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嘈雜的教室裏躺着一張完好的語文試卷。它的主人算好了他的分數，不是很好，很差。但是這對於試卷的主人來説已經很不錯了。一位同學拿着它給別人看，似乎在嘲笑，但是她絲毫沒有發現老師已經逼近。

生物課上那張語文試卷似乎很不合羣，很顯眼的暴露在老師的眼裏，老師一氣之下竟然撕毀了那張試卷。哦！可憐的試卷就跟撕成一半一半的，被孤零零的丟棄在講台。老師竟揚長而去，只剩下那些破碎的試卷。

良久之後，老師回來了，意識到了自己的錯誤。塞給我5元錢，讓我幫忙複印一張，我答應了。我不知道拿誰的試卷複印。唉！

於是我問那試卷的主人。他什麼也沒説，臉上有着哀怨的表情，眼睛稍紅，似有淚珠在眼眶打轉。不知道是為了那張試卷感到痛惜，還是怨恨老師的做法。他説不用複印了，我再三開導，他還是不聽，我放棄了。我攥着老師給我複印試卷的5元錢，不知道怎麼辦才好？

我看了看講台上孤零破碎的試卷，我把它拿了下來，看了良久。我借來同學的透明膠布，那張試卷還能修補，我用透明膠修補好了它，勉強能看。透明膠還回去了之後瘦了好幾圈，但是他幫助了一張受傷的`試卷，算是物有所值了。

我把那張修補好的試卷交還給它的主人，他似乎在雀躍，它的主人也欣然接受了它的主人接過那傷痕累累的試卷眼神複雜，令人費解。但我知道複印的一定沒有自己原來的好，所以才補好了還給他。

接下來只剩下那5元錢了，既然用不着了，就還給老師吧！

一切都物歸原主了，真好！