《未婚妻》閲讀訓練習題及答案解析

試題內容：

閲讀下面的文字，完成（1）－（4）題。（25分）

未  婚  妻[法] 瑪·奧克羅克斯金魯章 譯假期之後，我回巴黎去。我到車站的時候，火車上已坐滿了旅客。我在各節車廂裏都尋找遍了，想覓一個座位。但找來找去，只在最末一節車廂裏，尋着一個空座，並且上面還放了兩個雞鴨籃子，裏面的雞鴨不停地伸出頭在窺探。我遲疑了半天，才決定進去。我正想在這熙攘的旅客中，尋找這籃子的主人，有一個穿農夫衣服的人對我説：“小姐，請等一會兒，我就把那個籃子拿下來。”

我於是便把放在他膝上的果籃拿下來，他這才立起身來，將雞鴨籃移到座位底下。鴨子很不願意，我由它們的叫聲中可以知道，雞低下它們的頭，好像被侮辱了似的。農夫的妻子，叫着它們的名字，和它們談話。

當我坐下來的時候，鴨子也安靜了。坐在我對面的一位旅客，問農夫的雞鴨是否帶到市場上去。

“先生，不是的。”農夫這樣的回答，“我帶給我兒子的，後天他就要結婚了。”

他容光煥發，四下看着，很像要人人都知道他現在是非常幸福的人似的。

火車開行了。問他雞鴨的那個旅客，展開了他的報紙。在這時候，農夫又和他攀談起來：“我的兒子，他在巴黎一家商店裏做事，他將要和一個青年女郎結婚，也是在商店裏做事的。”

旅客將報放在膝上，一隻手還拿着，靜聽了一會兒問道：“那個女郎很美麗嗎？”

農夫道：“我還沒有見過她呢。”

接着旅客又問：“真的嗎！那麼，倘若她是很醜，你恐怕也要不喜歡她了罷？”

農夫回答道：“那也許她是很醜的。不過，我們仍是歡喜她，因為我們最疼愛的孩子，願意娶一個貌醜的妻子。”

坐在我旁邊的農夫妻子接口道：“還有，若是她能令我們的菲力歡喜，一定也能叫我們歡喜的。”

她轉過來看着我，在她紅潤細嫩的小圓臉上，温和的眼光，表示着笑容。從她的外表看去，我絕不相信，她能有一個行將結婚的兒子。她問我是否到巴黎去。當我點頭承認後，坐在我對面的旅客，又説起笑話來。

他説：“我願意打賭，這位青年女士就是你兒子的未婚妻。她是祕密地來會她的公婆的，卻不説出她是誰來。”

人們都望着我，我臉不由得紅起來。農夫和他的妻子一同説道：“倘若這是真的，我們真歡喜極了！”

我告訴他們那完全不對。但是，那位旅客仍然不相信。他的理由是，我剛上車的時候，窺探了兩次，好像在找人似的，並且遲疑了半天，才決定進來。

農夫説：“那也沒有什麼要緊，若是我們的媳婦真像你一樣，那我們就幸福極了。”

過了一會兒，農婦轉過來對着我，在籃子裏尋出一塊餅來，對我説，這是她那天早上親自做的。我沒有什麼話可以推辭，只好説，我身體有些不舒服，受了寒，將餅退還給她。她扔在籃裏，卻又給我一串葡萄。我無法推辭，只好接受了。當火車停了的時候，她丈夫要去替我弄熱水喝，我又無法阻止他，真覺十分的不安。

我看着這位慈善的夫婦，不禁很為懊惱，因為我不能真正當他們的媳婦啊！我知道他們對我的感情是很真摯的。唉！我到處漂泊，沒有見過我的父母，永遠是異鄉過客。

我時時看見他們在注視着我。

火車到了巴黎車站的時候，我幫助他們把籃子拿下去，並且給他們指路。我看見一個少年奔向他們跟前來，雙手緊緊地摟抱着他們。我趕緊躲開了。離他們遠些站着。他和他們不住地接吻，親了又親，親了又親。他們面含着笑容，一望而知他們心中是無限快樂。行李撞着的時候，挑夫們的呼喊聲，他們都沒有聽見。

我跟着他們到了車站門。兒子一隻手臂挎着一籃雞，另一隻手緊摟着他母親的腰。他愉快的眼睛含着笑容，和他父親一樣。

車站外面很暗，我將大衣領子翻了起來，相隔數步跟在這對夫婦後面。兒子出去看他的馬車。農夫用手撫摸着一個花點的大頭雞，對妻子説道：“若是我們早知道她不是我們的媳婦，我們應當把這隻花點的雞送給她。”

妻子也撫摸着雞説：“是的，若是我們早知道了。”她轉向出站的人們看了一會，並且向遠處也看了看道：“她不在這些人當中了。”兒子和馬車來了，他扶着他父母進了車，他坐在一旁，仍然不住地看着他們。他看起來很強健和藹。我想，他的未婚妻，真是一個幸福的女子呢！馬車走遠了，我慢慢地走到街上去。

(選自江蘇文藝出版社《微型小説選（７）》有刪改)

（1）下列對小説有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A. 小説第二段關於雞鴨的描寫採用了比喻的修辭手法。用雞鴨的不願意，反襯農夫夫婦為人的大度善良；農婦與雞鴨能談話，説明她飼養家禽的本領高超。

B. 小説結尾部分寫了農夫夫婦的兒子。通過對兒子的神態、語言、行動的描寫，間接地刻畫了兒子因父母到來的高興心理。

C．小説中的“我”是全文的線索人物，通過“我”的親身經歷，串起故事的情節，從而達到刻畫農夫夫婦、突出文章中心的目的。

D. 小説中的兒子雖然只是一個少年，但非常懂事，有才幹，因而年紀輕輕就贏得了女孩的'芳心，他通過努力，一定會使未婚妻成為幸福的人。

E. 小説在刻畫人物時運用了虛實結合的手法，實寫了農夫夫婦，虛寫了“我”和旅客， 這樣就能在有限的篇幅內容納儘可能多的材料。

（2）文中説“我”“絕不相信，她能有一個行將結婚的兒子”，請你代“我”在全文中找出理由。（6分）

（3）這篇小説採用了哪些手法來刻畫農婦？請任選兩種並各舉兩個例子予以簡要説明。（6分）

（4）有人説，小説中關於“坐在我對面的一位旅客”的描寫是多餘的。你贊同這種説法嗎？請結合文本內容和小説的基本常識加以探究。（8分）

試題答案：

11.(1)【答案】選C得3分。選B得2分，B項沒有語言描寫。選A得1分， “比喻”應為擬人，關於“農婦與雞鴨能談話，説明她飼養家禽的本領高超”的結論不準確。選D、E不得分，D項“但”後的説法純屬無中生有，E項虛實結合的説法錯誤，本文未使用“虛“這種方法。

(2)【答案】一是這對夫婦穿着打扮很平常（，身邊還帶着雞鴨和農產品，這不符合兒子要結婚時的穿着打扮和所帶物品；（2分）二是這對夫婦年齡不大，文中寫“她的小圓臉上，温和的眼光，表示着笑容”，這不是飽經風霜的人所會有的外貌，（2分）而且後文寫來接站的是一個少年，都可説明這對夫婦年齡不大。（2分）

(3)【答案】一是語言描寫。（1分）如農婦與雞鴨的談話，表明她富有愛心；（1分）“還有，若是她能令我們的菲力歡喜，一定也能叫我們歡喜的” 一句，表明她深愛兒子。（1分）二是行動描寫。（1分）她先給我餅後又給我葡萄，表明她慷慨大方，為人善良；（1分）她對雞的撫摸，也説明她富有愛心。（1分）三是側面描寫，（1分）通過“我”與“旅客”的觀察從側面襯托農婦的温厚純樸。（2分）四是肖像描寫，（1分）如“在她的紅潤細嫩的小圓臉上，温和的眼光，表示着笑容”，表明她顯年輕。（1分）（任答兩種即可，但答“肖像描寫”只給2分，因為只能舉一例。）

(4)【答案】多餘。（1分）①不描寫“坐在我對面的一位旅客”這一人物也能表現小説的主旨。（1分）這篇小説的主旨是讚美人與人之間的美好關係，小説通過農夫夫婦對“我”的關愛有加的描寫，已經能表現二人的善良、有愛心——不僅愛兒子，也愛別人，從而實現作者的寫作目的。（2分）②不描寫“坐在我對面的一位旅客”這一人物能使情節更加簡練。（2分）微型小説的特點是通過簡練的情節來表現主旨。如果不設計“坐在我對面的一位旅客”這樣一個人物，仍然可以展開情節，揭示主旨。（2分）

不多餘。（1分）①描寫“坐在我對面的一位旅客”能夠推動情節的發展。（1分）正因為有了這位旅客以及旅客與農夫的談話，才會將話題引到“我”的身上，才會有後面農夫夫婦對“我”的關愛有加，從而推動情節的發展。（2分）②描寫旅客能夠更好地刻畫人物形象，表達中心。（2分）通過農夫與旅客的談話，才能藉此表現農夫夫婦的善良、真誠、富有愛心，從而揭示主旨。（2分）