鬱鬱葱葱,高大結實,形成了一個小樹林.這裏是鳥的天堂,不少鳥兒在這片樹林裏做窩、下蛋、孵小鳥,在這裏追逐遊戲.

那天,晾衣服的母女倆晾着晾着,突然發現樹林下的草叢裏有一隻跑不快的小鳥兒.女兒覺得這隻小鳥挺好玩的,就緊追小鳥不放.小鳥不大會飛,女兒沒費多大力氣就抓住了它.就在他捉住小鳥的一瞬間,小鳥發出哀叫,樹上的一隻大鳥也立即大聲猛叫起來,大鳥的叫聲早把小鳥稚嫩的聲音淹沒得無影無蹤.大鳥還不停地使勁拍打翅膀,伴隨着急促的拼命的大叫,大有與人決一死戰的架勢.媽媽聽見鳥媽媽的大叫聲和劇烈的撲騰聲,趕緊跑過去護住自己的女兒；而鳥媽媽也是不顧自身安危,企圖救出自己的鳥寶寶.媽媽動了惻隱之心,吩咐女兒：“這小鳥是那大鳥的孩子,快放了它,看他們母子倆怪可憐的.”女兒雙手向天空中一拋,手中的小鳥在上拋力的幫助下,趁勢飛上了樹梢,飛到了它媽媽的身旁.小樹林很快又恢復了平靜.

1．概括這個故事的主要內容.

2．仔細讀短文,説説人媽媽和鳥媽媽有哪些相似之處.

3．讀句子,注意帶點的詞語,説説你從中體會到什麼.

（1）就在他捉住小鳥的一瞬間,小鳥發出哀叫,樹上的一隻大鳥也立即大聲猛叫起來,大鳥的叫聲早把小鳥稚嫩的聲音淹沒得無影無蹤.

（2）大鳥還不停地使勁拍打翅膀,伴隨着急促的拼命的大叫,大有與人決一死戰的架勢.

4．讀讀短文開頭的景物描寫,説説這樣寫在文中起着什麼作用.

回答完整的,一定會重金答謝的. 語文zsda62014-11-30

1、在我家的院子裏住着一對母女,一天,女兒無意中抓住了一隻不太會飛的小鳥,鳥媽媽想拼命就出小鳥,而母親也怕女兒受傷,同時可憐小鳥,於是讓女兒把小鳥放走了.

2、勤勞、愛孩子、保護孩子.

3、沒加點詞,不過我猜下（1）表現了鳥媽媽的急切（2）表現出鳥媽媽焦急、勇敢、決心

4、烘托氣氛,與最後一段形成照應.並且為下文情節的發生做鋪墊.

篇二：人媽媽和鳥媽媽閲讀答案

人媽媽與鳥媽媽 我家住的院裏有樟樹，有雪松，有柏樹……樹木棵棵鬱鬱葱葱，高大結實，形成了一個小樹林人媽媽與鳥媽媽我家住的院裏有樟樹，有雪松，有柏樹……樹木棵棵鬱鬱葱葱，_百度作業幫

人媽媽與鳥媽媽 我家住的院裏有樟樹，有雪松，有柏樹……樹木棵棵鬱鬱葱葱，高大結實，形成了一個小樹林人媽媽與鳥媽媽我家住的院裏有樟樹，有雪松，有柏樹……樹木棵棵鬱鬱葱葱，

人媽媽與鳥媽媽 我家住的院裏有樟樹，有雪松，有柏樹……樹木棵棵鬱鬱葱葱，高大結實，形成了一個小樹林

人媽媽與鳥媽媽

我家住的院裏有樟樹，有雪松，有柏樹……樹木棵棵鬱鬱葱葱，高大結實，形成了一個小樹林。這裏是鳥的天堂，不少鳥兒在這片樹林裏做窩、下蛋、孵小鳥，在這裏追逐遊戲。

那天，晾衣服的母女倆晾着晾着，突然發現樹林下的草叢裏有一隻跑不快的小鳥兒。女兒覺得這隻小鳥挺好玩的，就緊追小鳥不放。小鳥不大會飛，女兒沒費多大力氣就抓住了它。就在他捉住小鳥的一瞬間，小鳥發出哀叫，樹上的一隻大鳥也立即大聲猛叫起來，大鳥的叫聲早把小鳥稚嫩的聲音淹沒得無影無蹤。大鳥還不停地使勁拍打翅膀，伴隨着急促的拼命的大叫，大有與人決一死戰的架勢。媽媽聽見鳥媽媽的大叫聲和劇烈的撲騰聲，趕緊跑過去護住自己的女兒；而鳥媽媽也是不顧自身安危，企圖救出自己的鳥寶寶。媽媽動了惻隱之心，吩咐女兒：“這小鳥是那大鳥的孩子，快放了它，看他們母子倆怪可憐的。”女兒雙手向天空中一拋，手中的小鳥在上拋力的幫助下，趁勢飛上了樹梢，飛到了它媽媽的身旁。小樹林很快又恢復了平靜。

1．概括這個故事的主要內容。

2．仔細讀短文，説説人媽媽和鳥媽媽有哪些相似之處。

3．讀句子，注意帶點的詞語，説説你從中體會到什麼。

（1）就在他捉住小鳥的一瞬間，小鳥發出哀叫，樹上的一隻大鳥也立即大聲猛叫起來，大鳥的叫聲早把小鳥稚嫩的聲音淹沒得無影無蹤。

（2）大鳥還不停地使勁拍打翅膀，伴隨着急促的拼命的大叫，大有與人決一死戰的架勢。

4．讀讀短文開頭的.景物描寫，説説這樣寫在文中起着什麼作用。

天上人間丶4362014-09-27

1.主要講人媽媽與鳥媽媽保護自己子女的故事。

2.都是為了保護自己的孩子。

3.體會到了鳥媽媽為了自己的孩子不惜決一死戰。

4.承上起下。

篇3：人媽媽和鳥媽媽閲讀答案

常常聽到這種傳言:“不要去摸小鳥，如果你的味道到小鳥身上，被鳥媽媽聞到的話，它就不會要這個孩子了。”

這一傳言或許來源於人類對於某些哺乳動物殺嬰行為的觀察，例如獅子或老鼠母體對沾染上異味的幼崽會棄之不理甚至咬死吃掉。這是因為氣味是哺乳動物辨認親緣關係的重要標識之一。那麼鳥類是否真的會因為人類的氣味沾染到自己的幼崽，而放棄這一次的遺傳投資呢？

這要從鳥類的嗅覺説起。曾經有人認為鳥類嗅覺非常弱，但這一結論很快被推翻。研究表明很多鳥類不僅對氣味敏感（冠毛海雀、禿鷲、椋鳥等），甚至可以聞到我們難以察覺的外激素（虎皮鸚鵡、白腰文鳥等）。那麼，對於“鳥類是否可以聞到人類氣味”這個問題，答案是肯定的。只不過鳥類辨識自己兒女並不是依氣味，而主要靠外形和聲音（有些種類的鳴禽父母甚至和雛鳥之間有一套“暗語”），所以即使是沾染了人類氣味的雛幼鳥，它們仍然會繼續哺育。

如此説來，是不是我們就可以隨便去觸摸幼鳥了呢？答案卻是否定的。

最近有一個詞彙漸漸進入大家的視線——應激（stress），這個詞由內分泌學家Selye於1936年最先提出。當時他給這個詞的定義是，機體對外界或內部各種非常刺激所產生的非特異性應答反應的總和。後經完善成為“穩態應變（allostasis）”——機體通過變化積極維持穩態的適應過程。大多數時候，一旦機體處於應激條件下，就可能出現生長受阻、繁殖力下降、免疫力下降、行為異常等損傷，這是機體為了保證其基本的生命活動所必須付出的代價。

對野生動物來説，“人類（天敵）的出現→驚嚇”就是導致其應激的因素，處於繁殖期的雌性動物更會出現極端行為，比如築巢期及產卵期的鳥類如果頻繁受到騷擾會棄巢，因為它們覺得這個巢址不安全，即使把後代產下或孵出來，也不會成活，白白浪費繁殖成本，不如儘早另覓新居。而育雛期的親鳥們表現得會稍微平和些，它們會繼續哺育自己的後代——這是由於前期已經投入了太多的資源和時間成本，並且也來不及再生一窩了。曾經有過由於巢被毀，連同8只雛鳥一起被送到救助中心的縱紋腹小鴞母親仍然繼續哺育自己孩子的報道。

儘管看上去孩子們沒有被拋棄，但人類的干擾會影響親鳥的育雛節律，它們需要花更多的時間來“站崗”，而無法出去找到更多的食物，這同樣會導致成活率降低。同時，如果人的接觸過於頻繁和親密，還有可能引起另外一個問題——印痕行為。

加拿大雁雛鳥跟着媽媽，因為媽媽是雛鳥們出殼後第一樣看見的動物。圖片

簡單來説，印痕行為就是在動物生命早期建立起來的一種長期有效（不可逆）的學習行為。這一行為會影響動物對父母、配偶、天敵、棲息地等的認知。而這一行為的敏感度隨着年齡增大而變弱。小雞小鴨如果出殼後第一眼看到的是人類，就會跟在人類後面，把人類當成自己的母親。這就是“親子印痕”的一個例證。

由此可知，如果鳥類在幼雛階段與人類過多接觸，很有可能導致其對人類“脱敏”和依賴，進而失去野外生存的能力。更有甚者，有些被人類養大的鳥會將人類作為求偶對象，做出許多令人哭笑不得的事情。

所以當撿拾到墜巢的雛幼鳥時，如果能放回原巢或其同類的巢是最理想的。無法還巢的話，可以在附近找一個相對高些的地方，將雛鳥安置在那，親鳥會繼續哺育它。當雛鳥已經摔傷或周圍環境非常危險——比如貼近公路和居民區，流浪貓狗較多等等時，請將它們安置在墊好厚毛巾的紙盒內，儘快聯繫當地森林公安進行救助。

稍微熟悉動物學的朋友可能都聽説過動物行為學的開山祖師之一康拉德??洛倫茲(nz)曾經做過的一個實驗，他親自孵化了一批灰雁的蛋，從小雁破殼的那一刻開始與之形影不離。結果這些小雁後來就緊緊跟隨洛倫茲的靴子，就像跟着自己的父母一樣。這種現象叫做印記(imprinting)，在所有動物裏，鳥類的印記行為最為明顯，也被研究的最為透徹。——