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衞宣利《如果幸福像芝麻》閲讀答案

衞宣利《如果幸福像芝麻》閲讀答案

幸福是什麼?在許多人都有自己的答案。下面小編給大家帶來《如果幸福像芝麻》閲讀答案。希望能夠幫到大家。

衞宣利《如果幸福像芝麻》閲讀答案

如果幸福像芝麻

衞宣利

①街上打燒餅的,是一對父子。一間小屋,一架爐子。站在外面的是父親,負責翻餅、收錢,黑,瘦,花白頭髮,微微佝僂着背,臉上總有和藹的笑。有時一堆人圍着,他也記得先來後到,按順序給餅。站在裏面的是兒子,負責和麪、制餅,紅潤的臉龐,結實的手臂,穿着白色的圍裙,髮型卻很時尚,蓬鬆着,染了色,看年齡,應該是80後。他的面前,一張案板,一堆面,他揉麪,拍餅,一個餅成形,不過幾秒。每次看見他,都大汗淋漓。

②他家的餅,與別人的不同。外焦裏軟,烙得金黃的餅上,星星點點地散落着芝麻粒,咬一口,脆生生的焦,軟乎乎的香,慢慢去嚼,那些小小的芝麻粒,讓你滿口生香。

③我吃慣了他家的燒餅,每天傍晚都去買。有時候人多,一羣人都靜靜地等,看着他們父子緊張有序地忙活。後來有一天,小店忽然掛了“暫停營業”的牌子。我傍晚從店門前過,心裏竟有淡淡的失落。十幾天後,忽然發現他們重新開門了,不同的是,老爺子的位置,換成了一個年輕嫵媚的女子。我這才知道,原來小夥子回家結婚去了。我衝小夥子笑了一笑,小夥子回我一個羞澀的笑,溢滿幸福。

④小區裏收廢品的,是一對中年夫妻。車庫旁邊的角落裏,有一間小小的房子,他們收來的廢品都暫時存放在那裏。門上斜掛着一個牌子,上面寫着女人的名字和手機號,她竟然叫張愛玲。她當然和寫小説的張愛玲沒有關係。她不識字,嗓門大,自來熟。我們小區的居民互不相識,她卻見誰都打招呼,親熱得像自家親戚。她衣着很時髦,T恤衫,牛仔褲,運動鞋,都是流行的款式。問她,她不好意思地笑,説是閨女穿剩下的,扔了可惜。男人不大愛説話,黑紅的臉,衣衫破舊,卻極細緻,收來的亂七八糟的廢品,都被他耐心地捆紮整齊。有一次我看到他用收來的包裝繩編提籃,居然有漂亮的花紋。我忍不住誇讚,他憨憨一笑,慷慨地把提籃送給我,説:“買菜用,省得用塑料袋。”

⑤有一天我從外面回來,正碰上他們去賣廢品。男人騎着三輪車,女人騎着自行車與他同行。他們從我身邊經過時,我忽然發現女人的左手並沒有放在自己的自行車把上,而是握着男人扶車把的手。我呆呆地看着他們遠去,心怦然而動。這對生活在最底層的夫妻,竟然把“牽手”這兩個字詮釋得如此美麗。

⑥夏夜,逛街回來,已經華燈初上了。路過郵局,看見一個流浪漢正在門前佈置自己的寢具。他打開隨身的黑乎乎的包袱,取出涼蓆和被子,居然還有枕頭。一樣一樣細緻地擺好後,我以為他要結束一天的奔波,安然地睡個覺了。誰知,他卻盤起腿坐在“牀”上,從包袱裏又掏出一樣東西。等他擺弄好,我才發現那是一副木製象棋,很廉價的那種。路燈昏黃的光打在他的棋盤上,有點暗,但是已經足以讓他在楚河漢界上廝殺了。他在別人的屋檐下,在自己的江湖裏,在這樣一個微風習習的夏天的夜晚,開始愜意地釋放自己的靈魂,做自己的英雄。也許明天,他又要為生計而奔忙,但是這一刻,面容安詳的他像一個運籌帷幄的大師。

⑦大千世界,每個人都微如草芥。生活如此匆忙,我們每天都要為生計奔忙,常常力不從心。可是你、我、他,在這繁雜的生活中,都有屬於自己的幸福。與心愛的人結婚、牽手,有獨處的時間面對自己的靈魂……即便那幸福只有芝麻粒那麼大,如果細心拾取用心咀嚼,也能嚐出香噴噴的味道。

15.文中,作者敍寫了三類“微如草芥”的幸福,請你分別予以概括。

16.第①段文字中,作者運用多種描寫方法對做燒餅父子作了細膩描寫,請你從中任選一例並分析其表達作用。

17.文中所寫的`收廢品的中年夫妻非常具有個性之美。請結合文章第④段內容概括其性格特徵。  (各用兩個四字詞語概括)

妻子:

丈夫:

18.品味文章第⑥段畫線句子,説説你從加點詞語中獲得的信息。

他打開隨身的黑乎乎的包袱,取出涼蓆和被子,居然還有枕頭。

19.文章主體部分(①一⑥段)和最後一段分別以何種表達方式為主 從全文看,最後一段有什麼表達作用

參考答案

15.做燒餅的小夥子與心愛的人結婚的幸福;收廢品的中年夫妻把細緻耐心地對待平凡的工作作為幸福(或“收廢品的中年夫妻温馨的幸福”);街頭流浪漢安閒獨處的幸福。 (3分)

16.示例:外貌描寫——“黑,瘦,花白頭髮微微佝僂着背”,刻畫出父親膚色、體態、年齡等特徵;神情描寫一一“臉上總有和藹的笑”,突出父親待人親和的特點;動作描寫——“他揉麪,拍餅,一個餅成形,不過幾秒”,突出兒子做燒餅動作幹練,手藝精湛。(4分,舉例2分,分析2分)

17.示例:待人熱情  勤勞節儉; 做事細緻(或“心靈手巧”)憨厚大方  (4分)

18.示例:“黑乎乎”説明包袱之髒,契合流浪漢的身份特點 ;“居然”突出流浪漢擁有枕頭睡覺給人帶來的意外。 (3分,表述語言簡潔1分,兩詞準確分析各1分)

19.記敍和議論;點題,深化主旨。(6分)

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