《保護我們共同的家園》習題及答案

學習導航

1．學習目標

（1）關注全球性生態環境問題。

（2）概述生物多樣性保護的意義和措施。

（3）形成保護環境需要從我做起的意識。

（4）進行資料蒐集，瞭解我國利用生物技術保護生物多樣性的進展。

2．學習建議

本節學習的重點和難點是生物多樣性保護的意義和措施。首先學習時要注意正確剖析一些錯誤的認識或觀念，例如“人定勝天”的觀念，正確認識、辯證分析發展與環境之間的關係。其次，對於保護生物多樣性的原因應從直接價值和間接價值兩方面分析，尤其是要認真分析生物多樣性的間接價值和潛在價值。學習時，還要注意把握我國保護生物多樣性的有關政策。

自我測評

一、選擇題

1．我國三峽工程所提供的電能，相當於每年燃燒3×107 t原煤的火力發電廠生產的電能。因此，三峽工程有助於控制（ ）。

①温室效應 ②二氧化硫的排放 ③白色污染 ④煙塵 ⑤氮氧化合物的排放

A．①③④ B．②④⑤ C．①②④ D．③④⑤

2．現在倡導“免用一次性木筷”和“免贈賀卡”的出發點是（ ）。

A．保護森林資源 B．養成良好的衞生習慣

C．減少固體廢棄物量 D．節省開支

3．隨着環境污染的不斷加劇，可能引起海洋表層的浮游植物大量死亡，從而進一步加劇温室效應，這是因為浮游植物的死亡會使（ ）。

A. 大氣中二氧化碳增加 B. 大氣層中臭氧量增加

C. 海洋表層無機物增加 D. 海洋表層含氧量增加

4．一個物種一旦滅絕，人類將永遠失去（ ）。

A．一個營養級 B．一個基因庫 C．一個原材料 D．一筆財源

5．野生生物資源具有的價值有（ ）。

①直接使用價值②間接使用價值③潛在使用價值

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

6．下列各項中，不是生物多樣性內容的是（ ）。

A.遺傳多樣性 B. 物種多樣性 C. 生態系統多樣性 D. 變異多樣性

7. 保護和利用森林資源的最佳方法是（ ）。

A. 封山育林，禁止砍伐 B. 允許林區人民大砍大種，讓林區人民先富起來

C. 實行有計劃的砍伐 D. 砍伐熱帶雨林，營造純杉木林

8．對於一個隔離的且數量已經大為減少的種羣來説，其潛在的危險是（ ）。

A. 基因流動減少 B. 喪失了遺傳多樣性

C. 基因頻率不穩定 D. 不能自由交配

二、非選擇題

9．我國的生物多樣性的保護，可以概括為_______和________兩大類。就地保護是指在_________，對被保護的生態系統或物種______________，以及風景名勝區等，這是對生物多樣性最有效的保護。易地保護是指把保護對象從原地____________，在異地進行專門的保護。這是為___________________提供最後的生存機會。另外，建立__________、___________等，利用生物技術對瀕危物種的基因進行保護，等等，也是對瀕危物種保護的重要措施。

10．下圖是我國某海域的一種漁業資源的捕撈量的年代變化曲線，請根據圖回答下面的問題。

（1）從20世紀70年代開始，捕撈量迅速降低，原因是_________________________。

（2）在捕撈量降低的`同時，該種魚的資源向着低齡化、小型化、低質化方向演變。請運用有關生物學知識解釋演變的原因。

（3）在20世紀90年代捕撈的魚中，發生畸變的魚增多，原因是___________________。

（4）漁業資源的減少，還與赤潮的形成有關，赤潮形成的原因是__________________。

參考答案

一、選擇題

1.C 2.A 3.A 4.B 5.D 6.D 7.C 8.B

二、非選擇題

9.就地保護 易地保護 原地 建立自然保護區 遷出行將滅絕的物種精子庫 種子庫

10.（1）捕撈量大於生長量，破壞了種羣的自我調節能力

（2）低齡化是因為魚來不及長大就被捕撈；小型化是因為漁網的尺寸越來越小；低質化是因為魚的種類越來越少。

（3）重金屬污染，通過生物的富集作用，在生物體內積累，造成基因突變等

（4）N、P等礦質元素含量過高，導致水體富營養化，浮游生物大量繁殖，形成赤潮。