珍藏美麗閲讀題答案

導語：《珍藏美麗》這篇課文值得我們好好的體會，當然做好練習是比較重要的，下面小編為你整理的珍藏美麗閲讀題答案，希望對你有所幫助！

珍藏美麗閲讀題

①那是三年前的事，一筆生意出了點事，可能會導致賠償。我找律師商談對策，結論是能證明賠償責任的證據只在我們手裏，法庭支持賠償的證據不充分，賠償只能是當事人良心上的事。

②從律師樓出來，在我要開車門時，幾步遠一個年輕女子向我走來，問：“請問，這是您的車嗎?”“是”我機械地回答。“很抱歉，我把您的車碰壞了。”她指給我看，車的左側尾燈碎了。“咋搞的，剛買的新車。”我不悦。“對不起，我應該賠償。”她一臉歉意。我隨口説：“咋賠償?”她説她身上沒帶多少錢，能不能明天到修車行，她付修理費。

③我在考慮如何了結這件事，忽覺蹊蹺，便問：“你一直都在等我?”她點點頭。我心裏惑然：莫不是遇上真人了，能溜脱卻不溜，倒在這兒傻等着賠償。我打量了她，年輕，不粉不飾，氣質端莊文靜。我對她的誠實萌生了憐香惜玉之心。我説：“算了，你也是無意的，修車的事我自己來吧，以後你也當心點。”她並沒有離開，再三徵求我的賠償條件。

④我心裏掠過一個灰暗的猜測：這女子想幹啥， 精神上有病?我便隨口説：“就按你説的，明天下午，國貿大廈後面的修車行，我的車都在那兒修。”她説她知道那個地方，道了再見，騎上自行車走了。回到公司，我向老總説了律師調查取證後的意見，老總鬆了口氣，説：“要不要給對方老闆透點風，讓他趁早死心，免得兩家傷了和氣。”我説：“讓我再考慮考慮，過兩天咱們再定。’，隔了兩天，我才去修車。又隔了兩天，修車行黃經理給我打電話，説我修車的事把他弄糊塗了。他説，一個女人 知道我在他那兒修車，問花了多少錢，留給我一個信封。放下電話，真猜不透這個女子的一再反常，我很快取回了那信封，裏面是她留下的錢和一張字條。看完字條上的話，我真被感動了，説實話，這樣的感動已經多少年不曾有過了。

⑤在公司討論是否賠償的會上，我提出了從公司形象考慮應主動賠償的`意見，但最終還是被否決了。原因非常簡單：那畢竟是20萬。我感到羞愧。

⑥我幾次想拿出女教師留下的錢和字條給我的同事看，又不願女教師的誠實被我的同事所嘲笑。我終於沒能站出來向對方説明實情，也沒有為此得罪我的同事。我瞻前顧後，竟然保持了沉默。我感到自己的可憐……我又一次從抽屜裏拿出了那個信封，信封裏依舊裝着那480元錢，我又一次展讀那張字條——

“給您平添了麻煩，再次向您表示歉意。請收下我應付的賠償。我這樣做從根本上是為了我自己，為我自己能夠坦然地面對我的學生，教他們做誠實的人，做一個對自己行為負責的人。否則，我會一輩子害怕學生們的目光——那每天投給我的充滿信任和尊敬的目光，僅此而已。”

⑦幾年來，我把我的歉疚和那位女教師的形象一同在心底深深珍藏。

17.文章的標題“珍藏美麗”的含義是什麼？（3分）

18.本文敍述了和“我”有關的哪兩件事？（4分）

19.從第③段找出對女教師肖像描寫的語句，這些肖像描寫的作用是什麼？（3分）

20.第⑥段説：“我瞻前顧後，再三權衡，竟然保持了沉默”中“竟然”一詞能否換成“結果”？為什麼？（3分）

21. 下面的句子運用什麼描寫方法，真實地刻畫了“我”什麼心理？（3分）

那畢竟是20萬。我感到羞愧。

22.女教師堅持賠償的真正原因是什麼？（3分）

23.“我”和年輕女教師誰才是本文的主人公？為什麼？（3分）

參考答案：

17、既讚揚了女教師外表美，又表現了她誠信做事，誠實做人的心靈美。

18、女教師不慎碰壞了“我”的車尾燈，主動自覺地要求賠償；老闆見利忘義，昧着良心逃避賠償責任。

19、我打量了她，年輕，不粉不飾，氣質端莊文靜。這些作用是通過描述教師的外貌襯托其內心品質的美好。

20、不能，竟然這個詞説明了作者曾想過要改正但最後又放棄了這種對自己十分失望由後悔的心理。21、運用心理描寫的方法，真實地刻畫了“我”被殘酷的現實壓倒，不能堅持原則而內心不安的慚愧心裏，批判了重金錢輕誠信的錯誤做法。

22、我這樣做從根本上是為了我自己，為我自己能夠坦然地面對我的學生，教他們做誠實的人，做一個對自己行為負責的人。

23、意思對即可。女教師是主人公，作者借女教師的形象來表現“誠信是為人處世之本，誠實能贏得他人的尊重”這一主題。“我”只是起陪襯作用。