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春從心出閲讀練習及答案

春從心出閲讀練習及答案

春從心出

春從心出閲讀練習及答案

劉心武(16分)

①願乘火車,喜歡那窗外舒捲的田園畫面;願乘輪船,喜歡那船頭劈開的浪花飛濺;願乘飛機,喜歡那舷窗外的雲海無邊……旅行之樂,在起點、在終點,更在那前往中的沿途瀏覽。

②願有機會,被準允一個人進入沒有演出的劇場,隨便選一個適中的座位,靜靜地坐在那裏,凝望那垂閉的大幕,在萬籟俱寂中,以回憶,以想象,以對自己鍾愛的編劇、導演和演員的深深感激,以對藝術的敬畏與對審美的忠貞、從心靈裏,演繹出一幕又一幕的活劇,難以言喻……啊啊,那是怎樣的一種超級享受!

③當近照堆積如山時,我們厭倦了攝影,甚至消退了清理回味的興致。可是,我們對舊照片的窺視欲久盛不衰,難道非得通過人世的紛亂,自我的顛沛,以痛苦的失落、無奈的損減,當那歲月梳蓖過的殘照,零星如梳齒上的斷髮時,我們才能懂得珍惜,生髮出琴絃般顫動的情愫麼?

④以往,害怕走進書店,是因為總覺得那陳列出的新書,有許許多多都應該抓緊購買,而自己囊中羞澀,慾壑難填——甚至僅僅是站在書店的櫥窗前,便有一種受到特殊強刺激的感覺,怦然心動,難以自持;常常是,進去時拼命告誡自己不得癲狂,而出來時卻囊空如洗,抱着一大包書,踽踽獨行在長街之上,因為連乘公共汽車的錢也沒留下,步行抱書回家真乃苦難的歷程……及至回到家中,洗手沏茶,仰坐觀書,那一份悠哉遊哉的勁頭,噫,亞賽小神仙!如今呢,害怕走進書店,是因為那些花花綠綠的出版物,雖然呈現着滿坑滿谷之勢,不像以往那樣隔着櫃枱,大半還得有勞售貨員取拿,可以隨意自選,瀏覽聽便,可是,竟往往很難遇上一兩本想買下的書,甚至帶去打算購書的費用,竟有花不出去的苦悶;終於淘出購得數種,打“的”回到家中,照例洗手沏茶,倚在沙發上展讀,那紙張沒得説是雪白挺括的,裝幀得頗稱“雅皮”,但僅是頭一章,便幾乎每頁都有別字A蹦出,如沙石硌牙,好不掃興!

⑤書中畢竟有人生,人生畢竟一部書;書林雜蕪,仍要耐心從中B淘出善本精品,人生詭譎,仍要堅韌地追求活着的真諦。

⑥冬去春來,朋友打來電話,興奮地報告,他那窗外的晴空中,出現了多年不見的南雁羣,一會兒呈一字,一會兒呈人字,躍然翩飛,引出他心中釅釅的詩意,多年不曾寫詩的他,一時竟揮就了五首新作!放下電話,我也久久不能平靜。我們的生命中最輝煌的時刻也只有那麼一段。這都很像北國的春天,會飄然而至,C繡出萬紫千紅,卻又匆匆而去,甚至伴隨着陣陣沙風,在你不經意時,已然落紅滿地。現代人裏,誰還會像林黛玉那樣衰傷地葬花?一時間你會覺得有許多俗眾熙熙攘攘,無情地在你跟前踐着落花去追名逐利,於是惆悵,你喟歎……但是,我鼓勵自己,也勸告別人,像我那朋友一樣,詩意地看待生命,看待青春,看待成敗得失,看待生關死劫;需知,有一種春天是永存的,那便是從心靈D滋生出來的,大雁跋涉般的豪情……

10.作者在開篇強調“旅行之樂,在起點,在終點,更在那前往中的沿途瀏覽”,文中第二、三、四段的'哪些內容具體體現了人生旅途中的“瀏覽”?(3分)____________▲____________

11.結合文章內容,簡要闡釋“書中畢竟有人生,人生畢竟一部書”,這句話的深刻含義。(3分)___▲______

12.從全文看,第六段“朋友打來電話”這件事,好像扯遠了,能否刪去?如果不能,請談談理由。(3分)

13.著名作家劉心武一直很注重遣詞用語,此文也不例外,尤其是文中的一些動詞運用得恰到好處。請在文中A、B、C、D四處任選一例動詞,結合具體內容簡析它的妙處。(3分)____________▲____________

14.結合本文和自己的生活經歷,談談你對題目“春從心出”的理解。(4分)____________▲____________

參考答案:

10.(3分)①在沒有演出的劇場,從心靈裏,演繹出一幕又一幕的活劇。②對舊照片窺欲久盛衰。③以往和如今買書的不同經歷。(一點一分)

11.(3分)①人生如書,書如人生。②人生詭譎,猶如書林雜蕪。③人生要追求活着的真諦,猶如要從書林中淘出善本精品。(一點一分)

12.(3分)①內容上:這件事啟示人們要熱愛生命,感情生活,詩意地看待生活。②結構上:起過渡作用;深化了作者的思考,引起了議論。(結構與內容各2分)

13. (3分)如:動詞“蹦”字運用了擬人的手法形象生動地表現了這些錯別字出現是多麼的生硬刺眼,像石頭一樣硬邦邦地擋住了我們的視線,破壞了我們閲讀的興致。(答題要求突出語言的生動性具體表現在哪裏,佔兩分;詞語所運用的修辭手法,佔一分)

14.(4分)我們要理智地面對青春,面對生活,珍惜青春,珍惜生活,讓每一天都生活得有意義,讓青春在心靈中永駐。(引用原文——詩意地看待生命,看待青春,看待成敗得失,看待生關死劫;需知,有一種春天是永存的,那便是從心靈滋生出來的,大雁跋涉般的豪情……得兩分。要答出“春”的含義即一種青春,一種有意義的生活,有質量的生命)

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