《北京的春節》練習題及參考答案

從狹義上講，練習題是以鞏固學習效果為目的要求解答的問題；從廣義上講，練習題是指以反覆學習、實踐，以求熟練為目的的問題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。下面是小編給大家帶來的《北京的春節》練習題及參考答案，希望能幫到大家！

《北京的春節》練習題及參考答案

1、讀拼音寫詞語。

guī ju zhǎn lǎn mì jiàn bào zhú

（ ） （ ） （ ） （ ）

tōng xiāo wán shuǎ xián shú jié rán bù tóng

（ ） （ ） （ ） （ ）

fěi cuì suàn bàn fēng zheng zá bàn

（ ） （ ） （ ） （ ）

biān pào xiǎo mài sì yuàn áo tāng

（ ） （ ） （ ） （ ）

2、在帶點字正確的讀音下面畫橫線。

間斷（jiān jiàn）

萬象更新（gēng gèng）

差不多（chā chà）

正月（zhēng zhèng）

3、形近字組詞。

眨（ ）箏（ ） 餞（ ） 許（ ） 宵（ ）泛（ ）掙（ ）

踐（ ） 滸（ ） 銷（ ）拌（ ） 旬（ ） 醋（ ） 餃（ ）

伴（ ） 甸（ ） 醒（ ） 皎（ ）

4、想一想北京人是怎樣過春節的？給你留下的印象是什麼？（課後習題）

5、想一想課文是按怎樣的順序安排的？課文哪些部分詳寫？那部分略寫？這樣寫的好處？（課後習題）

6、找出課文中描寫孩子們怎麼過春節的部分讀一讀，再聯繫實際，談談你們是怎麼過春節的，談談感想。（課後習題）

【參考答案】

1、規矩 展覽 蜜餞爆竹 通宵 玩耍嫻熟 截然不同翡翠攪拌 風箏 雜拌 鞭炮小麥 寺院 熬湯

2、jiān gēng chà zhēng

3、眨眼風箏 蜜餞 許多 通宵 泛舟 掙錢 實踐 水滸 銷量蒜瓣上旬 吃醋餃子 夥伴 沉甸甸 睡醒 皎潔

4、北京的春節從臘月初旬就開始了，人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年……做好過春節的充分準備。緊接着，詳細描述過春節的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最後寫正月十九春節結束。 給我留下的印象是隆重而又熱鬧。

5、按時間順序寫的。臘八、除夕、正月初一和正月十五寫得詳細；臘月二十三和正月十九寫得簡略，這樣寫的好處是詳略得當，重點突出。

6、小孩子們：買雜拌、買爆竹、買各種玩意、吃糖、穿新衣、逛廟會買玩具。聯繫實際（略）。

拓展閲讀：

《北京的春節》反思

今天下午，我校進行了教學示範教研課活動，我有幸聆聽了我校牛慧娟老師講的'精讀課《北京的春節》一課。雖然以前我不止一次聽過牛老師的課，但每次都會有不一樣的收穫，在她身上，值得我學習的地方太多太多了。這節課，亮點很多，我主要從以下幾方面談談收穫：

1、學生的問題意識加強

牛老師在讓學生提問題之前，先和學生們梳理了文章的語言特點，寫作方式，目的是讓學生們抓住文章的重點，實現課堂的高效。作為低年級的語文教師，我也應該從現在開始注意培養學生的問題意識，提高學生的質疑能力，因為會質疑才會思考。

2、小組合作有序

整堂課，以小組學習交流的形式較多，但並不是走走形式，而是真真正正的發揮了小組合學的作用，每個學生髮言時，其他學生都在認真地傾聽，發言完畢後，均能端正的坐好。可見，老師在平時的教學中，對學生的語言訓練、行為習慣是下足了功夫。

3、教師的語言魅力

課文寫了北方春節的習俗，孫瑩老師抓住了除夕、正月初一、元宵四個重要的節日進行詳細探討。給我印象最深的是對除夕的講解。教師先用視頻播放廟會的熱鬧場面，再讓學生朗讀，情感體會更充沛，將除夕熱鬧的場面淋漓盡致的表現了出來，比單獨反覆讀有效得多，從中也體會了中國傳統節日的意義。

4、課堂思路清晰

牛老師在本節課圍繞時間順序和詳略得當組織教學，不僅讓學生輕鬆掌握了這兩種寫作方法，還梳理清了這篇文章，所有內容都迎刃而解。在大框架中也不忽視細節，不斷滲透學習方法。最後設計當堂訓練，總結了整堂課的內容。

牛老師的課一直都很有特色，她總能講得條理清晰、重點突出，這是一位優秀語文教師外顯的素質，也是我今後努力的方向。