兩個雞蛋閲讀答案4篇

在學習和工作的日常裏，我們都經常看到閲讀答案的身影，通過對照閲讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。你所見過的閲讀答案是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的兩個雞蛋閲讀答案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

兩個雞蛋閲讀答案1

《兩個雞蛋》閲讀材料

下午柱子就要返校了，父親卻歪在牀上睡着了。

母親要叫醒他，被柱子攔住了。

“讓他多睡一會兒吧，爹太累。”

母親便不再説什麼，

收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢。

看着母親的背影遠了，柱子打開包袱，拿出兩個雞蛋，進了裏屋，來到父親的牀前。

經過歲月無情的沖刷，父親的頭髮早已花白;雜亂無章的皺紋，橫七豎八地卧在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑;一雙眼睛彷彿承擔了太重的壓力，已深深地陷了下去;額頭上汗珠點點，青筋隱約可見……

父親老了，是他在頑強地支撐着這個家呀。柱子鼻子一酸，兩顆淚珠滾下臉龐。

輕輕地把雞蛋放在父親牀頭，又看看他沒什麼動靜，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母親。

院子裏似乎發出一陣響聲，柱子以為母親回來了，連忙跑了出去。沒有人，只有幾隻麻雀在覓食。柱子就駐足四望。

不遠處貧瘠的土地上是綠色的莊稼，在太陽的照耀下泛出青黃的光。四周黛青色的大山連綿不斷，像一條鏽得發黑的鐵鏈，把這裏的人世世代代牢牢地鎖住。

柱子突然想起父親的話：兒子，將來你要走出大山。

是的，我一定要走出大山。柱子在心裏默默地説。

太陽大毒，皮膚被曬得火辣辣地痛，柱子只好回到悶熱的小屋。

看到桌子上打滿補丁的包袱，柱子突然意識到應該檢查一下，以免帶回來的書落到家裏。

打開包袱，幾件舊襯衣，一罐鹹菜，五本書，沒錯。咦?

手觸到兩個圓圓的東西，掏出來，是兩個雞蛋。

柱子納悶了：家裏只有兩個雞蛋，全給煮了，怎麼又冒出兩個，怎麼回事?

走進裏屋，父親依然打着微鼾，而牀頭的雞蛋不見了。

我記得好像已經拿出來了呀?難道……難道我記錯了?

柱子對自己的記憶力產生了懷疑。在校期間高強度的學習和嚴重的營養不良，早已使他患上了神經衰弱症，這點他是知道的。

於是，他又把那兩個雞蛋放在父親牀頭，然後立在那兒想，還是有點不大明白。

腳步聲由遠而近，柱子連忙跑出去，果然是母親，滿頭是汗。

又數了一下，母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子。

“好好讀，別惹事。”

“嗯。”柱子擦去了氾濫而下的淚水，回屋拿包袱。

二十多裏的山路，柱子走慣了。天沒黑透，就到學校了。

打開包袱拿書，柱子觸電一般呆住了，裏面赫然躺着兩個雞蛋!

當天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一場。天亮的時候，他又異常平靜地翻開了書頁。(選自《小小説選刊》20xx年第3期)

《兩個雞蛋》閲讀題題目

1.第一段中寫到“父親卻歪在牀上睡着了”，從全文來看，父親是不是真的“睡着了”?(1分)為什麼?(4分)

2.文中有一個段落對父親進行了詳細的肖像描寫，請問：這樣寫的作用是什麼?(3分)

3.文中有一個段落是關於柱子家鄉的環境描寫，請問：這段描寫的作用是什麼?(4分)

4.文中有三次寫到柱子流淚，請分別説出柱子流淚的原因。(4分)

5.柱子為什麼在“天亮的時候”，“又異常平靜地翻開了書頁”?(4分)

《兩個雞蛋》閲讀題答案

1.答案：(1)不是。(2)一.一個深愛孩子的父親，不可能在孩子要返校時睡着了。如果父親是真的睡着了，就不可能兩次把雞蛋裝進包袱。

2.答案：表現父親年老、勞累、體弱，更需要照顧和營養，為下文柱子的流淚設下鋪墊。

3.答案：一是説明柱子家鄉的貧窮及其原因;二是説明父親要柱子走出大山的原因。

4.答案：第一次，因老弱的父親頑強地支撐家庭而心痛和感動;第二次，因貧窮的母親一次次為自己借錢而心痛和感動;第三次，因父親那種深深的無聲的愛而心痛和感動。

5.答案：因為柱子知道，只有努力學習，走出大山，才是報答父親，才能報答父親。

兩個雞蛋閲讀答案2

下午柱子就要返校了，父親卻歪在牀上睡着了。

母親要叫醒他，被柱子攔住了。

“讓他多睡一會兒吧，爹太累。”

母親便不再説什麼，

收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢。

看着母親的背影遠了，柱子打開包袱，拿出兩個雞蛋，進了裏屋，來到父親的牀前。

經過歲月無情的沖刷，父親的頭髮早已花白；雜亂無章的皺紋，橫七豎八地卧在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑；一雙眼睛彷彿承擔了太重的壓力，已深深地陷了下去；額頭上汗珠點點，青筋隱約可見……

父親老了，是他在頑強地支撐着這個家呀。A柱子鼻子一酸，兩顆淚珠滾下臉龐。

輕輕地把雞蛋放在父親牀頭，又看看他沒什麼動靜，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母親。

院子裏似乎發出一陣響聲，柱子以為母親回來了，連忙跑了出去。沒有人，只有幾隻麻雀在覓食。柱子就駐足四望。

不遠處貧瘠的土地上是綠色的莊稼，在太陽的照耀下泛出青黃的光。四周黛青色的大山連綿不斷，像一條鏽得發黑的鐵鏈，把這裏的人世世代代牢牢地鎖住。

柱子突然想起父親的話：兒子，將來你要走出大山。

是的，我一定要走出大山。柱子在心裏默默地説。

太陽太毒，皮膚被曬得火辣辣地痛，柱子只好回到悶熱的小屋。

看到桌子上打滿補丁的包袱，柱子突然意識到應該檢查一下，以免帶回來的書落到家裏。

打開包袱，幾件舊襯衣，一罐鹹菜，五本書，沒錯。咦？

手觸到兩個圓圓的東西，掏出來，是兩個雞蛋。

柱子納悶了：家裏只有兩個雞蛋，全給煮了，怎麼又冒出兩個，怎麼回事？

走進裏屋，父親依然打着微鼾，而牀頭的雞蛋不見了。

我記得好像已經拿出來了呀？難道……難道我記錯了？

柱子對自己的記憶力產生了懷疑。在校期間高強度的學習和嚴重的營養不良，早已使他患上了神經衰弱症，這點他是知道的。

於是，他又把那兩個雞蛋放在父親牀頭，然後立在那兒想，還是有點不大明白。

腳步聲由遠而近，柱子連忙跑出去，果然是母親，滿頭是汗。

又數了一下，母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子。

“好好讀，別惹事。”

B“嗯。”柱子擦去了氾濫而下的淚水，回屋拿包袱。

二十多裏的山路，柱子走慣了。天沒黑透，就到學校了。

打開包袱拿書，柱子觸電一般呆住了，裏面赫然躺着兩個雞蛋！

C當天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一場。天亮的時候，他又異常平靜地翻開了書頁。 （選自《小小説選刊》）

小題1:文中有三次寫到柱子流淚，請分別説出柱子流淚的原因。（3分）

小題2:請你談談文章以“兩個雞蛋”為題的作用。（2分）

小題3:“收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢。”這話中的“照例”有何表達效果？（3分）

參考答案：

小題1:第一次，因老弱的.父親頑強地支撐家庭而心痛和感動；第二次，因貧窮的母親一次次為自己借錢而心痛和感動；第三次，因父親那種深深的無聲的愛而心痛和感動。

小題2:為下文父親趁我不留意給我兩個雞蛋設伏筆；巧設懸念，使文章富有起伏性。

小題3:“照例”是“按照慣例、按照常情”，寫出了母親借錢是經常的事情，表現了我家貧困的現實。

小題1:

試題分析：解答此題，要找到這三次流淚在文章中的位置，然後結合“父親老了，是他在頑強地支撐着這個家呀”、“母親照例出去借錢”“母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子”、“裏面赫然躺着兩個雞蛋”理解流淚的原因。

小題2:

試題分析：此題考查文章標題的作用，“兩個雞蛋”文中多處出現，“輕輕地把雞蛋放在父親牀頭”“他又把那兩個雞蛋放在父親牀頭”“裏面赫然躺着兩個雞蛋”，所以雞蛋是文章的線索，對文章內容起鋪墊作用。

小題3:

試題分析：解答時，先要闡述照例的意思，就是依照慣例，然後圍繞母親接錢和家庭的生活狀況來理解，注意合理組織語言。

兩個雞蛋閲讀答案3

　　苟變①吃人兩個雞蛋

于思言苟變於衞侯②曰：其才可將五百乘③。公曰：吾知其可將；然變也嘗為吏，賦於民而食人二雞子，故弗用也。子思曰：夫聖人④之官人，猶匠之用木也，取其所長，棄其所短；故杞梓⑤連抱而有數尺之朽，良工不棄。今君處戰國之世，選爪牙之士，而以二卵棄干城⑥之將，此不可使聞於鄰國也。公再拜曰：謹受教矣！

導讀：用才猶用木，要取其所長，棄其所短。杞梓連抱而有數尺之朽，良工不棄，則善用人者，對有缺點之才，也當不棄，切不可因小失大。

註釋：①苟變：戰國時衞國人。②子思：孔丘的孫子，名伋，字子思。衞侯：指衞慎公。衞，戰國時的一個小國，其地在今河南省濮陽縣境。③五百乘(sh ng)：古代四馬拉的兵車，一輛為一乘。兵車一乘，甲士三人，步卒七十二人，五百乘則有三萬七千五百人。④聖人：指英明的君主。⑤杞梓(q z )：都是樹木名稱。⑥干城：幹，盾牌；城，城牆。用來比喻衞國的將領。

精練：

一、解釋加點的詞

1．其才可將五百乘（ ） 2．故弗用也（ ）

3.然變也嘗為吏( ) 4.良工不棄（ ）

二、翻譯

1．賦於民而食人二雞子，故弗用也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.夫聖人之官人，猶匠之用木也，取其所長，棄其所短。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、選文選爪牙之士中的爪牙之士指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，現在爪牙一般比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、于思在文中的重要的用才觀點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你如何理解？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

苟變吃人兩個雞蛋譯文

子思向衞侯談論苟變説：苟變的才幹可以統率五百乘。衞侯説：我知道他能夠為將；不過苟變曾經做過官吏，收民税時吃過人家兩個雞蛋，所以不能用他。子思説：聖主選用人材，就像木匠選用木材一樣，用他的長處，捨棄他的短處；因此幾摟粗的良材而只有幾尺腐朽的地方，好木工是不會拋棄它的。現在君王您正處在列國紛爭的時代，選拔得力將士，卻因為兩個雞蛋的小過就把衞國良將棄置不用，這事兒可不能讓鄰國人知道哇!衞侯連拜兩拜説：謹受您的教導!

答案：

一、1.率領，統帶 2．任用 3．不過 4．拋棄、捨去

二、1.向民收税時吃過人家兩個雞蛋，所以不能用他。 2．聖主選用人材，就像木匠選用木材一樣，用他的長處，捨棄他的短處。

三、輔佐君王的武臣 壞人的黨羽

四、取其所長，棄其所短 略

兩個雞蛋閲讀答案4

下午柱子就要返校了，父親卻歪在牀上睡着了。

母親要叫醒他，被柱子攔住了。

"讓爹多睡一會兒吧，爹太累了。"

母親不再説什麼。

收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢。

看着母親的背影遠了，柱子打開包袱，拿出兩個雞蛋，進了裏屋來到父親的牀前。

①經過歲月無情的沖刷，父親的頭髮早已花白。雜亂無章的皺紋，橫七豎八地卧在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑。一雙眼睛彷彿承擔了太重的壓力，已經深深地陷下去。額頭上汗珠點點，青筋隱約可見……

父親老了，是他在頑強支撐這個家呀。柱子鼻子一酸，兩顆淚珠滾下臉龐。輕輕地把雞蛋放在父親牀頭，又看看他沒有什麼動靜，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母親。

院子裏似乎發出一陣響聲，柱子以為母親回來了，連忙跑出去。沒有人，只有幾隻麻雀在覓食。柱子就駐足四望。

②不遠處貧瘠的土地上是綠色的莊稼，在太陽的照耀下泛出青黃的光。四周黛青色的大山連綿不斷，像一條鏽得發黑的鐵鏈，把這裏的人世世代代牢牢地鎖住。

柱子忽然想起父親的話：兒子，將來你要走出大山。

是的，我一定要走出大山。柱子在心裏默默地説。

陽光太毒，皮膚被曬得火辣辣地痛，柱子只好回到悶熱的小屋。

看到桌子上打滿補丁的包袱，柱子忽然意識到應該檢查一下，以免帶回的書落到家裏。

打開包，幾件舊襯衣，一罐鹹菜，五本書，沒錯。咦？

手觸到了兩個圓圓的東西，掏出來，是兩個雞蛋。

柱子納悶了：家裏只有兩個雞蛋，全給煮了，怎麼又冒出兩個？怎麼回事？

走進屋裏，父親依然打着微鼾，而牀頭的雞蛋不見了。

我記得好像已經拿出來了呀？難道----難道我記錯了？

柱子對自己的記憶力產生了懷疑。在校期間高強度的學習和嚴重的營養不良，早已使他患上了神經衰弱症，這點他也知道的。

於是，他又把那兩個雞蛋放在父親的牀頭，然後立在那兒想，還是有點不大明白。

腳步聲由遠而近，柱子連忙跑出去，果然是母親，滿頭是汗。

又數了一下，母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子。

"好好讀，別惹事。"

"嗯。"柱子擦去了氾濫而下的淚水，回屋拿包袱。

二十多裏的山路，柱子走慣了。天還沒黑透，就到學校了。

打開包袱拿書，柱子觸電一般呆住了，裏面--赫然兩個雞蛋!

當天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一場。天亮的時候，他又異常平靜地翻開了書頁。

1、到了學校，柱子的包袱裏的兩個雞蛋是誰放的？理由何在？(2分)

2、本文描寫細膩，請閲讀文章後完成下面的題。(6分)

(1)、①處畫線的句子是對父親的外貌描寫，説説它在文中有何作用？（2分）

(2)、②處畫線的句子是對景物的描寫，説説它在文中有何作用？（2分）

(3)、文中打着重號的兩處寫柱子把雞蛋放在父親牀頭，表現了柱子怎樣的情感。（2分）

3、結合自己現在的學習實際，談你讀了這篇文章後的感想。(2分)

4、下列對這篇小説的賞析正確的三項是()(3分)

A、這篇小説的敍事線索是：兩個雞蛋。

B、這篇小説的寫作目的是為了揭示了柱子家鄉的貧窮落後。

C、文中寫了母親去給柱子借錢、送別叮囑等內容，因而母親是這篇小説的主人公。

D、這篇小説表現了柱子爹默默無聞的父愛。

E、文中"在校期間高強度的學習和嚴重的營養不良，早已使他患上了神經衰弱症"一句表現了柱子讀書的勤奮努力。

【答案】

1．是父親放的。(1分)其實兩次都是父親放回柱子包袱裏的，第一次柱子聽到"院子裏似乎發出一陣響聲"就暗示是父親在放蛋，第二是母親在院子裏叮囑柱子時父親放回去的。

2．(1)通過父親的外貌描寫反映出了柱子窘迫的家庭境況，更能反襯出父親為了撐起這個家的勞苦和對柱子深沉的愛。

(2)景物描寫交代出柱子的生活環境，突出了柱子家鄉的貧窮落後，更能表現出父母對柱子努力學習、走出大山的期望。(3)對父親的關愛、體貼。

3．學生可從自己的家庭條件、學習環境、學習現狀等方面來談，言之有理即可。

4．A D E