《温度與温標》練習題及答案解析

一、選擇題(本大題共5小題,每題3分,共15分)

1.(201X?濱湖區質檢)下列關於温度的描述中符合實際的是()

A.人體的正常温度為37℃

B.冰箱冷凍室的温度為10℃

C.餃子煮熟即將出鍋時温度為50℃

D.加冰的橙汁飲料温度為-20℃

【解析】選A。本題考查温度的估測。人體的正常温度為37℃,冰箱冷凍室的温度低於0℃。1標準大氣壓下水的沸點是100℃,故餃子煮熟即將出鍋時的温度與沸水温度相同,為100℃。加冰的橙汁飲料為冰水混合物,温度為0℃。

2.(201X?連雲港崗埠期中)體温計的測量精度可達到0.1℃,這是因為()

A.體温計的玻璃泡的容積比細管的容積大得多

B.體温計的測量範圍只有35～42℃

C.體温計的玻璃泡附近有一段彎曲的細管

D.體温計比較短

【解析】選A。本題考查體温計的構造。體温計和常用温度計相比,前者內徑很細,而下端的玻璃泡則很大,使得有微小的温度變化,即吸收很少的熱量,管中水銀上升的高度會非常明顯,所以可以測量得更為精密。

3.(201X?郴州中考)我國在高温超導研究領域處於世界領先地位,早已獲得絕對温度為100 K的高温超導材料。絕對温度(T)與攝氏温度的關係是T=(t+273)K,絕對温度100 K相當於()

A.-173℃ B.-100℃

C.273℃ D.100℃

【解析】選A。本題考查絕對温度與攝氏温度的關係。由T=(t+273)K可得,t=(T-273)℃=(100-273)℃=-173℃。

【變式訓練】在温標的發展史上,曾出現了兩種不同的温標。1714年,德國的科學家制成了水銀温度計,建立了華氏温標。這種温標是用水銀作測温介質,以水銀在玻璃容器內相對膨脹來表示温度,把標準大氣壓下冰的熔點定為32度,水的沸點定為212度,兩者之間等分為180格,每一格稱為1華氏度,用℉表示。1742年,瑞典的科學家也用同樣的温度計和同樣兩個原始分度點,建立了攝氏温標。不同的是攝氏温標把標準大氣壓下冰的熔點定為0攝氏度,水的沸點定為100攝氏度,兩者之間等分為100格,每一格稱為1攝氏度,用℃表示。如表所示提供了幾組“華氏温度”與“攝氏温度”的對應值。

攝氏温度tC/℃ 0 5 10 15 20 25 30

華氏温度tF/℉ 32 41 50 59 68 77 86

分析表中的數據,可推知：攝氏温度tC與華氏温度tF的關係式為tC=。

【解析】解答本題關鍵是根據表格數據確定函數關係式,再代入數值求函數關係式,最後確定不同温度單位等量關係。

根據表格數據可知,y與x是一次函數關係,設y=kx+b,把x=0,y=32和x=10,y=50代入函數關係式,

解得

所以函數關係式為y=1.8x+32,即tF=1.8tC+32

變形得攝氏温度tC與華氏温度tF的關係式tC= (tF-32)。

答案： (tF-32)

4.一支體温計的示數是38℃,若粗心的護士僅消毒後就直接用它去測量甲、乙兩個病人的體温,體温計的示數先後分別是38℃和39℃,則下列判斷正確的是

()

A.甲的體温是38℃,乙的體温是39℃

B.甲的體温低於38℃,乙的體温是39℃

C.甲的體温不高於38℃,乙的體温是39℃

D.因為體温計使用前沒有向下甩,所以甲、乙兩人的體温無法確定

【解析】選C。本題考查對體温計構造中縮口作用的瞭解。解題的關鍵是知道體温計獨特的縮口結構使縮口上面玻璃管中的水銀不能自動回到玻璃泡中,要使升到玻璃管中的水銀再回到玻璃泡中,要拿着體温計用力向下甩。若沒有甩就直接測體温,則其温度只能上升,不能下降,即能測出高於38℃的人體温度,而不能確定甲的温度是38℃,故選C。

5.如圖所示是一支常用體温計。下列關於該體温計的説法中,正確的是()

A.它的示數是8℃

B.它的分度值是1℃

C.它不能離開被測物體讀數

D.它是根據液體熱脹冷縮的性質製成的

【解析】選D。本題考查對體温計構造、原理、分度值、讀數等方面的掌握情況。體温計的示數是38℃,A錯;體温計的分度值是0.1℃,B錯;體温計由於結構中有縮口,可以離開被測物體讀數,C錯;體温計是根據液體熱脹冷縮的性質製成的,D對。

二、填空題(本大題共2小題,每空2分,共8分)

6.(201X 南充中考)在1個標準大氣壓下冰水混合物的温度是0℃,沸水的温度是℃,北京一月份的平均氣温是“-4.7℃”,讀作。

【解析】本題考查温度的相關知識。1個標準大氣壓下沸水的温度規定為100℃;“-4.7℃”讀作“零下4.7攝氏度”或“負4.7攝氏度”。

答案：100 零下4.7攝氏度(或負4.7攝氏度)

7.用同一支温度計分別測量當天正午與晚上的氣温,兩次温度計的示數如圖甲、乙所示,其中圖是晚上的氣温,其示數是℃。

【解析】本題考查温度計的使用。首先看清零攝氏度的位置,再看液柱所對應的刻度,在零攝氏度以上是零上、在零攝氏度以下是零下,甲圖是零上4攝氏度,乙圖是零下4攝氏度,正午要比夜晚温度高,故夜晚温度如題圖乙所示,温度是零下4攝氏度。

答案：乙 -4

三、實驗探究題(本大題共2小題,共17分)

8.(9分)在“用温度計測水的温度”實驗中：

(1)實驗室常用的温度計是根據 的規律製成的。

(2)使用温度計之前,應觀察它的、 和零刻度線位置。

(3)請指出如圖甲所示的操作錯誤之處： _______________________________。

(4)第一小組同學在測量温水的温度時,温度計示數如圖乙,應記為________℃。

【解析】本題考查温度計的使用。(1)實驗室常用的温度計是根據液體熱脹冷縮的規律製成的。(2)使用温度計之前,應觀察它的量程、分度值和零刻度線位置。(3)由題圖甲知,温度計的玻璃泡接觸了容器的`底部,這樣測量結果會出現較大偏差。(4)由題圖乙知,温度計的分度值為1℃,此時的温度為36℃。

答案：(1)液體熱脹冷縮 (2)量程 分度值 (3)玻璃泡接觸容器底部 (4)36

【方法歸納】正確讀出温度計的示數

温度計讀數時,要先弄清分度值。對於只畫出了一部分刻度的温度計,讀數前要先弄清液柱的液麪在0℃以上,還是0℃以下。如果從液柱的液麪處越往上,温度計的刻度值越大,則液柱的液麪在0℃以上;如果從液柱的液麪處越往上,温度計的刻度值越小,則液柱的液麪在0℃以下。

9.(8分)如圖所示是小明同學設計的一個氣體温度計的示意圖。瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱。

(1)這個温度計是根據氣體的來測量温度的。

(2)將此裝置放在室內,温度升高時液柱向(選填“左”或“右”)移動。

(3)若放到冰水混合物中,液柱處的刻度應標 __________℃。

【解析】本題考查氣體温度計的原理。瓶中所裝氣體熱脹冷縮,温度升高時液柱向左移動,温度降低時液柱向右移動;由於冰水混合物的温度為0℃,故把此裝置放入其中,液柱處的刻度應標0℃。

答案：(1)熱脹冷縮 (2)左 (3)0

【培優訓練】

1.一支温度計的刻度均勻,但示數不準確,將它插入冰水混合物中示數為15℃;將它插入1標準大氣壓下的沸水中,示數為95℃,如果將它插入某種液體温度為35℃,則此液體的實際温度為()

A.17℃ B.25℃ C.32℃ D.37℃

【解析】選B。本題考查攝氏温度及其計算。對於温度計不準的讀數問題,我們要先求出温度計一小格表示的温度,然後乘以温度計的水銀柱相對於0℃上升了多少格,求出物體的實際温度。而題目中温度計測量冰水混合物的温度是15℃,1標準大氣壓下沸水的温度是95℃,中間是80個小格,温度計一個小格表示的温度為 = ℃;用它測得某液體的温度為35℃時,液體的實際温度為 ℃×(35-15)=25℃。

2.如圖所示是小紅利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液體温度計。該温度計是根據液體規律來工作的。實際使用中發現該温度計玻璃管中液柱變化不明顯,導致示數不準確。對此,請你提出一條改進的建議： _________________________。

【解析】液體温度計是利用液體的熱脹冷縮的性質製成的。實際使用中發現該温度計玻璃管中液柱變化不明顯,在提出建議時,應明確一定體積的同種液體在温度升高1℃時,膨脹的體積是一定的,要使液柱變化明顯,可減小玻璃管的直徑;也可以增加膨脹液體的體積;還可以選擇更容易膨脹的液體。

答案：熱脹冷縮 採用更細的玻璃管[或採用容積更大的瓶子,或採用膨脹係數更大(更容易膨脹)的液體]