北京市六年級數學統計初步認識試題

1.常見的統計圖有()，()，()。

2.條形統計圖可以表示()的多少。

3.在製作統計圖表前我們要做的工作有：()。

4.這是六(1)班同學水果喜好情況統計表(見下表)

①因為表中是人數，只要能看出數量的多少就行了，所以畫成()比較好。

②單式條形統計圖的繪製步驟有：()，()，()。

請將下面的條形統計圖補充完整。

認真觀察上面的統計圖，你還能提出什麼數學問題?

5.下圖是深圳某公司一車間中三個小組男、女工人數統計圖。

①男工人數最多的.是()小組，最少的是()小組;女工人數最多的是()小組，最少的是()小組;從圖上可以看出()小組的人數最多，()小組的人數最少.

②通過計算，能知道第一小組是()人，人數最少;第二小組是()人，人數最多;第三小組是()人.

③第一小組男工人數是女工人數的()倍。

④第二小組男工人數佔第二小組人數的()

⑤全車間有工人()人，其中女工()人，佔()。

⑥第一小組女工人數比男工人數少()%。

⑦全車間男工人數比女工人數多()%。

6.下圖是北京市和深圳市的氣温統計圖。

2009年2月

①淺色直條表示()，深色直條()。

②每個單位長度直條表示()。

③看了這幅複式條形統計圖，你還知道些什麼?

④通過比較，你覺得複式條形統計圖有哪些優點?