![少年聶耳課文內容]( "少年聶耳課文內容")
- 少年聶耳課文內容你瞭解是什麼了嗎，怎麼教這篇課文呢？下面一起去看看吧！少年聶耳課文內容聶耳是我國傑出的音樂家。他一生創作了許多革命歌曲，我國的國歌《義勇軍進行曲》就是他譜曲的。聶耳誕生在雲南省玉溪縣，少年時代他就非常喜歡音樂。他的鄰居是一位木匠師傅。每當夜幕降...
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![少年聶耳教案]( "少年聶耳教案")
- 教學目標I．學會本課的13個生字，讀準多音字“調”的讀音，理解22個詞語的意思，能給帶點的詞語選擇正確的解釋。2．能照樣子，用“每當……總……”寫句子。3．能概括第4、5自然段的主要意思，能背誦第5自然段。4．知道聶耳之所以成為“傑出的音樂家”是和他“少年時代就非常喜歡音樂”密...
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![課文《少年聶耳》的教案]( "課文《少年聶耳》的教案")
- 教學目標：1、.學會本課的8個生字，正確讀寫並理解16個新詞語，回用部首查字法，能聯繫上下文理解句中的詞語。2、能照樣字，用"每當…總會"造句。3、初步學會用自然段歸併的方法給課文分段。4、能劃出課文中具體描寫聶耳少年時代就非常喜歡音樂的詞句，能背誦課文的第五自然段。5、...
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![少年聶耳教學課件]( "少年聶耳教學課件")
- 少年聶耳教學課件分享，一起來學習吧。教學目標：1、.學會本課的8個生字，正確讀寫並理解16個新詞語，回用部首查字法，能聯繫上下文理解句中的詞語。2、能照樣字，用每當總會造句。3、初步學會用自然段歸併的方法給課文分段。4、能劃出課文中具體描寫聶耳少年時代就非常喜歡音樂的詞...
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![《少年聶耳》課件教學設計]( "《少年聶耳》課件教學設計")
- 教學目標I．學會本課的13個生字，讀準多音字“調”的讀音，理解22個詞語的意思，能給帶點的詞語選擇正確的解釋，5《少年聶耳》。2．能照樣子，用“每當……總……”寫句子。3．能概括第4、5自然段的主要意思，能背誦第5自然段。4．知道聶耳之所以成為“傑出的音樂家”是和他“少年時代就非常...
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![《少年聶耳》説課稿]( "《少年聶耳》説課稿")
- 一、説教材理解1．教材特色。《少年聶耳》是浙江省編的義務教育教材第二單元中的一課。這是一篇記事寫人的文章。作者懷着對我國傑出的音樂家聶耳的祟敬心情，用簡潔明白而又略帶詩意的語言記敍了聶耳少年時代非常喜愛音樂的故事。全文共5個自然段。第1自然段僅2句話，概括地介...
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![《少年聶耳》教學設計]( "《少年聶耳》教學設計")
- 教學目標1、.學會本課的8個生字，正確讀寫並理解16個新詞語，回用部首查字法，能聯繫上下文理解句中的詞語。2、能照樣字，用每當總會造句。3、初步學會用自然段歸併的方法給課文分段。4、能劃出課文中具體描寫聶耳少年時代就非常喜歡音樂的詞句，能背誦課文的第五自然段。5、知道...
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![《中華少年》課文內容]( "《中華少年》課文內容")
- 甲從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；乙從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一隻乳燕；丙從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱（áo）翔的雛鷹；丁從七溝八樑的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。齊啊！神州大地生長的希望，我們是中華的少年！丁九曲黃河讓我懂得百折不回，甲莽（mǎng...
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![《少年聶耳》第二課時説課稿範文]( "《少年聶耳》第二課時説課稿範文")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行説課稿編寫工作，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《少年聶耳》第二課時説課稿範文，歡迎閲讀與收藏。一、説教材理解1、教材特色。《少年聶耳》是浙江省編的義務教育教材第...
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![《少年聶耳》優秀教學設計]( "《少年聶耳》優秀教學設計")
- 教學目標：1、.學會本課的8個生字，正確讀寫並理解16個新詞語，回用部首查字法，能聯繫上下文理解句中的詞語。2、能照樣字，用每當總會造句。3、初步學會用自然段歸併的方法給課文分段。4、能劃出課文中具體描寫聶耳少年時代就非常喜歡音樂的詞句，能背誦課文的第五自然段。5、知道...
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![《少年聶耳》説課稿範文]( "《少年聶耳》説課稿範文")
- 作為一名人民教師，時常會需要準備好説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。如何把説課稿做到重點突出呢？以下是小編整理的《少年聶耳》説課稿範文，歡迎閲讀與收藏。一、説教材理解1．教材特色。《少年聶耳》是浙江省編的義務教育教材第二單元中的一課。這是一篇記事寫人的...
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![少年聶耳語文教學反思]( "少年聶耳語文教學反思")
- 這篇課文主要寫了少年時代的聶耳非常喜歡音樂的事。在學生讀通課文後，我就提出了一個統領全篇的問題：從哪些地方可以看出聶耳非常喜歡音樂？這個問題的答案不是唯一的，幾乎全篇字字句句都在向我展示一個喜歡音樂的聶耳，但學生如何從字的表面體會到它的內涵呢？這是這節課教師重點...
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![《少年閏土》課文內容]( "《少年閏土》課文內容")
- 深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種着一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。我認識他時，也不過十多歲，離現在將有三十年了；那時我的父親還在世，家景...
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![《少年聶耳》教案]( "《少年聶耳》教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的《少年聶耳》教案，希望能夠幫助到大家。《少年聶耳》教案1教學目標：知識目標會認12個生字，會寫12個生字，要求正確規範。能力目標通...
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![四年級語文 《少年聶耳》説課稿範文]( "四年級語文 《少年聶耳》説課稿範文")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級語文《少年聶耳》説課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、説教材理解1、教材特色...
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![《少年聶耳》第二課時説課稿]( "《少年聶耳》第二課時説課稿")
- 一、説教材理解1．教材特色。《少年聶耳》是浙江省編的義務教育教材第二單元中的一課。這是一篇記事寫人的文章。作者懷着對我國傑出的音樂家聶耳的祟敬心情，用簡潔明白而又略帶詩意的語言記敍了聶耳少年時代非常喜愛音樂的故事。全文共5個自然段。第1自然段僅2句話，概括地介...
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![少年王勃課文內容]( "少年王勃課文內容")
- 《少年王勃》是三年級語文下冊第九課的課文。以下是小編為大家整理的少年王勃課文內容，希望能幫到大家！少年王勃課文內容有一年，少年王勃到遠方去探望父親。路過南昌時,滕王閣剛剛整修一新。一位姓閻的都督正準備在滕王閣舉行宴會，聽説王勃很有才氣,便邀請他也來參加。重陽節...
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![第七冊少年聶耳教案]( "第七冊少年聶耳教案")
- 教學目標I.學會本課的13個生字，讀準多音字“調”的讀音，理解22個詞語的意思，能給帶點的詞語選擇正確的解釋。2.能照樣子，用“每當……總……”寫句子。3.能概括第4、5自然段的主要意思，能背誦第5自然段。4.知道聶耳之所以成為“傑出的音樂家”是和他“少年時代就非常喜歡音樂...
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![《少年聶耳》教學內容設計]( "《少年聶耳》教學內容設計")
- 《少年聶耳》教學內容設計教學目標：1、.學會本課的8個生字，正確讀寫並理解16個新詞語，回用部首查字法查字典，能聯繫上下文理解句中的詞語。2、能照樣字，用"每當…總會"造句。3、初步學會用自然段歸併的方法給課文分段。4、能劃出課文中具體描寫聶耳少年時代就非常喜歡音樂的...
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![《少年聶耳》課堂教案]( "《少年聶耳》課堂教案")
- 在教《少年聶耳》第二課時，我設計了一個課堂制高點——從文中找出能看出聶耳喜歡音樂的句子。學生們分成四人小組展開自學和討論之後，進行交流反饋。我就按小組提出的答案把幾句重點句一一給教下來了，也一次次讓學生深刻體會了少年聶耳對音樂的那分執着和喜愛。隨着那種水到...
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![第七冊少年聶耳三課時教案]( "第七冊少年聶耳三課時教案")
- 教學目標I.學會本課的13個生字，讀準多音字調的讀音，理解22個詞語的意思，能給帶點的詞語選擇正確的解釋。2.能照樣子，用每當總寫句子。3.能概括第4、5自然段的主要意思，能背誦第5自然段。4.知道聶耳之所以成為傑出的音樂家是和他少年時代就非常喜歡音樂密切相關的，懂得勤學苦練...
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![第七冊少年聶耳優秀教案]( "第七冊少年聶耳優秀教案")
- 教學目標I．學會本課的13個生字，讀準多音字調的讀音，理解22個詞語的意思，能給帶點的詞語選擇正確的解釋。2．能照樣子，用每當總寫句子。3．能概括第4、5自然段的主要意思，能背誦第5自然段。4．知道聶耳之所以成為傑出的音樂家是和他少年時代就非常喜歡音樂密切相關的，懂得勤學苦練是事...
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![《少年聶耳》教學設計4篇]( "《少年聶耳》教學設計4篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《少年聶耳》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《少年聶耳》教學設計1教學...
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![《少年聶耳》教學課時設計]( "《少年聶耳》教學課時設計")
- 《少年聶耳》教學課時設計教學目標：1、.學會本課的8個生字，正確讀寫並理解16個新詞語，回用部首查字法查字典，能聯繫上下文理解句中的詞語。2、能照樣字，用"每當…總會"造句。3、初步學會用自然段歸併的方法給課文分段。4、能劃出課文中具體描寫聶耳少年時代就非常喜歡音樂的...
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![小學語文《少年聶耳》教學設計]( "小學語文《少年聶耳》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的小學語文《少年聶耳》教學設計，希望對大家有所幫助。《少年聶耳》記敍了我國傑出音樂家聶耳小時候酷愛音樂...
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