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山西農大附中八年級語文下學期期末試卷

山西農大附中八年級語文下學期期末試卷

記得有一天早晨,我第一次問起“愛”這個字的意思。當時認識的字還不很多,我在花園裏摘了幾朵早開的紫羅蘭送給莎莉文老師。她很高興地想吻我,可我那時除了母親外,不願意讓別人吻我。那時候,莎莉文小姐用一隻胳膊輕輕地摟着我,在我手上拼寫出了“我愛海倫”幾個字。

山西農大附中八年級語文下學期期末試卷

“愛是什麼?”我問。

莎莉文老師把我摟得更緊了,用手指着我的心説:①“愛在這裏。”

我第一次感到了心臟的跳動,但對老師的話和動作依然迷惑不解,因為當時除了能觸摸到的東西外,我幾乎什麼都不懂。

我聞了聞她手裏的紫羅蘭,一半兒用文字,一半兒用手勢問道:②“愛就是花的香味嗎?”

“不是。”莎莉文老師説。

我又想了想。太陽正温暖地照耀着我們。

③“愛是不是太陽?”我指着陽光射來的方向問,“是太陽嗎?”

當時在我看來,世界上沒有比太陽更好的東西了,它的勢力使萬物茁壯生長。但莎莉文小姐卻連連搖頭,我真是又困惑又失望,覺得很奇怪,為什麼老師不能告訴我,什麼是愛呢?

一兩天過後,我正用線把大小不同的珠子串起來,按兩個大的、三個小的這樣的次序。結果老是弄錯,莎莉文小姐在一旁耐心地為我糾正錯誤。弄到最後,我發現有一大段串錯了,於是,我用心想着,到底應該怎樣才能把這些珠子串好。莎莉文老師碰碰我的額頭,使勁地拼寫出了“想”這個字。

面臨考試,馬上就真正的進入了複習的階段了,大家一定要多做題,多練手,這樣考試才不會生疏,以下就是由為您提供的重慶市開縣八年級語文下學期期末試卷

第一部分(16分)

1.根據漢語拼音寫出漢字。(4分)

①坦蕩如▲(dǐ)②▲(qīn)佩③闊▲(chuó)④海市▲(shèn)樓

2.默寫古詩文名句,並寫出相應的作家、篇名。(6分)

①臨風一唳思何事,▲。(《池鶴》白居易)

②濁酒一杯家萬里,▲。(《▲》范仲淹)

③夕陽西下,▲。(《天淨沙秋思》▲)

④春蠶到死絲方盡▲。(《無題》李商隱)

3.名著閲讀。(3分)

這時,我突然明白了,這個字原來指的是腦子裏正在進行的過程。這是我第一次領悟到抽象的概念。

我靜靜地在那裏坐了許久,不是在想珠子的排列方式,而是在腦海中用新的觀念來尋求“愛”的解釋。那天,烏雲密佈,間或有陣陣的細雨,突然間太陽突破雲層,發出耀眼的光芒。

我又問老師:“愛是不是太陽?”

④“愛有點兒像太陽沒出來以前天空中的雲彩。”老師回答説。她似乎意識到我仍然是困惑不解,於是又用更淺顯、但當時我依然無法理解的話解釋説:“你摸不到雲彩,但你能感覺到雨水。你也知道,在經過一天酷熱日硒之後,要是花和大地能得到雨水會是多麼高興呀!愛也是摸不着的,但你卻能感到她帶來的甜蜜。沒有愛,你就不快活,也不想玩了。”

剎那間,我明白了其中的道理——我感覺到有無數無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。

11.這段文字的主要內容講的什麼?(3分)

____________________________________________________

12.指出下面各句中的“愛”所指的含義(選擇答案,把答案填寫在橫線上):(4分)

①愛在這裏。愛:_____________

②愛就是花的香味嗎?愛:_____________

③愛是不是太陽?愛:_____________

④愛有點像太陽沒有出來以前天空中的雲彩。愛:_____________

A愛是一種美好B愛是一種感情(或愛是一種心理體驗。)

C愛是可感知抽象概念D愛是一種光明和温暖

13.“我感覺有無數無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。”這句話中,“無數無形的線條”指的是__________用的是__________的修辭手法。“我明白了其中的道理”,這道理指__________________________(3分)

14.從莎莉文老師教“我”認識到“愛”這種抽象難懂的概念來看,莎莉文老師是一個怎樣的人?(3分)

15、請仿照下列句子,寫出你對愛的感受。(4分)

愛並不是虛情假意的謊言,它是實實在在的`情感,只要仔細感受,你就會發現愛本就緊挨着你:它可能是清早母親擠在你牙刷上的一寸牙膏,讓你感受到温馨;它可能是________________,讓你__________;它可能是________________,讓你__________。在生活中,你有了這種感受、體會、感悟,受到觸動感染和激勵鼓舞,你就會去掉冷漠,解除封閉,成為一個有愛心的人。

雲南本是個詩歌的家鄉,路南和達西歌舞早著名全國。這一回卻更加豐富了我的見聞。

這是種生面別開的場所,對調子的來自四方,各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處,彼此相去雖不多遠,卻互不見面。唱的多是情歌酬和,卻有種種不同方式。或見景生情,即物起興,用各種豐富譬喻,比賽機智才能。或用提問題方法,等待對方答解;或互嘲互贊,隨事押韻,循環無端。也唱其他故事,貫穿古今,引經據典,當事人照例一本冊,滾瓜熟,隨口而出。在場的既多內行,開口即見高低,含糊不得,所以不是高手,也不敢輕易搭腔。那次聽到一個年輕婦女一連唱敗了三個對手,逼得對方啞口無言,於是輕輕地打了個吆喝,表示勝利結束,從荊條叢中站起身子,理理髮,拍拍繡花圍裙上的灰土,向大家笑笑,意思像是説,“你們看,我唱贏了”,顯得輕鬆快樂,拉着同行女伴,走過江米酒擔子邊解口渴去了。

這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑,勞動手腳勤快,生長得一張黑中透紅棗子臉,滿口白白的糯米牙,穿了身毛藍布衣褲,腰間圍個釘滿小銀片扣花葱綠布圍裙,腳下穿雙雲南鄉下特有的繡花透孔鞋,油光光辮髮盤在頭上。不僅唱歌十分在行,而且大年初一和同伴各個村子裏去打鞦韆(用馬皮做成三丈來長的鞦韆條,懸掛在高樹上),蹬個十來下就可平梁,還悠遊自在,若無其事!

16、用簡潔的語言概括選段內容。(2分)

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17、第②段中畫線句子中,“多”字能否去掉?為什麼?(3分)

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