幼兒園託班兒歌小娃娃教案

作為一名老師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園託班兒歌小娃娃教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、在教師動作的提示下，理解歌詞內容，學唱歌曲。

2、知道玩具要大家一起玩。

活動目標：

1、在教師動作的提示下，理解歌詞內容，學唱歌曲。

2、知道玩具要和大家一起玩。

活動過程：

1、複習歌曲《老師阿姨喜歡我》。

2、教師按歌詞內容講有關的小故事並做動作，然後與寶寶一起逐個説出動作內容。

3、教師邊唱歌曲，邊抱着娃娃按詞意做表演動作。

4、寶寶邊聽歌邊與老師一起做動作：拍娃娃、指娃娃的臉和衣裳、抱着娃娃轉個圈、雙手送給別人。

5、寶寶看着老師抱着娃娃做動作，邊和老師一起唱歌。

6、寶寶一邊唱歌，一邊做動作。

請若干個寶寶抱着娃娃在朋友面前唱歌，唱到最後一句時，把娃娃送給別的寶寶。

活動反思：

《小娃娃》是託班寶寶第一次接觸聽旋律進行的律動活動，此活動如果一下子就請寶寶聽音樂或模仿老師抱着娃娃做動作，寶寶的積極性不會很高，因此在一開始教師富有童趣的講述律動所表現的內容相關的故事就是激發幼兒興趣拓展的好辦法，當寶寶被故事的小娃娃吸引後，請寶寶們以小娃娃的角色來和老師一起進行表演，寶寶們就會自然的在老師的帶領下學習抱着小娃娃做抱着娃娃轉個圈、雙手送給別人的動作，等寶寶都愉悦地進入表演的狀態後再加入小娃娃的旋律帶領寶寶們表演，寶寶們自然會體驗音樂的快樂和旋律的`美，寶寶們隨着音樂在湧動成了一個個活潑的小精靈，在反覆的表演中寶寶似乎聽懂了音樂，隨後的活動就開展的很順利，教師如何教，寶寶如何學沒有一定的法式，關鍵是教師要善於根據寶寶的年齡特點，尋找寶寶易於接受的方式來開展相應的活動，促進寶寶能力的發展。雖然有些寶寶還不能做到手口一致，做了動作就忘了唱歌，唱了歌就不做動作，這可能是有些寶寶的年齡偏小，動手能力弱的緣故吧，相信以後會改變的。