六年級上冊第一單元測試卷

一、積累與運用

1、語音測試──給加粗的字注音。(4分)

小憩( ) 騷擾( ) 凸( )出 痴( )想

2、詞語點將──在下列詞語中的橫線上填上恰當的字：(3分)

__天地 瘦骨嶙 頭昏目

碌 壯 學而不思則

3、語序整理──下面這段話的語序被打亂了，調整後語序正確的一項是( )。(2分)

① 不論未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂

② 從那一刻起，我應許自己

③ 絕不辜負生命

④ 我都願意為它奮鬥，勇敢地活下去

⑤ 絕不讓它從我手中白白流失

A、①②⑤③④ B、②③⑤①④ C、④③⑤②① D、②①③⑤④

4、課文反饋──文學常識填空。(10分)

⑴ 《走一步，再走一步》作者是__國的____。課文選自《_____》。

⑵ 《童趣》選自《____》，作者是__。清代家，代表作

⑶ 《生命 生命》選自《____》，作者____，本名____。

5、讀下面一則關於“夢”的詩謎，回答問題。(4分)

花非花，霧非霧，夜半來，天明去。

來似春潮不多時，去時朝霧無覓處。

這首詩運用了________的修辭手法。

“花非花，霧非霧”寫了夢的______特點。“夜半來，天明去”點明瞭夢的_______，“來似春潮不多時，去似朝露無覓處”寫出了夢的____特點。

6、黃河是我們的母親河，黃河是一條璀璨的詩河。試默寫有關黃河的詩句。(2分，多寫一條多給1分)

① ________________________________

② ________________________________

7、説話較量。以“我終於見到了大海”為題寫一段話。(3分)

__________________________________

8、知識遷移。讀小詩回答問題。

礁石

一個浪，一個浪

無休止地撲來

每一個浪都在它腳下

被打成碎沫，散開……

它的臉上和身上

像刀砍過的一樣

但它仍然站在那裏

含着微笑，看着海洋……

⑴ 詩中兩個“它”指代一樣嗎?(2分)

________________________________

⑵ 第一行“一個浪，一個浪”是否運用了反覆?(3分)

________________________________

⑶ 寫礁石與浪頑強搏鬥的詩句是哪些?(2分)

________________________________

⑷ “含着微笑，看着海洋……”有什麼含義?它表現了礁石什麼樣的精神?(3分)

________________________________

9、造句闖關。用“我渴望”開頭造一個排比句。(4分)

_________________________________

恭喜你，你的表現棒極了!送你一顆幸運星，創新指數增長100點!繼續努力!

第二場 閲讀BBS(46分)

一、閲讀下面文章，回答問題。(11分)

根

①也許，一切的一切，蓋源於那個綠色的夢。

②也許，只有那個綠色的夢，才深深地、深深地植埋於地下。

③夢想着荒漠裏騰起綠雲，夢想着綠雲裏閃出嫵媚的花朵，夢想着花朵能邀來潔白的小鳥，夢想着小鳥能銜來藍色的河流和綠色的草地，夢想着藍的.河流奔湧着不息的生命之歌，綠的草地生長着不敗的愛情之果……

④於是，深深地、深深地植埋於地下，深深地、深深地飲着這份永無盡頭的黑色寂寞。

⑤這是一種難以忍受的黑色寂寞!

⑥沒有言語，沒有陽光，沒有歡呼，千年萬年，有的只是一種強烈的生存慾望和綠的夢想。

⑦緘默是惟一的語言。也許，惟有緘默才能真正表達萬語千言也難以表述的豐藴內涵。緘默也是一種靈魂的獨白。在無月的黑夜假如你悉心諦聽，黝黑而神祕的森林裏有一顆熱情的靈魂在痛苦地呻吟或歡樂地喊叫。

⑧有什麼比家雀和秋蟬更樂於絮絮叨叨的呢?就成全它們吧!讓它們一千遍一萬遍盡情地陳述着膚淺的生命感悟吧!根無須表白，根永遠默默無語，用生命的偉大為人類撐起一片綠蔭。

⑨緘默，才有力量倔強地延伸。

⑩每天每天，都是一場無言的抗爭。與堅硬的地殼、與冰冷的巖層、與灼人的乾渴或氾濫的洪澇。根痛苦地扭曲着身體，探尋着點點沃土，吸吮着滴滴甘露。千年萬年，生生不息，於是，才有了這宇宙的偉大奇蹟：樹木──樹林──森林……

把綠的榮耀託給森林，把美的微笑交給花朵，把愛的温柔送給草地，把生命的歌聲

讓給長流不息的江河。卻把苦難和寂寞永遠地、永遠地留給自己。在深深的、深深的地下，永遠地、永遠地生活着盤錯着虯曲着一個可歌可泣的根之家族!

也許，會有風暴，但風暴只能推折地上的莖，卻不能摧毀地下深植的根，或許，會有野火，但野火只能將大地化為焦土，卻不能燒掉根的綠色的夢想。而風暴和野火過後，漫山遍野照舊奔湧出那神奇的綠。

是的，只要根在，生命之綠便永存!

1、解釋下列加粗的字。(2分)

緘默：_______________________

可歌可泣：_____________________

2、寫出本文表達觀點的句子。(2分)

__________________________________

3、第①段和第②段的關係是什麼?(1分)

__________________________________

4、寫出第③段和第段陳述的對象。(2分)

第③段：___________________________

第④段：___________________________

5、第⑧段通過什麼同什麼的對比，讚揚了什麼?(不超過20個字)(2分)

__________________________________

6、概括第⑩段的段意。(不超過15個字)(2分)

__________________________________

多做題有助於同學們及時檢測自己的學習情況，提供了冀教版語文六年級上第二單元測試題，希望大家在課後複習時使用，同時祝大家學習進步。

一、選擇正確讀音。

桑娜勉強

二、讀拼音，寫詞。

hòuhuǐshēnyínshēnàochúchuāng

()()()()

bǒjiǎozhèngzhuàngdōufēngxiànmù

()()()()

hūxiàoxiōngyǒngfēijiànbǎoyòu

()()()()

三、比一比，組詞。

勺()撕()梧()

灼()嘶()捂()

洶()湊()狂()

兇()揍()逛()

四、改正錯別字。

賓儀館()晚聯()倒眉()

碰璧()幼雉()象皮()

拘瑾()漾慕()魁捂()

顧昔()報怒()愛帶()

五、把詞語補充完整。

心驚肉()()湧澎湃此起()伏

自言自()()作自受囫圇()棗

忐忑()安()光粼粼張冠()戴

恍然大()()經風霜一本()經

六、詞語連線。

呼嘯的道理稚氣的波濤

純真的光芒繁重的熱淚

灼灼的寒風轟鳴的勞動

深奧的友誼激動的童聲

七、句子沙龍。

1.宇宙空間大得很

改成反問句：

2.暴風雨應該來得更猛烈些

改成感歎句：

3.鮮血把士兵的頭部、胸部染線了

改成被字句：

八、閲讀。

我們想要一個沒有戰爭和武器的星球

我們要除掉破壞和疾病

我們不想再感到憎恨、飢餓

我們不想無家可歸

我們要廢除這一切

1.解釋詞語

憎恨：

無家可歸：

2.這一切包括：

3.這一詩歌片斷的主題是：

九、作文。

題目《我最好的朋友》(可以不寫人)