衞生公共基礎知識試題

衞生公共基礎知識試題

1.只有當某種條件滿足時，計算機病毒才能被激活產生破壞作用。( )

A.正確

B.錯誤

2.和平與發展是當今時代的主題，在和平與發展的時代，世界範圍的競爭是( )。

A.科學研究和科技創新能力的較量

B.軍事實力的較量

C.經濟實力和以高科技為基礎的綜合國力的較量

D.社會制度和意識形態的較量

3.當代科技發展的兩種形式是( )。

A.突破和融合

B.超越和融合

C.超越和突破

D.突破和吸收

4.下列屬於我國現階段社會主義個人消費品分配基本原則的具體體現形式有( )。(多選題)

A.張某在私營企業中獲得的工資收入

B.王某在農村集體經濟聯產計酬中獲得的收入

C.李某在企業中獲得的股息與紅利收入

D.孫某在機關工作獲得的工作收入

5.我國一直都重視白蛇傳傳説、阿詩瑪、鳳陽花鼓燈非非物質文化遺產與丹霞山、貴州赤水和浙江江郎山等自然物質遺產的`登記和保護工作。對我國重視文化遺產保護理解正確的是( )。

A.堅持保護為主、合理利用、傳承發展的方針

B.文化遺產對於研究人類文明的演進具有重要的意義

C.文化遺產對於展現世界文化的多樣性具有獨特作用

D.保護應堅持以經濟效益為主、兼顧社會效益

6.下列各概念的範疇不是按由大到小順序排列的是( )。(多選題)

A.土地 水稻田 耕地

B.淡水 河水 井水

C.森林 針葉林 松樹

D.礦藏 磷礦 非金屬礦

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參考答案與解析：

1.【答案】A。中公教育解析：計算機病毒也是一種程序，它具有寄生性、傳染性、潛伏性、隱蔽性、破壞性以及可觸發性，它的可觸發性意味着它能在某些條件下激活並起干擾破壞作用。故本題説法正確。

2.【答案】C。中公教育解析：當今世界競爭實質是，經濟實力和以高科技為基礎的綜合國力的較量。而不是單純的經濟競爭、軍事競爭和文化競爭。其餘選項均片面化。故本題選C。

3.【答案】A。中公教育解析：當代科技發展有兩種形式：一是突破，二是融合。融合表現為以研究開發的新一代科技成果取代原有的科技成果;突破則是組合已有的科技成果使其發展成為新技術，是一種互補與合作。故本題答案為A。

4.【答案】BD。中公教育解析：首先要明確現階段我國個人消費品分配的基本原則是按勞分配，按勞分配一定是在公有制範圍內，B、D都是在公有制範圍內的個人消費品的分配;AC選項都是在非公有制經濟中的生產要素按貢獻參與分配。故本題答案為BD。

5.【答案】ABC。中公教育解析：ABC選項分別從文化遺產的重要作用和如何保護文化遺產着手，符合題意;D選項説法錯誤，保護文化遺產應該以文化遺產的可持續利用為主，而非經濟效益。故本題答案為ABC。

6.【答案】ABD。中公教育解析：森林概念的範疇大於針葉林概念的範疇;松樹屬於針葉林的一種，所以針葉林概念的範疇大於松樹概念的範疇，因此由大到小順序排列的是：森林—針葉林—松樹。本題問“不是按由大到小順序排列的是”，故本題答案選ABD。