《奧利弗與其他鴕鳥》閲讀答案

　　奧利弗與其他鴕鳥

一天,一隻具有權威、態度嚴厲的鴕鳥向年輕的鴕鳥講演,認為他們比其他一切物種都優越。“我們為羅馬人所知,或者確切地説,羅馬為我們所知,”他説,“他們稱我們avis stuthio(拉丁語：鴕鳥),我們稱他們‘羅馬人’。希臘人稱謂我們strouthion,意思是誠實的鳥。我們是世界上最大的鳥,因此也是最好的鳥。”

所有的聽眾都大叫起來：“説得好!”但只有富有思想的鴕鳥奧利弗沒有歡呼。“我們不能像蜂鳥那樣向後飛。”他大聲説。

“蜂鳥向後飛是撤退,”這個老鴕鳥説,“我們向前跑是前進,我們永遠向前進。”

“ 説得好!説得好!”其他所有的鳥都叫喊起來,除了奧利弗。

“我們生得蛋最大,因此也最好。”這個老學究繼續説。

“知更鳥生的蛋更漂亮。”奧利弗説。

“知更鳥的蛋除生知更鳥什麼都不生,”老鴕鳥説,“知更鳥吃草蟲成性。”

“説得好!説得好!”其他所有的鴕鳥都叫喊起來,除了奧利弗。

“我們四個腳趾走路,而人需要十個。”這個老學究提醒他的學生説。

“可是人可以坐着飛行,而我們卻根本不能。”奧利弗評論説。

老鴕鳥先用左眼,後用右眼,嚴厲地看了看奧利弗説：“人飛得太快。因為地球是圓的,所以很快後面的就會趕上前面的,發生相撞。人永遠不會知道,從背後撞他的也是人。”

“説得好!説得好!”其他所有的鴕鳥都叫喊起來,除了奧利弗。

“在危險時刻,我們可以把頭埋進沙子裏使自己什麼都看不見,”老學究慷慨激昂地説,“別的物種都不能這樣做。”

“我們怎能知道我們看不見人家而人家不能看見我們呢?”奧利弗盤問道。

“胡扯!”老鴕鳥叫道。除了奧利弗其他所有鴕鳥也叫道：“胡扯!”他們並不知道是什麼意思。

就在這時,老師和學生們都聽到一陣令人驚慌的奇怪的聲音,這是一種驚雷般的聲音,由遠及近,越來越近。但是這不是暴風雨即將來臨的雷聲,而是一大羣因受驚而狂奔亂跑的'象所發出的雷鳴般的轟響。老鴕鳥與其他所有鴕鳥,奧利弗除外,都迅速地把頭埋進沙子裏。奧利弗躲在了附近一塊巨石後邊,直到這羣狂風暴雨般的野獸過去。當他出來後,看到一片沙子、白骨和羽毛——這些就是老學究和他的弟子們留下的一切。然而,為可靠起見,奧利弗開始點名。可是沒有任何回答,最後他點了自己的名字,“奧利弗。”他説。

“説得好!説得好!”奧利弗説。這是沙漠中僅有的聲音,除了在遠遠的地平線漸漸消失的最後一陣隆隆的雷聲。

奧利弗與其他鴕鳥閲讀答案：

1、用簡潔的語言概括這個故事的主要內容。

答：鴕鳥奧利弗因能客觀冷靜地看待事物,看待自己而倖免於難,而其他鴕鳥卻因不敢正視現實而死於非命。

2、那隻“具有權威、態度嚴厲的鴕鳥”認為鴕鳥比其他物種優越的理由是什麼?

答：(提示)結合老鴕鳥的話答。

3、“説得好,説得好!”其他所有的鴕鳥都喊起來,除了奧利弗,這句話多次出現,有什麼作用?

答：強調了奧利費與眾不同的思想,昇華了文章的中心。

4、《現代漢語詞典》收有“鴕鳥政策”一次。請根據文中描寫,用自己的話寫出“鴕鳥政策”的含義。

答：常用來指那些不願正視現實的政策或不敢面對險情的行徑。

5、讀完這個故事,你的啟示或明白了什麼(題目簡化,但答案一致)

答：啟示：人們教育在培養人的獨立意識方面十分重要;獨立人格的喪失,必然帶來災難性的結局。夜郎自大的人不會有什麼好結果。

6、 由老鴕鳥你想到了什麼人?

答：答案不求唯一，可以想到狂妄的人，不實事求是的人，不正視自己也不正視他人的人還可以想到聽不進別人意見的人

7、小説中塑造的形象有老鴕鳥、奧利弗和其他年輕的鴕鳥，它們各自有怎樣的特點?

答：老鴕鳥：自以為是，好為人師，狂妄自大奧利弗：有思想，善動腦，聰明冷靜 其他年輕鴕鳥：盲從，不動腦筋

8、 奧利弗和老鴕鳥的形象是用什麼方法塑造出來的?

答：對比和襯托，同時，對老鴕鳥有語言和神態的描寫，對奧利弗是語言行動描寫

9、 文中畫直線一句的言外之意是什麼?

答：把頭埋進沙子裏的鴕鳥沒有免除災難

10、 “除了奧利弗”這句話前後出現三次，出現的前提是什麼?最後的曲線處“奧利弗除外”與前三次的意思一樣嗎?説明了什麼?

答：前三次都是出現在其它鴕鳥歡呼時不一樣，最後一次其它鴕鳥都“遇難”時。奧利弗不盲從，用智慧贏得生命