蘇軾《題西林壁》練習題答案及翻譯賞析

題西林壁

蘇軾

橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

註釋：

題西林壁：寫在西林寺的牆壁上。西林寺在廬北麓。

題：寫上。

西林：西林寺，在廬山。

橫看：正面看，從山前山後看，山橫在眼前，所以説橫看。廬山總的是南北走向，橫看就是從東面西面看。

側：側看，從側面看，從山的一端——南端或北端看。

嶺：頂端有道路可走的山，形狀長而平。

峯：山頂端，形狀尖而高。

廬山：在江西省九江市南，自古以來就是瀏覽勝地。

只緣：只因為。

此山：指的是廬山。側：側面。

各不同：不相同。

不識：不能認識，辨別。

真面目：指廬山真實的景色。

緣：同“原”，因為；由於。

一：解釋下列詞

題：__西林：____ 只緣：_____不識：____ 橫看：__

二：

《題西林壁》的作者是_____代詩人__________，著名的文學家、書畫家。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“ ”。除了《題西林壁》他還寫了 。前兩句寫了詩人從_____、____不同的角度，處在______、______、______、______不同位置觀看_____的感覺。這兩句詩的意思是________。

2.俗話説：“當事者迷，旁觀者清。”詩中有哪句詩説明這個道理，請填在橫線上。

3、《題西林壁》前兩句寫 ，後兩句寫 ，這首詩借寫廬山的自然景象，還告訴我們 。

4、《題西林壁》這首詩中，有三組反義詞，分別是

( )—— ( )， ( )—— ( )， ( )—— ( )。

三、從《題西林壁》這首詩中得到的啟發是（ ）

A.對複雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。

B.對複雜的事物，應多角度觀察，多方面調查瞭解，抓住主要的方面思考。

C.對複雜的事物，既要多方面觀察，調查瞭解，又要親身去體驗，去分析。

參考答案：

題：書寫

西林：西林寺

只緣：只是因為

不識：不知道

橫看：正面看

二

1、宋 蘇軾 三蘇 《惠崇春江曉景》 橫 側 遠 近 高 低 廬山 在正面看都是連綿不斷的.山嶺，在側面看都成了一座座山峯。從不同的角度看廬山形狀、姿態是不同的。

2、不識廬山真面目，只緣身在此山中。

3、寫景 明理 要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上。

4、 橫 側 遠 近 高 低

三、C

翻譯：

橫看廬山是雄奇的大嶺，側看則是陡峭的高峯，隨着視線的轉移，從高處、低處、遠處、近處各不同角度去看，景象各不相同。令人迷惑不能認識廬山的真正面目，只因為自己身處廬山之中。

[賞析]

蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經過九江，遊覽廬山。瑰麗的山水觸發逸興壯思，於是寫下了若干首廬山記遊詩。《題西林壁》是遊觀廬山後的總結，它描寫廬山變化多姿的面貌，並借景説理，指出觀察問題應客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結論。

開頭兩句“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”，實寫遊山所見。廬山是座丘壑縱橫、峯巒起伏的大山，遊人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態的廬山風景。

後兩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景説理，談遊山的體會。為什麼不能辨認廬山的真實面目呢？因為身在廬山之中，視野為廬山的峯巒所侷限，看到的只是廬山的一峯一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。遊山所見如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩有着豐富的內涵，它啟迪我們認識為人處事的一個哲理——由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脱主觀成見。

這是一首哲理詩，但詩人不是抽象地發議論，而是緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受，藉助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達哲理，故而親切自然，耐人尋味。