感謝貧窮的閲讀答案

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【原文】

感謝貧窮

①貧窮這個字眼，似乎總與我結緣，一直陪伴我度過了20多個春秋。

②小時候，貧困的家庭温飽都不能解決。到了7歲，我瘦得風能吹倒絕不是誇張。面對一學期5元錢的學費，父親鎖緊了眉頭。無奈，我只得“發揚風格”推遲入學。要想兄妹五人同時讀書，這簡直是天方夜譚。等到第二年興致勃勃地去報名，教師説啥也不願收下瘦小的我。我的哀求感動了父親，父親的請求感動了老師。就這樣，每天10多裏的山路往返，風雨無阻的跋涉，成為我平生最大的樂趣。小學畢業考試。我以優異的成績跨進了離家更遠的學校去住讀。

③人有旦夕禍福。此時，母親的去世給家人的心中蒙上了一層陰影，昔日的歡笑從此在大家庭中消失。我也面臨着輟學的危險。瘦小的我能幹點什麼呢？父親只得在歎息聲中送我進校門。因為交不起住宿費，我的牀鋪只能拿教室的桌椅來代替。北風呼號的冬季，也是我最難熬的不眠夜。趁着蠟燭快要熄滅的最後幾點藍色火苗，我以最快的速度鋪好“牀鋪”。沒有墊絮，我只好把一牀舊棉被折成兩半一半墊底，一半做蓋。偶爾聽到屋外山頂上幾隻貓頭鷹發出恐怖的怪聲，我禁不住顫抖起來，趕緊蒙上被子。畢竟只是一個十幾歲的少年呀！就這樣，我一天天地盼望着冬季的結束。

④蒼天不負有心人。在我做完勤雜工掙回高中一筆學費的幾個月後，大學錄取通知書也如期飛至家中。面對這份我苦苦耕耘的收穫，貧窮的山村沸騰了。父親面對鄉親們的祝賀，既高興又憂愁。高興的是我要“飛”走了，憂愁的'是要有一筆對於我們來講類似天文數字的2000多元學費。為了這筆學費，一家人東拼西湊一個多月後還差一半。起程的日子到了，一向堅強的父親流了淚，我咬着牙含着淚離開了家鄉。我説我要用雙手和大腦來養活自己。

⑤窮人的孩子早當家。當我做家教、打工掙來了一份又一份血汗錢時，我的同年齡人正三天兩頭地寫着家書尋求“經濟援助”。我父親也驚奇我的經濟來源。

⑥舞廳我不敢進，錄像廳與我無緣，我彷彿超了了那個熱鬧喧囂的世界。當然，圖書館又多了一個一坐就是五六個小時的我。讀書、寫作、打工，這就是我大學的全部生活。

⑦天道酬勤。當我接過那張本科學位證書時，我的眼圈濕潤了。我很慶幸在大學四年裏，我用辛勤戰勝了貧窮，取得了一個又一個讓人羨慕的成績。菁菁校園中，掌聲時常為一個貧窮的大學生響起，我生活在光環之中。

⑧當我穿着用稿費買來的球鞋尋覓工作時，我敲響了一家家條件苛刻的用人單位的大門。進門時一身自信，出門時滿身輕鬆，我就這樣瀟灑地戰勝了一個個“包裝”瀟灑的同齡人。當我毅然決定投身教育事業時，他們都覺得不可理解。我説我喜歡那份清貧中的個人追求。

⑨仔細回想過去的路，我時常被莫名的感激包圍着。寒夜裏燈光下獨坐讀書，夜裏搓着手拿起筆來狂舞一通後，我的心裏很坦然。

⑩如今生活發生了極大的變化，我已經擺脱了貧困。時常有讀者要我談生活的感受，我只能用四個字“感謝貧窮”來概括。在我看來，貧窮並不可怕，可怕的是我們時常被它嚇倒，沒有力量去超越它。

⑾感謝貧窮這所最好的學校，它讓我在人生道路上嚐遍艱辛的同時並沒有忘記前方的路。

跨過一道道山，追求應該追求的。

【問題】

17、第⑧段畫線句子中前後兩個“瀟灑”含意相同嗎？為什麼？（4分）

18、本文追憶作者艱難的求學歷程，請分別概括其各階段艱難求學的特點。（6分）

19、“我”為何毅然投身教育事業？“我”的同齡人為何對“我”這種選擇感到不可理解？（4分）

20、本文作者向人們揭示了什麼人生哲理？作者為什麼認為“貧窮”是最好的學校？（6分）

21、讀了本文後，你有何感觸？請談談你感觸最深的一點。（4分）

【參考答案】

17、（4分）含義不同。（1分）前者側重於精神上、心理上（即內在的）的輕鬆、自然、大方、無拘束，表現了“我”的自信；（2分）後者側重於緊跟時尚的穿着打扮（即外表的）。（1分）

18、（6分）

（1）（2分）因家庭貧困，“發揚風格”推遲入學，後為讀書，每天往返10多裏山路，風雨無阻。

（2）（2分）因交不起住宿費而以桌椅代牀，用舊棉被折成兩半作墊蓋，貓頭鷹的怪叫使我“顫抖”。

（3）（2分）一家人東拼西湊一個多月還差一半學費。一邊讀書，一邊打工。

19、（4分）“我喜歡那份清貧中的個人追求”。（1分）

因為在他們看來，“我”的家境貧困，從小到大吃夠了苦，而“我”在大學期間，成績又優秀，表現又突出，能力又強，完全可以找一個薪水豐厚、令人羨慕的工作單位。（3分）

20、（6分，每問3分）（1）“貧窮並不可怕，可怕的是我們時常被它嚇倒，沒有力量去超越它”。（2）貧窮最能磨練人的意志。

21、（4分）此題為開放性試題，可以談貧窮能磨練人的意志；還可以談勇於克服困難就能取得成功……，只要能扣住本文中心，言之有理，文通字順即可。

（看法、觀點1分，論述2分，文通字順1分）