《送報的少年》閲讀答案

閲讀是一種主動的過程，是由閲讀者根據不同的目的加以調節控制的，陶冶人們的情操，提升自我修養。以下是小編幫大家整理的《送報的少年》閲讀答案，歡迎大家分享。

放暑假的時候，給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。我家住六樓，每天清早八點多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天、雨天，他都來得很準時。門沒開的時候他輕輕地把報紙塞進報筒。門虛掩着的時候，他便會禮貌地喊一聲：萬老師，報紙來了！

我曾與他先聊過，得知他每天清晨五點就起牀，每天要為兩百多户人家送報，而且都是樓房住户，他每天要爬一萬八千多級台階。

驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎着車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃着一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑着。他的日子似乎無憂無慮。

七月下旬的一天，少年來送報時對我説：今天報上刊登了高考錄取分數線！我説了聲謝謝，少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從牀上翻起，接過報紙急匆匆地翻閲，高興地説：媽，我可以上郵電大學了！我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。八點多鐘了還穿着睡衣，卧室裏空調還呼呼作響，每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起來洗漱，然後，打開電視，靠在沙發上一邊飲酸牛奶，一邊不停地換電視頻道……我説：高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負，就看他能不能早起牀！

兒子不屑地説：你那觀念早過時了！

我説：你看看人家那送報的少年，每天五點就起牀了！

兒子笑得更囂張：他是幹什麼的？我是幹什麼的？我是新世紀的第一代驕子，我進了大學還要攻讀碩士、博士，還要出國留學！

一個大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點了。上午九點半鐘，才出現在我家門口。

他渾身衣服濕透了，像一隻落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子囁嚅着説：對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉了，連報紙也弄濕了。我剛説了聲沒關係，兒子卻奪過報紙狠狠地一摔：換份乾的來，這份不能看 ！我一邊解圍，一邊把兒子推進房裏。

轉眼到了八月底，兒子接到郵電大學的入學通知書，高高興興地清點行囊準備上學了。

這天八點剛過，送報的少年準時出現在門口了，他把報紙交給我後，笑吟吟地説：萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送。

我隨口問：那你呢？

少年説：我被北京大學錄取了，明天去上學。

我驚訝地不知説什麼好。那少年又補充了道：我爸是個下崗工人，身體不大好，以後若送遲了，您多包涵！

少年朝我深深地鞠了一躬，便下樓去了。

13.細讀全文，理解其層次，寫出文中表明情節發展的`語言標誌。（3分）

開端：

發展：

高潮和結局：

14.請找出文中為情節發展埋下伏筆的少年説的一句話：

（2分）

15.文中在寫送報少年的同時，也寫了我兒子的表現，這是什麼寫法？有什麼作用？

（3分）

16.文章結尾當我聽到少年被北京大學錄取時，我驚訝地不知説什麼好，請發揮你的想象，寫出當時我驚訝的心理活動（50個字左右）（4分）

17.文章以少年為題，有什麼含義？（3分）

參考答案：

13.開端：放暑假的時候

發展：七月下旬的一天

高潮與結局：轉到了八月底。

14.今天報上刊登了高考錄取分數線！

15.對比，（1分）通過對比，突出了送報少年既有抱負又懂事的特點。（2分）

16.這位少年真不簡單，原來堅持每天替父親送報的竟然是被北京大學錄取的大學生，這麼勤勞又有抱負的少年真是讓人敬佩。（只要想象合理即可）

17.以少年為題，不僅指的是送報少年；（1分）更告訴我們，我們應該做一個像送報少年一樣既懂事又有抱負的人。（2分）