同儕攜手共進測試題及答案

一、請你選擇

1.八年級(1)班的小明學習刻苦，成績優秀，但性格內向，不善與人交往，上學、放學他都是獨來獨往。如果請你來幫助小明，你最想和他説的一句話是()

A.在學習上繼續努力，你會擁有很好的前途

B.初中階段搞好學習最重要，人際交往是長大以後的事

C.開放自我，積極交往，你會擁有很多朋友

D.要謹慎交友，忌交損友

思路解析：保持積極開放的心態，敞開自己的心扉，開放自我，積極交往，才會被更多的人接納，友誼之樹才會枝繁葉茂，人生才會更精彩。

答案：C

2.有一首詩這樣寫道：“天空寬容了雲朵，才擁有了彩霞。江河寬容了小溪，才擁有了浩瀚。土地寬容了種子，才擁有了豐收。人生寬容了遺憾，才擁有了成功。”這首詩對我們交友的啟示是()

A.寬容他人，尊重差異才能獲得更持久的友誼

B.心胸要開闊，不能因小事和朋友斤斤計較

C.要寬容朋友一切行為

D.寬容朋友可以不講原則

思路解析：寬容他人，尊重差異，加強溝通，我們就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。

答案：AB

3.古人曾告訴我們“道不同，不相為謀也”，人生的志向和追求如果不同，是不能成為合作共事的朋友的。由此可見()

A.志同道合的人都能成為好朋友B.真正的朋友必須互助互諒

C.真摯友情建立在志同道合的基礎上D.真誠平等是友情建立的唯一基礎

思路解析：此題考查辯證思維能力。人人都向往真摯友情，真摯友情的建立需要以真誠平等、互幫互諒、共同追求為基礎。A項前提與條件倒置，故不正確;B項的觀點正確，但與題意不符;D項以偏概全，也不對。故選C項。此題可用篩選法。

答案：C

二、請你判斷

1.好朋友被人欺侮了，我們應該講義氣替朋友報仇。()

思路解析：真正的友誼可不是哥們義氣，真正的友誼是建立在堅持原則的基礎上的，要學會用正確的途徑來解決問題。

答案：(×)

2.好朋友之間的“形影不離”反映了友情的親密程度，友情的親密性只是一種外在的表現。()

思路解析：要善於抓住事物的本質。友情的親密性絕不僅僅是一種外在的表現，它更是一種內心深處的互相關心、互相牽掛，彼此共享歡樂、共擔憂愁。

答案：(×)

10分鐘訓練(強化類訓練，可用於課中)

一、我選擇

1.下列幾位同學的做法中，可取的是()

A.小婷只跟班上的女同學交朋友，從不與男同學往來

B.小剛知道小明去打遊戲，卻還跟老師説他生病在家

C.小顧和小王是好朋友，他在小王面前很坦誠，心事都跟他講

D.小冬因缺點被好朋友小妞指出來而不與小妞交往

要想學好政治就必須大量反覆地做題，為此，小編為大家整理了這篇八年級政治相親相愛一家人測試題及答案，以供大家參考!

一、選擇(下列各題有一個或兩個答案是符合題意的，請將其序號填在題後的括號內。每題2分，共20分。)

1、目前，社會常見的家庭結構是

A、核心家庭

B、主幹家庭

C、三世同堂

D、四世同堂

2、下列家庭屬於核心家庭的有

A、小敏一家三口人：小敏、父親、母親

B、小華一家五口人，小華、父親、母親、爺爺、奶奶

C、小剛一家四口人，小剛、父親、母親、叔叔。

D、小明一家三口人，小明、父親、奶奶

3、子女與父母的(血緣)關係是

A、可以選擇的

B、可以改變的

C、無法選擇的

D、無法改變的

4、下列父母與子女關係正確的有

A、小明考試不及格，爸爸把他痛打一頓

B、母親下班後，小花端上一杯熱茶

C、星期天，小葉幫助母親洗衣服

D、父母因小花是女孩而不讓她上學

5、父母任意打罵子女的行為

A、是一種正常的現象

B、要受法律懲罰

C、是教育子女的具體表現

D、要受道德譴責

6、進入青春期後，我們的變主要有

A、開始崇拜父母，依賴父母

B、開始有自己的思想，獨立行事

C、渴望父母像對待大人那樣對待我們

D、開始獨立生活，自力更生

思路解析：交友要堅持原則，還要學會寬容他人，同時男女同學之間的交往，可以增進彼此的瞭解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展。A、B、D三項是錯誤的交友方法，因此不能入選。

答案：C

2.16歲的女孩小張，眉清目秀，亭亭玉立，人人見到她都覺得她長得很美，自然有不少男生喜歡與她接觸，她也頻頻地與眾多男生往來。一段時間後，有的男生提出與她交朋友，有的男生提出與她談戀愛，她不知如何是好，陷入苦惱之中。你認為小張應選取下列哪些方法與男生交往，才能擺脱煩惱()

A.要自重自愛，注意場合方式B.增強自我保護意識，要學會保護自己

C.要開放自己，不需要掌握分寸D.拒絕異性的一切邀請

思路解析：該題考查男女交往的正確方法。男女同學之間的交往，既要互相尊重，又要自重自愛;既要開放自己，又要把握分寸;既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

答案：AB

3.“怎能忘記，舊日朋友，心中能不懷想。舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長。我們也曾終日逍遙，蕩槳在綠波上。但如今卻勞燕分飛，遠隔大海重洋。我們往日情意相投，讓我們緊握手，讓我們來舉杯暢飲，友誼地久天長。友誼萬歲，友誼萬歲!舉杯同飲，同聲歌唱，友誼地久天長。”我們讚美、歌頌友誼是因為()

A.友情帶給人們温暖、支持和力量

B.友情在人們的生活、學習、工作中起着重要的作用

C.朋友之間傳遞友情實際上就是一種相互學習知識、溝通信息、交流情感和彼此促進的過程

D.友誼是個人獲得成功的最主要因素

思路解析：該題考查友誼的重要作用。日本哲學家三本清曾經形象地説過：“孤獨不在深山，而在大街;不在單獨的個人，而在眾多的人羣中間。”這句話很好地説明既使你生活在一個班集體中，如果沒有朋友，沒有友情，你照樣感到非常孤獨無助。友誼就像一首歌，從古唱到今。獲得友誼對個人成功當然有重要作用，但不是最主要因素，成功需要個人的努力，所以，D項不能入選。

答案：ABC

4.前不久菲菲班裏從外校轉來一位男生，由於過去他們曾經是鄰居比較熟，所以菲菲和他經常在一起復習功課。可是沒有想到，班上個別同學竟在背後説他們談朋友。其實他們之間只是平時交往多一些，卻被同學們誤解，她感到很苦惱。她該怎麼辦()

A.和班裏同學吵起來B.不再和男生説話

C.繼續交往，注意分寸D.拒絕異性的一切邀請

思路解析：男女生之間的交往是很正常的事，不必過於敏感、拘謹，只要把握好一定的度，注意方式、方法就可以了。

答案：C

二、我判斷

1.對異性的愛慕之情是一種不正常的男女關係。()

思路解析：處於青春期的中學生，開始關注、渴望瞭解異性，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情，這是自然而美麗的事情，不是什麼不正常的男女關係。

答案：(×)

2.真正的好朋友會對對方的缺點及錯誤採取包庇的態度。()

思路解析：真正的好朋友應該是坦誠的，在原則面前是堅定的。

答案：(×)

3.隨便給人起綽號、取笑別人，這是增進彼此之間友誼的有效途徑。()

思路解析：互相尊重、不歧視朋友，這才是增進彼此之間友誼的有效途徑。

答案：(×)

三、我回答

某校八年級(2)班的金鵬，本來性格開朗，但最近一段時間情緒非常低落，常常一個人發呆。一個偶然的機會，他的同班同學高媛媛從金鵬的鄰居那兒瞭解到，金鵬的父親最近去世了，母親也病倒在家，此事影響了金鵬的情緒，他甚至不想讀書了。高媛媛瞭解到金鵬的這些遭遇，非常着急。她徵得父母的同意，把金鵬叫到自己家，和爸爸媽媽一起安慰、鼓勵他;還叫上幾個要好的同學幫助金鵬照顧他媽媽。從此，金鵬漸漸振作起來。

説一説高媛媛是如何對待男女同學交往的。

思路解析：解答此類題的關鍵是立足材料，審清題意。高媛媛在男女同學的交往中，付出了熱情和真誠，同時又注意了方法。

答案：高媛媛與男同學的交往做到了相互尊重，自重自愛;掌握分寸，主動熱情;又注意了交往的方式、場合、時間和頻率。

只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學交往，就一定能獲得異性同學的尊重和友情。

快樂時光

某宗教學校的教師在課堂上厲聲問學生：“你們説，是誰創造了世間萬物?”教室裏鴉雀無聲，大家屏住呼吸，不敢出大氣。教師許久聽不到回答，更加火冒三丈地説：“我非要你們説不可!誰?”説着，燈泡似的眼睛盯着一位學生。那位學生抖瑟瑟地站起來，説：“老師，不是我!”

30分鐘訓練(鞏固類訓練，可用於課後)

一、基礎測試

1.古人説：“近朱者赤，近墨者黑。”一個人交的朋友如何，對其成長、發展有很大的影響。因此我們在積極尋找友情的過程中，應該()

A.注意慎交友

B.努力做到善交益友、樂交諍友、不交損友

C.希望別人拿出友情，必得先自己獻出友情

D.應該講究原則

思路解析：此題考查學生的理解分析能力。做好本題的關鍵在於審題。很明顯，A、B、D三項是交友時的正確做法。

答案：ABD

2.武則天的侄兒武三思很傾慕著名學者、自然科學家張遂，“請與結交”。但張遂厭惡武三思為人卑劣，情願出家為僧，退隱嵩山，也不願與武三思交往。這表明張遂()

A.孤高自傲，瞧不起他人B.“以自我為中心”，不尊重他人

C.不善交友D.交友講原則，不交損友

思路解析：此題以歷史為背景材料，旨在考查學生交友要有選擇、要講原則，不交損友。

答案：D

3.小林學習成績很好，但是當別人有難題不會做找他問時，他卻不願意幫助。時間長了，同學們都不願與他交往。小林要想獲得同學們的友誼，應該()

A.真誠熱情，樂於助人B.誠實守信，不弄虛作假

C.博學多才，且性格開朗D.謙虛謹慎，不懂就問

思路解析：本題迷惑性較大，B、C、D三項雖然意義正確，但是與題幹內容不符，故不能入選。

答案：A

4.小紅悄悄地喜歡上了鄰居家的一個男孩，一想起他，既甜蜜又自責。你認為下列説法正確的是()

A.這是正常、自然而又美麗的事

B.男女同學間的情感，需要慎重對待、理智處理

C.這種行為是一種極端錯誤的行為，應予以嚴厲批評

D.可以嘗試進一步發展二人的情感

思路解析：要正確、坦然地對待男女生交往這件事，不要過於緊張、大驚小怪。因此，C、D兩項不能入選。

答案：AB

5.在你的班級裏，肯定有一些很受歡迎、人氣指數很高的同學，大家都願意和他們交朋友。你認為這些受歡迎的同學共同的特點是()

①熱情友好，善良體貼②能説會道，善於溜鬚拍馬③開朗幽默，善於思考④誠實守信，值得信賴

A.①②③B.①③④C.②③④D.①④

思路解析：此題是一道組合式選擇題，旨在考查學生綜合分析、解決問題的能力。

答案：B

6.小麗性格開朗，聰明伶俐。在同學中，她既有很多同性朋友，也有一些異性朋友。他們在一起談學習、做遊戲、搞文娛活動，相處得非常融洽。與異性同學交往，有利於()

A.使我們的生活變得豐富多彩，獲得更多的友誼

B.鍛鍊我們與人溝通交往的能力

C.男女同學之間互相學習，取長補短，共同進步

D.萌發對異性的好感

思路解析：此題旨在考查學生是否理解“男女生正常交往的益處”這一知識點。

答案：ABC

二、綜合測試

1.對現代人來説，“現代孤獨症”使一些人陷入情感的誤區。例如，電視節目在黃金時間播放，吸引了越來越多的人們，侵佔了人們之間心靈情感溝通的寶貴時間，幾乎窒息了親人、朋友之間的深厚感情的表露和溝通，人們容易產生孤寂之感。現代高層單元住宅，固然給單元裏的小小世界帶來了寧靜，減少了干擾，但同時也帶來了封閉和隔離。送走里弄環境時難得的親熱和互助，人們受到了“現代孤獨症”的折磨。

人們隨時都有可能受到孤獨感的侵襲，特別是那些怯於社交、生活範圍窄、缺少知心朋友的人，更容易感到孤獨。孤獨是人生的苦海。

而友誼則是拯救孤寂的良藥。人與人之間通過正常的交往而建立起深厚的友誼，可以產生愉快、和諧的心理感受，從而消除孤獨，減少敵意。人們往往有這種體驗：在自己為孤獨感所包圍的時候，有一位良朋好友來到面前，説幾句真誠的體貼話，便會使自己心情頓時開朗起來，孤寂之感隨之而逝。儘管人間還不美滿，世道還很坎坷，而生活卻還充滿魅力，這不僅因為我們有的是陽光和流水、花朵和歌聲，更因為我們有無處不在的友誼和希望。

有人説友誼是現代人情感的綠洲，請就這一話題談談你的看法。

思路解析：這是一道文字式分析説明題，考查學生靈活運用所學知識解決實際問題的能力。材料內容很多，但是仔細閲讀，很容易抓住材料的重點是考查友情的重要性這一知識點，具有較強的開放性。解答此類問題注意兩點：第一，細讀材料，劃清層次。第二，聯繫教材，找準知識點，思路清晰，具有邏輯性。

答案：友情也是我們特別渴求的一種心理需要，它和父母的疼愛、老師的關愛一樣，都是我們健康成長中不可缺少的精神營養，生活離不開朋友，人生離不開友情。同學、朋友之間傳遞友情實際上就是一種相互學習知識、溝通信息、交流情感、彼此促進的過程。友情能使我們相互啟發，取長補短，相互激勵，有助於我們增長智慧和才幹，更快地進步和發展。在遇到困難和挫折時，朋友的熱情鼓勵和幫助，會使人堅定信心，知難而進，戰勝挫折，在取得成績和獲得成功時，朋友的一句逆耳忠言，又會使人在成績和成功面前保持清醒的頭腦;當有了缺點和犯了錯誤時，朋友直言不諱的批評、坦誠相見的勸告，就成為一味良藥，催人猛醒。友情給我們温暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。所以，在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

2.材料一：在一場班級之間的男子籃球賽中，賽場旁有女生加油的班級比沒有女生加油的班級更賣力一些，更奮進一些。

材料二：心理學研究表明：青少年步入青春期後，隨着生理的急劇變化，心理也發生微妙而複雜的變化。一方面，在男女同學之間會產生相互吸引的好感，常常不由自主地將注意力轉移到異性身上，渴望在情感上能與異性交流，並希望從中發現自我，理解別人。另一方面，希望得到異性的肯定，以增強自己的信心。

根據以上材料回答：

(1)我們所見的班級都是男生女生混合組成的，請結合我們所學的知識，説明這樣編排的原因。

(2)在班集體中男生女生經常會發生一些矛盾、衝突，請結合所學知識，談一談男女生如何才能更好地相處，充分地發揮“異性效應”。

思路解析：此題開放性比較強，旨在培養學生的開放性思維。解答時要思維靈活，將課本知識和材料緊密結合。

答案：(1)由於男女生之間存在的性別差異，在正常交往的過程中可以互補，從而使集體更加團結。可以使同學們在性格、智力、能力等方面的優勢得到展示，有利於我們個性的充分發展，可以消除兩性間的神祕感，有利於培養健康的性心理。

(2)自然地、大方地進行交往，建立純潔的友情。性格發展上取長補短，提高學習效率。真實坦誠，平等待人，學會尊重對方，學會自愛、自重。

3.李凡和林華是很要好的朋友。一天，李凡書包裏的一本參考書不見了，後來她發現林華手裏拿的正是自己丟失的書。李凡十分氣憤，認為林華不夠朋友，從此和林華斷絕了來往。誰知過了幾周，李凡在家清掃房間時，在沙發墊下發現了自己的參考書。原來，林華也買了同樣一本書。李凡主動上門道歉，林華坦然地握着李凡的手説：“其實，我從來沒有責怪過你，只是有口難言，沒有機會向你説明事實。現在既然弄清了真相，那就好了，事情已經過去了。”

李凡和林華在交往中有哪些好的做法值得我們學習?

思路解析：此題考查友誼的獲得需要互相寬容、真誠坦率、加強溝通，同時考查學生的理解能力。

答案：李凡雖然誤解了林華，但她知錯就改，並能勇於承認自己的錯誤，真誠地向朋友道歉，以自己的實際行動維護了友誼;林華在被好朋友誤解時，並沒有意氣用事，記恨李凡，而是以一顆寬容大度之心，對朋友表示諒解，從而使二人之間的友誼得以延續。我們在交友中要學習他們二人的做法，真誠坦率，寬容大度，有錯就改，為自己贏得廣泛而持久的友誼。

4.小強是個樂於助人的好學生，課餘時間找他解答問題的同學不少，小莉就是其中的一個。小強最初不管是男同學還是女同學，只要有問題，他都是一視同仁，耐心細緻地解答。後來不知是誰造謠生事，説小強特別“關照”小莉。小強為了避免不必要的麻煩，從此再也不與女同學交往了。

(1)小強為了避免麻煩，不再與女同學交往，他的這種處理方法可取嗎?

(2)你認為男女同學之間應該怎樣正常交往?

(3)小強今後應該怎麼辦?請你幫他出謀劃策。

思路解析：此題主要考查學生的綜合分析辨別能力，考查學生靈活運用所學知識解決實際問題的能力。男女同學之間正常交往既是必要的也是重要的，我們不必為此大驚小怪，更不應説三道四，而應該以正常的心態去看待，積極地參與其中，不必為了其他人的錯誤言論而放棄自己的正確做法。

答案：(1)小強的處理方法是不可取的。因為別人的錯誤言論而放棄自己的正確做法是不對的。

(2)男女同學之間正常交往應做到：自然、適度、真誠、尊重、廣泛交往。自然、適度是男女同學交往的一個重要原則;真誠、尊重是交往的前提;與異性同學交往的範圍應相對廣泛，不宜只和某一位異性同學交往。

異性同學之間交往，還要做到六“不”：不必過分拘謹，不應過分隨便;不宜過分冷淡，不應過分親暱;不要過分嚴肅，不能違反道德。

(3)小強應該繼續堅持與小莉等異性同學間的正常交往，同時可以儘量向那些造謠的同學解釋自己的正確做法，取得他們的理解，還可以求助於老師和同學。實在不行，那就“走自己的路，讓別人説去吧”。

三、探求活動

1.進入青春期後，男女生交往是同學間的敏感話題。思想品德課上，老師決定採用實話實説的方式，讓所有的同學各抒己見，共同討論，消除神祕感，使全體同學能夠明確地認識到正確處理男女生交往的方法及不能把握情感的危害。

你被主持人選為當場四名“嘉賓”之一，請你準備一段文字，表明你對“如何正確處理男女同學間的交往，把握青春把握情感”這個論題的觀點，寫在下面。節目最後，按照慣例，要用一句話概括自己的觀點，看你能否概括得既精闢又幽默，耐人尋味。

思路解析：此題貼近學生生活實際，旨在考查學生學以致用的能力，考查的知識點是男女同學間的交往。寫出自己想寫的內容便可，但所寫的內容必須觀點正確，彰顯正確的價值觀。

答案：略。

2.南京寧海中學心理諮詢師初雪琴老師告訴記者，在心理諮詢過程中，她發現，中學生們最受困擾的`不是學習問題，而是異性交往的困惑。接觸到很多這樣的案例，其中學生問得最多的問題是：“我該不該接受他的愛?”或者“這樣的感情該不該持續下去?”初老師説，有位同學就很直露地表達她心中的“小祕密”：她喜歡上了班上一位男生，堅持每天給他打電話，否則就會像掉了魂一樣。但對方一直處於不鹹不淡的狀態。這讓她摸不着頭腦，愁思良久，以至於影響到學習，最近的一次大考就考得很差。……

初老師為幫助同學們解決生活及與異性交往中的困惑，在某校舉行了一次座談會，假如你是初老師，你應對同學們説些什麼?

思路解析：此題選取貼近學生實際的材料，考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，具有一定的開放性，體現了掌握知識、培養能力與提高思想覺悟的綜合。

答案：(1)異性間的交往有着重要意義，但與異性交往時要注意方式方法

(2)隨着青春期的到來，同學們的生理和心理都發生了一系列的變化。關注異性，渴望瞭解異性，甚至萌發對異性的好感，是正常而又美麗的事。男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理。當在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇，在選擇中把握青春，在承擔責任中我們長大成人。

更多關於八年級政治第三課同儕攜手共進測試題及答案的相關知識請點擊查看小學頻道/欄目。祝同學們都能取得好的成績!

我們經常聽見這樣的問題：你的政治怎麼那麼好啊?教教我訣竅吧?其實學習這門課沒有什麼竅門。只要你多練習總會有收穫的，希望小編的這篇八年級政治我與父母交朋友測試題及答案，能夠幫助到您!

基礎鞏固達標?

一、選擇題?

1.有一位中學生曾這樣評價他的父母：“自從上了初中以後，我發現周圍的一切都在發生變化，最令我感到痛苦的，是我的父母。小時候，父母是我的偶像，是我向小夥伴們誇耀的資本，父親是市勞模，母親是優秀教師。可是，長大後我卻發現他們原來很俗氣。父親除了工作什麼都不懂，像個沒有思想的機器人;母親像個小市民，不僅愛議論東家長西家短，還愛查看我的書包，審問來我家的女同學，我活得多累啊!生活在這樣的家庭裏，簡直有度日如年的感覺……”同學們給他提供了幾種解決煩惱的方法，其中正確的有( )?

A.換位思考，理解父母的嚴其實也是一種愛?

B.認識到與父母間的代溝，嘗試在生活態度、價值觀念等方面進行溝通、交流?

C.克服逆反心理，靜下心來想一想父母這樣做的道理?

D.離家出走，迫使父母改變原來的生活、教育方式

提示：本題考查子女與父母之間溝通難的問題。由於父母和子女之間存在着代溝、矛盾、誤解，使子女產生了逆反心理。這時子女要多從父母的角度考慮，家庭才能和睦

答案：ABC??

2.麗麗愛好音樂、舞蹈，一有空就唱唱跳跳，可她父母説她愛唱愛跳耽誤學習，是不務正業。麗麗十分苦惱，你認為她應該( )?

A.放棄愛好，專心學習?

B.學會與父母溝通，讓父母認識到愛好音樂、舞蹈既能發揮特長，又能促進學習的不斷進步?

C.與父母大吵大鬧，堅持己見?

D.一切聽從父母的安排?

提示：本題考查的是與父母交往過程中，若出現矛盾，該怎樣對待。我們與父母的年齡差距是產生代溝的直接原因，這種代溝導致了兩代人在思想觀念、行為方式等方面存在很大的差異，難免出現矛盾

答案：B?

3.俗話説：用理解拆除心裏的樊籬。理解父母，需要我們( )?

A.用心體會父母對我們的關愛?

B.主動了解父母?

C.不頂撞父母，不與父母發生衝突，不告訴他們自己的想法?

D.寬容地看待父母的缺點?

提示：這道題主要考查對怎樣與父母交往問題的認識。多與父母溝通，寬容地對待父母的缺點。能夠避免與父母之間的矛盾，使家庭更加和睦

答案：ABD?

4.高晨最近有些煩惱。她與班上的幾位同學交往密切，是無話不談的好朋友。高晨把她們交往中的一些趣事都一一記在自己的日記中，那可都是她心底的小祕密。沒想到，她的日記竟然被媽媽給偷偷地“檢查”了一番，媽媽還批評她不把心思放在學習上，以後不許她和這些同學交往。對這件事分析合理的是( )?

A.媽媽沒有意識到女兒已經長大了，她的做法傷害了女兒的自尊心?

B.媽媽非常關心自己的女兒，但她採取的方式不對?

C.高晨不應該有自己的小祕密，她應該什麼事情都毫無保留地告訴媽媽?

D.高晨擁有自己的小祕密是自我意識增強的表現，也是她正當的權利

提示：此題考查的是對成長也會有煩惱這一知識點的理解和運用。隨着年齡的增長、自主意識的增強，對一些事情的看法與父母不一致。可是父母總是把我們當小孩看待，對我們總是不放心，這會產生很多矛盾

答案：ABD?