題報恩寺上方閲讀及答案

題報恩寺上方

方幹

來來先上上方看，眼界無窮世界寬。

巖溜噴空睛似雨，林蘿礙日夏多寒。

眾山迢遞皆相疊，一路高低不記盤。

清峭關心惜歸去，他時夢到亦難判。

8.這首詩的首尾兩聯各表達了詩人怎樣的情感?

9.這首詩描寫景物的層次十分清楚。請結合詩歌的頷聯.頸聯分析本詩從哪些角度寫了哪些景物。

8.首聯通過寫詩人興致勃勃登上寺院上方後，發現這裏視野廣闊，表達了詩人異常驚喜之情。尾聯通過寫寺院上方的美景久久地縈繞在詩人的心田，可惜詩人眼下就要歸去了的情景，表達了詩人對報恩寺之景流連忘返.情難自已的無限依戀之情。

9.詩人從動靜結合.遠近結合的角度描寫所見之景。頷聯前一句從動態的.角度描寫懸巖飛瀑，後一句從靜態的角度描寫林蘿綠蔭；頸聯前一句從遠處寫迢遞羣峯，後一句從近處描寫盤旋山道。

【答案】

8.本題考查評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度的能力。題幹要求考生把握詩歌首尾兩聯所藴涵的詩人的思想情感，而詩歌中的某些關鍵詞語往往就藴涵着詩人的思想情感，因此，考生要抓住首尾兩聯中的關鍵詞語。如首聯中的“來來”“無窮”“寬”等，這幾個詞語雖然不是直接抒情的詞語，但帶有強烈的感情色彩，它們寫出了詩人到達寺院後興致勃勃的情形，透露出詩人的驚喜之情；尾聯中，考生只要抓住“惜”“難”兩字，結合詩歌內容，就不難明白尾聯抒發了詩人無限的依戀之情。

9.本題考查鑑賞詩歌的表達技巧的能力。題幹中明確要求考生從描寫景物的角度入手，因而，考生要從詩歌中寫了哪些景物及景物之間關係如何這兩個角度去思考。頷聯中寫了“懸巖飛瀑”“林蘿綠蔭”兩種景物，這兩種景物恰好一動一靜，因而，考生可以確定動靜結合是頷聯寫景的角度：頸聯中寫了“迢遞羣峯”“盤旋山道”兩種景物，這兩種景物一種是遠景，一種是近景，因而，考生可以確定由遠及近是頸聯寫景的角度。