新學年第一學期教師教學工作總結

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編收集整理的新學年第一學期教師教學工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回顧主要教學工作及成效

本學期，我承擔的是二（4）班的數學教學工作。一學期來，我努力根據學生的實際情況，採取有效的措施，激發他們的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程。取得了一定的成果。現總結如下：1.在課堂上能體現以學生為本的新觀念。能認真備課，鑽研教材，做到心中有數。2.課堂上能放手讓學生動手，動腦，動口，發揮他們的主體作用。3.能及時複習。能做到一週一複習，一單元一測試。4.能及時批改作業，指出錯誤的地方，共同訂正。5.注重對後進生的輔導。平時關注他們的學習過程，分層次要求，降低難度。對後進生採取的一幫一活動效果很好。還要繼續堅持下去。

學生能力培養策略及成效

本學期我主要還是加強學生口算能力的訓練，只有口算能力強，才能加快筆算速度，提高筆算的正確率。為以後高年級做鋪墊。在教學中，我的策略是：

1．在課堂上計時做口算。計時做口算，學生注意力會比較集中，能有效提高計算速度。對在規定時間內考滿分的同學給予一定的獎勵，引起對口算的重視。要把口算作為一項必做的家庭作業，堅持下來。

2.重視錯題的分析，提高計算的準確率。學生的學習就是一個反覆認識和實踐的過程，出錯總是難免的。教師要及時瞭解學生計算中存在的問題，深入分析錯誤的原因，有針對性的`教學。

3幫助學生弄清算理，調高計算教學的效率。

4.培養學生良好的計算習慣，提高計算能力。

5.課後不放鬆。每天課後，都給學生布置一定的口算練習任務，有和同學合作練習，有和家長合作練習，有自己獨立練習等多種形式。如讓他們輪流當小老師，給其他同學出題計算，小老師判斷他們是否算對，回家和父母比賽誰對的多，誰做的快。堅持做到每天在家5分鐘口算訓練。

計算也是一項長期複雜的教學過程，經過我堅持不懈的努力，學生的口算速度和準確度都有了一定程度的提高。

所帶教學班級在各類教學競賽、評比情況

1.在期中考試中我班數學成績獲得了全年級第二名。

2.在學生數學能力測試中獲得了全年級第二名。

3.在數學速算競賽中獲得了全年級第一名。

自我反思教學工作存在的不足

對教學的鑽研程度不夠，對數學教學工作缺乏經驗，對學生的年齡特徵知識掌握規律還不是很明瞭。只注重了後進生的轉化，而忽視了尖子生的培養。有些家長對孩子的學習不夠重視。對學生的要求還有好些不到位，更重要的是沒有充分調動家長參與教育，學校教育家庭教育沒有形成合力，所以成績不理想。

培優輔差的效果

本學期，我利用在課上和課餘時間，對各種情況的學生進行了輔導，因材施教，對症下藥。根據學生的情況採取了相應的輔導方法：

1.課上，差生板演，中等生訂正，優生解決難題。使不同的學生都能得到提高。

2.好差同組，合作交流，一個優生帶一個差生，也取得了較好的效果。

3.課堂練習分層次。有基礎題，中等題，思考題，拓展題，既能充分滿足不同層次的學生，也能提高學生的自信心。

4.在培優輔差過程中，能做到優化備課。

下學期工作設想或建議

1.認真鑽研教材，繼續加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。2.對學困生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3.加強學生守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習。

4.通過聽評課.外出學習.網絡資源等平台，提升自己的文化素養和教育教學能力。

5.逐步培養一年級學生良好的學習習慣。

6.在教學上下功夫，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。