大班體育遊戲教案及教學反思《荷花荷花幾時開》

作為一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編精心整理的大班體育遊戲教案及教學反思《荷花荷花幾時開》，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動目標：

1.增強快速奔跑和追逐的能力。

2.提高幼兒的反應能力和敏捷性。

活動重難點：

重點：增強快速奔跑和追逐的能力。

難點：提高幼兒的反應能力和敏捷性。

活動準備：

荷花頭飾。

活

一、開始部分

1.組織幼兒手拉手圍成一個大圓圈。

二、基本活動

1.今天我們來玩一個遊戲，遊戲的名字叫做“荷花荷花幾時開”。

2.教師講解遊戲規則：老師會選定一個小朋友作為“荷花”，這位小朋友頭戴荷花頭飾站在圈內，扮演“荷花”，圈上的小朋友邊念兒歌邊圍着“荷花”走，當“荷花”唸到“六月荷花朵朵開”，圈上的小朋友散開，順着逆時針奔跑，扮演“荷花”的小朋友就要立即去抓捕其他小朋友，抓到一個小朋友後，互換角色，然後遊戲繼續。

第一次遊戲：由教師來扮演“荷花”追捕小朋友，幫助幼兒理解遊戲規則和遊戲玩法。

3.在遊戲的過程中，還沒有有唸到“六月荷花朵朵開”的時候，如果有小朋友提前鬆手或圈內小朋友提前追捕，則遊戲停止。

第二遍遊戲：由教師和被抓到的一名小朋友共同扮演“荷花”，一起抓捕小朋友，圈上的`小朋友當唸到“六月荷花朵朵開”的時候，加入開花的動作，然後再四散跑開。教師帶領幼兒儘快熟悉遊戲規則，熟練地進行遊戲。

4.提醒幼兒在奔跑的過程中注意安全，不要碰撞到其他小朋友。

第三遍遊戲：選出兩名幼兒扮演“荷花”抓人，如果被圈上的小朋友的魔法定住時，圈上的小朋友有了一次逃生的機會。

5.每輪遊戲結束後讓幼兒説一説自己是如何做到不被“荷花”抓到的，總結躲閃經驗。

三、放鬆運動

1.組織幼兒做放鬆運動，踢踢腿、扭扭腰、甩甩手等等。

2.請小朋友把遊戲帶回班裏和其他小朋友玩玩。

活動反思：

給幼兒帶來了快樂，鍛鍊了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到遊戲中去，在配合中增長了知識，鍛鍊了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。