《各種各樣的車子》中班社會教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的《各種各樣的車子》中班社會教案，希望對大家有所幫助。

《各種各樣的車子》中班社會教案1

活動目標：

1、通過觀察和比較的形式，知道汽車的功用及外形特徵。

2、發展幼兒的觀察比較的能力。

3、樂於探索、交流與分享。

4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

活動準備：

各種車的圖片、聲音ppt、玩具汽車

活動過程：

—、出示馬路圖片——師：小朋友們看大馬路上的車子可真多呀，今天老師也帶來了很多車，你們都認識它們嗎？知道它們有什麼用嗎？聽是什麼汽車開來了，播放聲音，請幼兒辨別幾種不同的汽車。（消防車、警車、救護車、大卡車）

二、用提問的形式鞏固對車的認識。

剛才，小朋友説了很多很多的車，也知道車的用途。我們一起來玩個猜謎遊戲，請你猜猜我的是什麼車？

（1）你只要上車，告訴開車的人你到哪裏，他就會送你去。請你猜猜這是什麼車？（出租車）

（2）着火了一定需要它的幫助。（消防車）

（3）抓小偷、壞人的時候，警察就會開着它。（警車）

（4）車子前面有一個長長的手臂，很有力氣，可以用來挖泥土。（挖土機）

（5）要排隊等，一個一個買票或投幣才能座的車。（公共汽車）

（6）有人生病了，護士就會開着它。（救護車）

（7）馬路上叮咚叮咚響，噴出許多水花來。（灑水車）

三、觀察比較——出示消防車、警車、救護車讓幼兒觀察這些車的構造，有什麼地方是一樣的？哪些地方又是不一樣的？

小結：這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣，消防車是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，專門用來救火的。警車上白色的，專門用來抓壞人的。救護車上有紅十字。

——説説這些車的功用知道每種車都有不同的功用，所以有不同的名字觀察這些車的車輪知道不一樣的車車輪數也是不一樣的，有的有兩個、三個或者四個、六個等。

四、結束——時間到了，小汽車要回家了，他們應該到哪裏去休息呢？（停車場）請小朋友把小汽車開回停車場。

嘀嘀嘀，汽車叫汽車來了我讓道，過馬路，東西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停，綠燈行，遵守規則別忘掉。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。

《各種各樣的車子》中班社會教案2

活動目標：

在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點。

能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動準備：

錄音磁帶

活動過程：

1講述故事《威威愛大怪手》。

教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀？（教師講述故事）

提問：故事裏的大怪手車到底是什麼車？（挖土車）

除了故事裏提到的車，你還認識什麼車？

2教師和小朋友們玩"猜謎"的遊戲。

"小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車。現在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的遊戲。請你聽清楚老師出的題目，然後回答這是什麼車？明白了嗎？好，現在請聽題。"

——下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什麼車？（灑水車）

——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什麼車？（垃圾車）

——長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鑽洞，嗚嗚向前衝，

載客又運貨，運輸立大功。請問這是什麼車？（火車）

——用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車）

——要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。（公共汽車）

——搬家時會用到的車子。（卡車）

——你只要上車，告訴司機要到哪裏，司機就會打表並送你到目的地。（出租車）

——失火的時候一定需要它幫忙。（消防車）

——抓壞人的時候，警察就會開着它出來。（警車）

——遊覽旅行時會坐什麼車？（遊覽車）

——可以救人的車子。（救護車、警車、消防車。）

——撥打電話119，開來的是什麼車？

——撥打120，開來的是什麼車？

——那110呢？

3聽聲音，辨車子。

小朋友們真棒！在我們的生活中有一些車子會發出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什麼車？（放錄音）

4學習兒歌《紅綠燈》。

教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應該怎麼樣？（向前行）紅燈亮了應該怎麼樣？（停下來）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過）（教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟着教師念一遍）

嘀嘀嘀，汽車叫，

汽車來了我讓道，

過馬路，東西瞧，

走路要走人行道，

不玩耍，不亂跑，

安全第一我知道，

紅燈停、綠燈行，

遵守規則別忘掉。

5演唱歌曲〈開車歌〉。（唱兩遍）

6聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。

教師：小司機們，我們出發吧！

7結束。

[附]故事

威威愛大怪手

隔壁的工地正在蓋房子，那裏有許多工程車，威威趴在窗台上睜着大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。

怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起很多土；吊車有個長長的鈎子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉，一會兒就流出泥漿來了。

爸爸下班回來了，威威拉着爸爸，不停地講着工程車的厲害和神奇。

有一天，爸爸神祕地對威威説："威威，有一個驚喜給你！""哇！是一輛玩具怪手車呢！"威威大叫。圓圓的'車身，彎彎的怪手，就像隔壁工地的怪手車。威威高興地玩着，一會兒開車，一會兒挖土。要睡覺時，威威捨不得睡，媽媽只好讓威威抱着怪手車睡。咦？在夢裏，威威是不是正開着的大怪手車跑來跑去呢？

活動目標：

1欣賞各種車輛，感受造型美和色彩美。

2、學習用簡單的線條表現汽車的主要特徵和基本結構。體驗大膽想象與設計有趣。

活動重點：

引導幼兒大膽想像，表現各種的車輛。

活動難點：

學習設計出與眾不同的汽車。

活動準備：

1、貼有各種車輛圖片的"汽車王國"牆飾。

2、每人一輛玩具汽車，範例一張。

3、馬路上的快和慢調查表。

4、幼兒活動材料《美術》第4頁，油畫棒。

活動過程：

一、幼兒玩玩具汽車。

幼兒自由玩汽車，在玩的過程中比較車輛外形的不同和速度的快慢。

二、交流調查表。

1、經過調查我們發現馬路上的車都有哪些不同？（外形、速度不同）2、剛才我們在玩玩具汽車的時候，還有哪些發現？

三、設計有趣的車。

1、欣賞範例，你們喜歡這些車嗎？為什麼喜歡？

2、你想設計什麼樣的汽車呢？它行駛的速度怎麼樣？啟發幼兒大膽想像不同外形的車子。

3、引導幼兒將自己設計的新車剪下來，粘貼在"汽車王國"牆飾上，相互交流自己設計的車輛的與眾不同之處。

四、討論評選"創意設計"。

教學反思：

從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒遊戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示範與分組遊戲、集體遊戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換遊戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。