《臨窗看柳》閲讀答案
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《臨窗看柳》閲讀答案1
①今年春天,雖然春寒料峭,但柳枝仍早早返綠,一夜之間,新綠滿枝,煞是可愛。但我因為競選課代表失敗了,心情很不好,坐在椅子上,呆呆地望着窗外。
②風乍起,柳枝歡快地笑着、跳着,展示着自己,眼角眉梢間洋溢着無限歡樂。我似乎聽到一曲柳哨的歌。歌聲中片片柳絮隨風飛舞。
③一會兒,風停了,柳枝恢復了它的平靜,垂了下去,它不能載歌載舞了,心中一定有着淡淡的憂傷,雖是這樣,柳枝依然保留那象徵活力的綠色,希望能再把綠色寫在天空。
④就這樣,柳枝周而復始地飄起、落下;年復一年地返青、枯黃,永恆不變如一條真理。我看了許久,也明白了許多;如果你有空,就看看窗外,看看柳枝,用心去體會,你會明白許多的。
閲讀題:
1、從全文看,柳枝的突出特點是:______。
2、首段的窗外和結尾一段的窗外含義是否相同?説説理由。
3、從寫作意圖上看,第三段中心中一定有着淡淡的憂傷一句看似寫柳,實際寫出了_______,由此可見,本文明寫的是______,實際上寫的是_____,這是一種________的寫作手法。
4、文章結尾説我明白了許多,據你看,作者明白了什麼?
參考答案:
1、充滿活力。
2、不完全相同。前者指窗外,後者指更廣闊的天地。
3、作者自己的心情(或感受、思想感情等)柳人借物抒情(託物言志)
4、人不僅應在順利時盡顯才華,在失意時也應保持樂觀、積極的態度。
《臨窗看柳》閲讀答案2
閲讀文段,回答問題。
臨窗看柳
今年春天,雖然春寒料峭,但柳枝仍早早返綠,一夜之間,新綠滿枝,煞是可愛。但我因為競選科代表失敗,心情很不好,坐在椅子上,呆呆地望着窗外。
風乍起,柳枝歡快地笑着、跳着,展示着自己,眼角、眉間洋溢着無限的歡樂。我似乎聽到一曲柳哨的歌。歌聲中片片柳絮隨風飄舞。
一會兒,風停了,柳枝恢復了它的平靜,垂了下去,它不能載歌載舞了,心中一定有着淡淡的憂傷,雖是這樣,柳枝依然保留着那象徵活力的綠色,希望能再把綠色寫在天空中。
就這樣,柳枝周而復始地飄起、落下;年復一年地返青、枯黃,永恆不變如一條真理。我看了許久,也明白了許多;如果你有空,就看看窗外,看看柳樹,用心去體會,你也會明白許多的。
1.料峭的含義是_________;文章開頭寫春寒料峭是為________________。
2.從全文看,柳枝的突出特點是__________________。
3.首段中的窗外和結尾一段中的窗外含義完全一樣嗎?説明理由。
_________________________________________________________________
4.從全文構思、組材的特點來看,將飄起、落下的詞序調換為落下、飄起可以嗎?
_________________________________________________________________
5.結尾説我明白了許多。據你看,我明白了什麼?
_________________________________________________________________
6.從文章結尾看,作者説因為我看了許久,所以我明白了許多,並且説用心去體會,你也會明白許多。那麼,將本文的題目改為由臨窗看柳想到的可以嗎?説明理由。
_________________________________________________________________
參考答案:
1.微寒 襯托柳枝生命力的'頑強
2.樂觀.積極
3.不完全一樣。前一個指實景,後一個指更廣闊的天地。
4.①本文先寫柳枝返綠.隨風飄舞時的歡快情景,然後才寫它落下時的情態,因此,説飄起.落下符合文章的組材順序。
②從構思看本文采用以物寫人的方式,主要為了突出説明人不僅在順利時應盡顯才華,更應在失意時保持樂觀.積極的態度,因此不能調換。
5.要求:緊扣材料,思想感情積極健康,語言流暢。
6.不可以。①從選材和寫作重點看,本文主要落筆在看上,而由臨窗看柳想到的應主要寫想。②從表達方式看,本文側重於記敍,而由臨窗看柳想到的應側重於議論.抒情。
(意對即可)
《臨窗看柳》閲讀答案3
臨窗看柳
今年春天,雖然春寒料峭,但柳枝仍早早返綠,一夜之間,新綠滿枝,煞是可愛。但我因為競選課代表失敗,心情很不好,坐在椅子上,呆呆地望着窗外。 風乍起,柳枝歡快地笑着、跳着,展示着自己,眼角、眉間洋溢着無限的歡樂。我似乎聽到一曲柳哨的歌。歌聲中片片柳絮隨風飄舞。 一會兒,風停了,柳枝恢復了它的平靜,垂了下去,它不能載歌載舞了,心中一定有着淡淡的憂傷,雖是這樣,柳枝依然保留着那象徵活力的綠色,希望能再把綠色寫在天空中。 就這樣,柳枝周而復始地飄起、落下;年復一年地返青、枯黃,永恆不變如一條真理。我看了許久,也明白了許多;如果你有空,就看看窗外,看看柳樹,用心去體會,你也會明白許多的。1.“料峭”的含義是_________;文章開頭寫“春寒料峭”是為________________2.從全文看,柳枝的突出特點是什麼? 3.首段中的“窗外”和結尾一段中的“窗外”含義完全一樣嗎?説明理由。 4.從全文構思、組材的特點來看,將“飄起、落下”的詞序調換為“落下、飄起”可以嗎? 5.結尾説“我”明白了許多。據你看,“我”明白了什麼? 6.從文章結尾看,作者説因為“我看了許久”,所以“我明白了許多”,並且説“用心去體會,你也會明白許多”。那麼,將本文的題目改為“由臨窗看柳想到的……”可以嗎?説明理由。
《臨窗看柳》答案
1.微寒 襯托柳枝生命力的頑強
2.樂觀、積極
3.不完全一樣。前一個指實景,後一個指更廣闊的天地。
4.①本文先寫柳枝返綠、隨風飄舞時的歡快情景,然後才寫它落下時的情態,因此,説“飄起、落下”符合文章的組材順序。
②從構思看本文采用以物寫人的方式,主要為了突出説明人不僅在順利時應盡顯才華,更應在失意時保持樂觀、積極的態度,因此不能調換。
5.要求:緊扣材料,思想感情積極健康,語言流暢。
6.不可以。
①從選材和寫作重點看,本文主要落筆在“看”上,而“由臨窗看柳想到的”應主要寫“想”。
②從表達方式看,本文側重於記敍,而“由臨窗看柳想到的”應側重於議論、抒情。
③從文體看,本文屬記敍文體,而“由臨窗看柳想到的”可以寫成議論文。
《臨窗看柳》閲讀答案4
(1)今年春天,雖然春寒料峭,但柳枝仍早早返綠,一夜之間,新綠滿枝,煞是可愛。但我因為競選課代表失敗了,心情很不好,坐在椅子上,呆呆地望着窗外。
(2)風乍起,柳枝歡快地笑着、跳着,展示着自己,眼角、眉間洋溢着無限歡樂。我似乎聽到一曲柳哨的歌。歌聲中片片柳絮隨風飛舞。
(3)一會兒,風停了,柳枝恢復了它的平靜,垂了下去,它不能載歌載舞了,心中一定有着淡淡的憂傷,雖是這樣,柳枝依然保留着那象徵活力的綠色,希望能再把綠色寫在天空。
(4)就這樣,柳枝周而復始起飄起、落下;年復一年地返青、枯黃,永恆不變如一條真理。我看了許久,也明白了許多;如果你有空,就看看窗外,看看柳樹,用心支體公,你也會明白許多。
1、給下列加點字注間。
(1)煞;(2)柳絮:。
2、“料峭”的含義是。
文章開頭寫“春寒料峭”,其目的是為了:。
3、從全文看,柳枝的突出特點是。(從下列詞語選出兩個:活潑樂觀嚴肅勤奮積極圓滑)
4、首段中描繪的“窗外”和最後一段的“窗外”含義完全一樣嗎?請簡述理由。
答:。
5、從寫作意圖看,“心中一定有着淡淡的憂傷”一句寫出了。由此可見,本文明寫的是,實際要寫的是,這是一種的寫法。
6、結尾説“我”“明白了許多”。據你看,他明白了什麼?
答:。
7、全文共4段,請用“||”來劃分段落,畫在下面。
(1)(2)(3)(4)
8、文中運用不少擬人的修辭手法,請從文中找出一個例句。
擬人:
參考答案
1、(1)shà(2)sù
2、微寒襯托柳枝生命力頑強(或:突出柳枝的特點)
3、樂觀積極
4、不完全一樣前一個指實景,後一個指更廣闊的天地
5、人的心情柳人借物寫人(寫“象徵”算錯)
6、明白了人不僅在順利時應盡顯才華,更應在失利時保持樂觀、積極的態度
7、(1)||(2)(3)||(4)
8、柳枝歡快地笑着、跳着
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