《第一單元》同步達綱練習題

一、積累與運用（２０分）

１、根據拼音寫漢字：

nì____名 jié____責 zèng____亮 gāngà________

文zhōuzhōu________ 廣mào____無垠 禁ɡù____

２、文學常識填空：

① 《藤野先生》是____________的一篇散文，出自散文集____________。

② 《我的母親》作者是________，《我的第一本書》作者是________。

③ 《列夫·托爾斯泰》是奧地利作家__________傳記作品《三作家》中之一。托爾斯泰代表作品有________________________________________________。

④ 《假如給我三天光明》是美國女作家____________的作品，我們學了她的'________________________一文。

３、讀下面一段話，回答問題：

商家廠家為釣人們胃口，可謂煞費心機。東邊是有杯無患，西邊是雞不可失。這兒是鈣世無雙，那兒是百禮挑一。餐巾紙愛不濕手，賽車場騎樂無窮。啊，默默無蚊者，只能是百衣百順；牙口無炎者，為的是腸治久安。今日隨心所浴，明天飲以為榮，真可謂機不可失，你方唱罷我登場。

① 請找出上文中錯用的詞語，並説説是為什麼作的廣告。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

② 請還這些錯用成語以本來面目。

____________________________________________________________

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４、仿照下面的例句，再寫幾個句子：

記憶是灰燼，雖然總歸要熄滅，可它畢竟燃燒過。

記憶是流水，雖不免東逝去，可它畢竟奔湧過。

記憶是落花，雖難免脱落枝頭，可它畢竟芬芳過。

記憶是__________________________________。

記憶是__________________________________。

二、閲讀（４０分）

閲讀下列文段，回答文後問題。

（一）

①過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間，——他其時正在研究着頭骨，後來有一篇論文在本校的雜誌上發表出來。

②“我的講義，你能抄下來麼？”他問。

③“可以抄一點。”

④“拿來我看！”

⑤我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，並且説，此後每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脱漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續到教完了他所擔任的功課：骨學，血管學，神經學。

⑥可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室裏去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指着，向我和藹的説道：

⑦“你看，你將這條血管移了一點位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是那麼樣的，我們沒法改換它。現在我給你改好了，以後你要全照着黑板上那樣的畫。”