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中國古典園林閲讀訓練及答案

中國古典園林閲讀訓練及答案

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中國古典園林閲讀訓練及答案

中國古典園林的動態美,首先表現在景物的動態上。一座面積有限、四面圍牆的園林,難免給人一種凝固、閉鎖的感覺,但造園家卻能運用具有動勢的造型藝術,使一座小園平添活力,俯仰成趣。比如一條彎彎的園林小路,因曲折而給人以蜿蜒向前的動勢;那高高的尖塔,高聳着指向蒼穹,彷彿在向上升騰。中國古典園林的建築,如亭、廊、樓、閣,是莊重的、靜止的,但為什麼不讓人感到沉悶、壓抑呢?這就妙在中國古人創造了飛檐這種形式。它使房頂四角像飛鳥一樣展翅欲飛。在屋脊和飛檐上又有龍、鳳、麒麟、人物、飛禽走獸等飾物,以及瑞雲、卷草這類紋飾,具有騰躍之美和天馬行空之感。

中國古典園林疊山、理水以及建築、花木的設置,都是力求營造山高水低、錯落有致的空間變化,使得遊人無論身在何處都能得到美的享受。在園中漫步,隨着地形的起伏和建築的高低錯落,既可仰觀亭台樓閣,也可俯視綠水紅魚,美不勝收。

造園強調有山有水,園以山奇,山因水活;山是靜的,水是動的,二者結合,死山也就變活了。至於那流水的聲響,更會使靜靜的園林充滿生機。中國古典園林的設計常常是動中有靜,靜中有動。山靜泉流,水靜魚遊,花靜蝶飛,石靜影移,都是靜態形象中的動態美;而各種動勢相互影響,又會產生某種張力,更加強了園林生機勃勃的動態美。這正是任何藝術門類都無法體現的綜合藝術,它寄託着造園家潛在而熱烈的動態追求。人們遊賞一座封閉的園林,不會感到靜止與凝滯,其原因就在這裏。

中國古代的造園家們早就掌握了園林景觀的時間性,使良辰和美景互相融合,使時間和空間互相交感,構成一個個動態的風景系列。隨着春夏秋冬四季的推移,園林的景色也變化無窮,所以園林審美講究季節的動態變化。事實上,季節變化之美在中國古典園林中是被有意識地突出和強化的,如揚州個園的四季假山,藉助石料的色澤、疊砌的形體、配置的花木以及光影效果,使四季假山各有鮮明的`季節特徵,遊園一週,如度一年;再如杭州西湖的造景,春有柳浪聞鶯,夏有海院風荷,秋有平湖秋月,冬有斷橋殘雪。

中國古典園林主要是借山水、花木、建築等物質實體來表現造園家的審美理想,因此它是一種空間藝術。遊人對園林的審美活動,總是通過靜觀與動觀這兩種不同的賞景方式進行的。適合靜觀的位置多在廳堂、軒榭、樓閣、亭台、古蹟等處,這些地方往往視野開闊,景色迷人,文化底藴深厚,宜坐宜留。當然,即使是相對靜止的景物也因觀賞角度的不同而面貌各異,正如宋代大文豪蘇東坡所説橫看成嶺側成峯,遠近高低各不同。

1.下列説法不屬於人們遊賞一座封閉的園林,不會感到靜止與凝滯的原因的一項是()

A.中國古典園林中眾多動勢的互相作用,強化了古典園林富有生機活力的動態美。

B.中國古典園林設計具動靜結合的特點,體現了園林的綜合藝術。

C.中國古典園林的構築強調有山有水,山靜水動,那活潑的流水增添了無限生趣。

D.中國古典園林的設計都力求營造處處有美的氛圍,使人獲得詩情畫意之感。

2.關於中國古典園林的動態美,下列表述不正確的一項是()

A.中國古典園林的動態美,集中體現在景物的動態造型上。

B.方位變化多樣性的設計,為中國古典園林增添了動態美。C.園林靜景與動景的巧妙搭配,增強了園林生機勃勃的動態美。D.造園家們有意識地突出季節變化之美,構成了一個個動態的風景系列。3.下面的説法符合原文意思的一項是()A.山靜泉流,水靜魚遊,花靜蝶飛,石靜影移,充分顯示了中國古典園林以動襯靜的設計創意。

B.柳浪聞鶯、麴院風荷、平湖秋月、斷橋殘雪等自然景觀使西湖呈現出季節變化之美。

C.中國古典園林藝術是一種依賴山水、建築等有形物質實體來表現造園家們審美理想的空間藝術。

D.引用蘇東坡的詩句橫看成嶺側成峯,遠近高低各不同,意在説明靜觀園林所欣賞的是靜態美。

答案:

1.D

2.A

3.C 答案解析: 1.試題分析:D(處處有美、詩情畫意不屬於動態美)

考點:本題考查學生理解文中重要句子的含意的能力,能力層級為B級。

2.試題分析:A(中國古典園林的動態美在文中有四個方面的體現,因而集中一詞表述不當)

3.試題分析:C(A山靜泉流,水靜魚遊等顯示的是動態美,B自然景觀有誤。D蘇詩要説明的是,即使是相對靜止的景物也會因觀賞角度不同而呈現一定程度的動態美,因此它不僅僅是一種靜態的美)

考點:本題考查學生歸納內容要點,概括中心意思的能力,能力層級為C級。

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