《范進中舉》同步練習題

一、選詞填空，范進中舉 習題精選。

1. 屠户橫披了衣服，___ _(Ａ. 挺 B. 鼓 C. 腆)着肚子去了。

2. 范進抱着雞，手裏插個草標，一步一__ _（A. 跌 B. 歇 C. 踱）的，東張西望，在那裏尋人買。

3. 弟有空房一所，就在東門大街上，三進三間，雖不_ ___(A. 漂亮 B. 華麗 C. 軒敞)，也還乾淨，就_ _(A. 給 B. 送 C. 借)與世先生；搬到那裏去住，早晚也好_ ___(A. 看望 B. 請教 C. 留心)些。

4. 屠户把銀子_ _（A. 拿 B. 捏 C. 攥）在手裏緊緊的，把拳頭_ _(A. 伸 B. 舒 C.張)過來，道：“這個，你且收着……”范進道：“……若用完了，再來問老爹討來用。”屠户連忙把拳頭_ _（A. 收 B. 縮 C. 放）了回去，往腰裏_ _（A. 揣 B. 塞 C.放）……

二、閲讀文章選段，回答後面文題。

范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”説着，往後一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分説，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘裏，掙起來，頭髮都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事！中了一個甚麼舉人，就得了這個拙病！這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了範老爺。這裏眾人家裏拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。”

當下眾鄰居有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了鬥米來的，也有捉兩隻雞來的。娘子哭哭啼啼，在廚房下收拾齊了，拿在草棚下。鄰居又搬些桌凳，請報錄的坐着吃酒，商議他這瘋了，如何是好，語文試題《范進中舉 習題精選》。報錄的內中有一個人道：“在下倒有一個主意，不知可以行得行不得？”眾人問：“如何主意？”那人道：“範老爺平日可有最怕的`人？他只因歡喜狠了，痰湧上來，迷了心竅。如今只消他怕的這個人來打他一個嘴巴，説：‘這報錄的話都是哄你，你並不曾中。’他吃這一嚇，把痰吐了出來，就明白了。”眾鄰都拍手道：“這個主意好得緊，妙得緊！範老爺怕的，莫過於肉案子上胡老爹。好了！快尋胡老爹來。他想是還不知道，在集上賣肉哩。”又一個人道：“在集上賣肉，他倒好知道了；他從五更鼓就往東頭集上迎豬，還不曾回來。快些迎着去尋他。”

1.選文第一段除了從 、 、 等方面對范進進行了正面描寫外，還對他進行了 描寫。

2.用“‖”將第一段分為五層，並概括層意（每層層意不超過6個字）。

3.描寫范進發瘋的過程中，貫穿始終的動作是 ，表情是 。

4.第二段中寫報錄人出主意打范進一個嘴巴説明了什麼？作者安排這一情節有何用意？

5.作家對各色人等的性格把握得十分精細。眾鄰居勸説的話，稱范進為範老爺，又主動提出要拿雞蛋酒米，聯繫全文説説這反映了什麼社會問題？

參考答案：

一、1、C 2、C 3、C B B 4、C B B A

二、1.行動 語言 外貌 側面

2.第一層（范進不看便罷，……不省人事）寫昏蹶；

第二層（老太太慌了，……把報錄人和鄰居都嚇了一跳）寫瘋跑；

第三層（走出大門不多路，……淋淋漓漓一身的水）寫跌倒；

第四層（眾人拉他不住，……一直走到集上去了）寫瘋走上集；

第五層（老太太哭道……再為商酌）寫眾人的反應。

3.拍手 笑

4.説明中舉發瘋在當時不是個別現象。 安排這一情節表現了作者對這類讀書人的無情鞭撻，也表達了作者對封建科舉制度的深切痛恨和無情批判。

5.深刻反映了當時社會的世態炎涼。