何陋軒記閲讀答案

引導語：《何陋軒記》是明代王守仁作品，選自《王文成公全書》，那麼有關何陋軒記閲讀答案哪裏有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的何陋軒記閲讀答案相關內容，歡迎閲讀！

何陋軒記

【明】王守仁

昔孔子欲居九夷，人以為陋。孔子曰：君子居之，何陋之有？守仁以罪謫龍場，龍場古夷蔡①之外。人皆以予自上國②往，將陋其地，弗能居也；而予處之旬月，安而樂之。夷之人其好言惡詈③，直情率遂。始予至，無室以止，居於叢棘之間，則鬱④也；遷於東峯，就石穴而居之，又陰以濕。予嘗圃於叢棘之右，民相與伐木閣之材，就其地為軒以居予。予因而翳之以檜竹，蒔⑤之以卉藥，琴編圖史，學士之來遊者，亦稍稍而集。於是人之及吾軒者，若觀於通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑥孔子之言。

嗟夫！今夷之俗，崇巫而事鬼，瀆禮而任情，然此無損於其質也。誠有君子而居焉，其化之也蓋易。而予非其人也，記之以俟來者。

【註釋】①蔡：周代古國。②上國：國都。③詈：罵。④鬱：阻滯。⑤蒔：栽種。⑥信：伸張。

1、請用斜線（╱）標出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。（2分）

就其 地 為 軒 以 居 予

2、請寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）

（1）人以為陋：

（2）於是人之及吾軒者：

（3）因名之曰“何陋”：

（4）記之以俟來者：

3、請用現代漢語寫出文中斷線句子的意思。（3分）

而予處之旬月，安而樂之。

譯文：

4、閲讀全文，請概述作者寫《何陋軒記》的目的。（4分）

答：

5、閲讀劉禹錫的《陋室銘》中的文字，結合上文內容，説説兩文是如何體現陋室不陋的。（4分）

苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閲金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

答：

何陋軒記閲讀答案

1、就其地∕為軒∕以居予

解析：此題考查文言語句的`停頓。就其地為軒以居予中，就為是動詞，所以應在為之前停頓，以相當於而，解釋為來，所以以之前也要停頓。

2、（1）簡陋（鄙陋）（2）到（3）命名（4）等候，等待

解析：此題考查對文言詞語含義的把握。完成時應聯繫課內文言文。比如，陋可以聯繫《陋室銘》中的何陋之有，及可以聯繫《鄭人買履》中的及市，名可以聯繫《醉翁亭記》中的名之者誰，俟可以聯繫《捕蛇者説》中的以俟夫觀人風者得焉。

3、然而我在這個地方生活了十個月，感到生活安寧而快樂。

解析：此題考查文言語句翻譯。完成時，要抓住句中關鍵字詞。比如而旬安。

4、①伸張孔子夷地何陋之有的觀點；②期待品德高尚的人來夷地教化百姓；③表達作者安貧樂道的人生態度；④讚揚少數民族人民直率坦誠、樂於助人的品性。

解析：此題考查對文章內容的把握。應在理解文章的基礎上完成。根據第一段最後一句，可以知道寫作此文的目的在於伸張孔子夷地何陋之有的觀點。根據第二段最後一句，可以知道作者期待君子來夷地教化百姓。根據然此無報於其質也，可以知道該文還讚美夷人的美好品行。作者在條件艱苦的夷地居住而忘記了居住在夷地，可知此文和《陋室銘》一樣，表達了作者安樂道的人生態度。

4、①居住環境優美：劉禹錫居所苔痕碧草相映；王守仁住處竹木花草相伴；②生活情趣高雅：劉禹錫調素琴、閲金經；王守仁添置琴編圖史；交往人物不俗：劉禹錫只與鴻儒交往；王守仁與遊學讀書人往來。

解析：此題同時考查對課內以及課外文言文內容的把握。《陋室銘》是從居住環境、生活情趣、交往人物等角度體現陋室不陋的，《何陋軒記》與其類似。