幼兒園大班保護牙齒安全教案(精選6篇)
- 教育隨筆
- 關注:1.81W次
作為一名教職工,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編整理的幼兒園大班保護牙齒安全教案(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班保護牙齒安全教案1
教學目標
1、使幼兒瞭解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。
2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衞生習慣。
教學準備
教具:
1、活動前兩天把洗淨蛋殼的一半浸在醋裏;
2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;
3、《愛吃糖的老虎》課件。
學具:
1、牙刷一個;
2、每人一個餅乾;
3、每人一面小鏡子;
教學過程
一、情景交流,引出牙齒課題。
師:姜澤樹,你能告訴小朋友昨天你幹什麼去了嗎?(我去補牙了,我的牙上有個洞,很疼!)
師:小朋友肯定想知道姜澤樹的牙齒是怎麼壞的,那麼就先來做個實驗吧!
二、實驗對比做鋪墊。
(出示醋裏浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)
引導幼兒觀察討論:
1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發表多種意見,對的加以肯定,不恰當的加以引導。)
2、醋裏浸過的蛋殼為什麼會變黑、變軟?
三、找齲齒
1、蛋殼在醋裏會變黑變軟,用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的?
2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)
四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。
1、發給幼兒每人一個餅乾,吃完餅乾後,用小鏡子觀察牙齒上有什麼?
2、回答問題;牙縫裏多了什麼?餅乾什麼滋味?餅乾為什麼會甜?
3、出示齲齒形成的圖片,講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。
五、預防齲齒,保護牙齒。
1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片,啟發幼兒講一個連貫的故事。
2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
六、活動延伸:觀看課件《愛吃糖的老虎》回答問題,小結本課。
1、老虎為什麼牙疼?
2、糖為什麼壞掉牙齒?
3、老虎如何保護自己的牙齒。
總結和評價
通過學習,幼兒瞭解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利於養成早晚刷牙的良好衞生習慣,收到良好的效果。整個教學活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環節,教師的語言以及幼兒的表現等,都是個性化濃郁的不斷激發孩子慾望的,孩子主動探索,主動學習發現知識的一次活動。總之,是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起,達到了整合的目的。
幼兒園大班保護牙齒安全教案2
活動目標
1.引導幼兒初步瞭解齲齒的原因及齲齒的危害。
2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官,知道保護它。
3.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。
活動準備
1.電腦課件《小藍臉和小紅臉》、錄音機、磁帶、牙齒模型。
2.每人一面小鏡子、膠水、一張笑臉,不同形狀的牙齒。
3.知道預防齲齒的重要性。
活動過程
1.引出課題
(1)猜迷,引出課題,複習牙齒的作用:
教師:健康衞士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
(2)出示牙齒模型,複習瞭解牙齒的作用。
教師:你們知道不同部位的牙齒都有什麼作用嗎?
幼兒:討論牙齒的功能。
小結:方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營養的食物,使我們的身體長的健康結實。
(3)相互檢查,發現齲齒。
拿起小鏡子,看看自己的牙齒,是否又白又亮。發現又黑又黃的牙齒,還有小洞洞——齲齒。
2.瞭解齲齒形成的原因及危害。
教師:為什麼會有齲齒呢?
(1)看電腦動畫《小藍臉和小紅臉》
提問:
a.小明的牙齒為什麼會疼?
a)吃了東西就去睡覺。b)小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒裏住下了。c)牙齒就會變成什麼樣子?
b.齲齒的危害
(2)小紅臉、小藍臉有沒有找過你們?
引導幼兒結合經驗談一談自己得齲齒的感受。
(3)瞭解齲齒的危害。
教師小結:愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細菌就會在他的牙齒裏住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,説話也不清楚,牙齒也變得不好看了。笑起來也不好看。
3.教育幼兒如何保護牙齒。
(1)怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走?(2)怎樣保護牙齒
小結:牙齒對我們很重要,我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞,要及時看牙醫,補起來,不要讓小細菌再來,注意口腔衞生。
4、動一動、粘一粘
教師:你們希望自己有一口又白又亮的牙齒嗎?那麼就給自己沾一口又白又亮的牙齒好吧。(音樂),每位小朋友一張沒有牙齒的自畫像,讓幼兒粘貼又白又亮的'牙齒。幼兒粘貼好牙齒,看自己美不美,把自己最美的笑容貼在牆上。
5、活動延伸:
回家以後,早晚好好刷牙,和爸爸、媽媽比一比,看誰的牙齒白又亮,更健康。
幼兒園大班保護牙齒安全教案3
活動目標:
1、讓幼兒認識各種各樣的糖果。
2、使幼兒知道要保護牙齒、不能吃太多糖。
活動準備
1、幼兒自帶幾顆糖果
2、教師準備:軟糖、巧克力、牛奶糖、棒棒糖、棉花糖等各種糖果
活動過程
一、 猜謎語引出話題
1、教師出謎語:花紙包裏、有個寶寶、剝開嚐嚐、寶寶變小。
2、幼兒自由討論,猜謎語(糖果)。
3、教師請一個幼兒吃糖,讓大家現場感受糖寶寶變小的過程。
二、 糖果點點名。
1、請小朋友們分別介紹自己所帶的糖果名稱,比如:棒棒糖、椰子糖、水果糖、棉花糖等。
2、引導幼兒説説:你帶的糖是什麼樣的呢?(從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進行比較)
三、 糖果嘗一嘗 。
1、幼兒剝開自己的糖嘗一嘗甜不甜,聞一聞香不香。
2、幼兒感受:嘴巴里的糖果有什麼變化?(變小了)
3、師幼一起念兒歌《糖果寶寶》:花紙包裏、有個寶寶、剝開嚐嚐、寶寶變小。
四、 拓展教育。
1、引導幼兒説説糖吃多了的害處:牙齒疼痛、長蟲牙、牙齒脱落。
2、怎樣預防和保護牙齒:引導幼兒説出少吃糖,不能多吃糖。吃過之後要漱口。
3、教師:剛才我們吃了糖果,要怎麼樣啊?(漱口)
4、幼兒分組排隊漱口。
幼兒園大班保護牙齒安全教案4
活動目標:
1、知道牙齒的功能,初步瞭解保護牙齒的方法,增強保護牙齒的意識。
2、養成每天早晚在家刷牙的好習慣。
3、知道一些保持身體各部位整潔衞生的方法。
4、幫助幼兒瞭解身體結構,對以後的成長會具有一定的幫助。
材料準備:
錄像資料、圖片等
活動過程:
一、創設情境,引入主題
——小朋友,今天老師帶來了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來這裏聽課,你們歡迎嗎?(圖片)
——她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什麼?
小結:看來,小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節課,我們就來學習《保護牙齒》。
二、活動探究,瞭解正確的刷牙方法
討論:在換牙後,為什麼有的小朋友牙齒長得那麼好,而有的卻長得那麼難看呢?
實驗:品嚐黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子裏的漱口水的變化。
小結:我們發現漱口以後,牙縫裏還會留有殘渣,那怎麼辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。
三、深入討論,全面護牙
——小朋友,你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想,保護牙齒,還有哪些方面也要注意?
小結:
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能亂咬硬物。
3、保護牙齒,要多吃蔬菜、水果、營養豐富的食物。
4、乳牙鬆動或脱落時,不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬脣或咬舌。經常用舌舔或吮會影響恆牙的正常萌出,或者長得不整齊。咬手指、咬脣或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,面部發育不對稱,從而會留下容貌上的終身遺憾。
活動反思:
教材呈現的文化是一種兒童文化,充滿了“童趣”和“童樂”,教師在教學活動中,運用兒歌、音樂等資源,滿足了兒童的需要,並注意將兒童喜愛的遊戲、操練、實驗等有機地切入到教學活動中,讓學生過一種健康、安全、積極愉快、有愛心有責任心、動腦筋的創意生活。
我始終以學生學習的參與者,指導者,合作者的角色出現,注重教會學生自主、合作、探究的學習方式。教學過程呈開放性,讓學生充分參與活動,重視學生親身體驗,知識的來源不侷限教材,體現了《品德與生活》的生活化。
幼兒園大班保護牙齒安全教案5
活動目標
1、知道蛀牙產生的原因和保護牙齒的方法。
2、能使用正確的刷牙方法刷牙。
3、樹立保護牙齒的意識,養成早晚刷牙的習慣。
重點難點
能使用正確的刷牙方法並養成早晚刷牙的好習慣
活動準備
故事《蛀蟲大王》、浸泡在醋裏的蛋殼、沒浸泡在醋裏的蛋殼、餅乾、牙模型和牙刷、紙杯
活動過程
一、引出課題,激發幼兒興趣。
1、給幼兒講故事,《蛀蟲大王》的故事
2、提問:故事裏的蛀牙大王為什麼會有蛀牙?
二、幼兒觀察討論怎麼會有蛀牙的?
1、請幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎麼樣?
2、請幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒有洞洞。
3、討論:怎麼會有洞洞的?
三、通過觀察,瞭解酸會腐蝕牙齒。
1、請幼兒觀察浸泡在醋裏的蛋殼和沒浸泡在醋裏的蛋殼。
2、説一説它們有什麼不同?
3、討論:為什麼浸泡在醋裏的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)
教師小結:酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋裏會變黑變軟。
4、請幼兒品嚐桌上的餅乾,吃完後照照鏡子,觀察牙齒上有些什麼?
5、進行小結:我們吃過東西后,嘴巴里會有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時間長了,這些食物慢慢的就會變的和醋一樣很酸,牙齒就象剛才的蛋殼一樣,會變的又黑又軟,時間一長,還會出現洞洞。
四、請小朋友談談有蛀牙的感受:有了蛀牙會怎麼樣呢?
五、討論:怎樣保護自己的牙寶寶?(邊説邊出示圖片引導幼兒大膽説出自己的看法)
六、學習正確的刷牙方法。
1、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示範正確的刷牙方法。
2、請幼兒跟教師一起做,學習正確的刷牙方法。七、帶領幼兒到盥洗室,幼兒用紙杯接水漱口。
八、活動延伸
閲讀區:投放《鱷魚怕怕牙醫怕怕》的繪本。
本次活動內容緊緊圍繞教學目標,層層遞進,通過故事來拋出問題,讓幼兒思考為什麼會蛀牙,激發幼兒探索蛀牙的興趣和積極性。整個活動以操作和觀察的方式進行,讓幼兒更直觀的瞭解到牙齒的重要性,從而養成保護牙齒的習慣。鼓勵幼兒説出自己的想法,並且聽一聽別人的想法,從而充分體現出幼兒的主體地位,其實幼兒有豐富的想象力,而且他們的想法大膽,有內涵,雖然有時候會很誇張,但是對於他們的年齡層來説,思維是相當活躍的,教師應為其創造機會。所以,我在活動中不斷鼓勵孩子們進行討論交流,説出自己的想法,鍛鍊語言表達能力的同時又能知道保護牙齒的好方法,養成早晚刷牙的習慣。
幼兒園大班保護牙齒安全教案6
活動目標
1、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衞生習慣。
2、是幼兒瞭解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。
活動準備
1、活動前兩天把洗淨蛋殼的一半浸在醋裏。
2、巧克力一塊。
3、每人一面小鏡子
4、保護牙齒的課件。(牙齒的作用、正確的刷牙方法、怎樣保護牙齒?)
活動過程
教師用猜謎語引出牙齒主題。(兄弟生來三十多,先生弟弟後生哥平常事情弟弟辦,大事一來請哥哥。)
1、小實驗:引導幼兒觀察、觸摸蛋殼,比較在醋裏浸過的和沒有進過的蛋殼有什麼不同?並討論蛋殼為什麼變黑變軟?
2、找齲齒(請幼兒用小鏡子觀察自己有無齲齒)
3、小實驗:齲齒形成的原因:請幼兒吃巧克力,僅導幼兒觀察牙齒,説説牙縫裏多了什麼?啟發幼兒藉助蛋殼變黑變軟的現象。
4、啟發幼兒討論:如何預防齲齒?如何保護牙齒?
5、幼兒觀看保護牙齒的課件:牙齒的作用(吃餅乾、咬蘋果使用中間的牙齒咬切。啃骨頭時用側邊的牙齒將肉撕碎,最裏面的牙齒將食物磨碎、嚼爛)。
正確的刷牙方法:(上面的牙齒裏裏外外由上向下旋轉刷,下面的牙齒裏裏外外由下向上旋轉刷、門牙順着牙縫刷、最裏面的咬合面要來回刷。)
怎樣保護牙齒?(睡前不要吃蘋果、餅乾等食物。不要有牙齒咬尖鋭的東西。飯後一定要漱口。吃完冷的東西不能吃熱的東西、吃完熱的東西不能吃冷的東西)
活動延伸
把正確的刷牙方法和刷牙兒歌傳授給小班、中班的小朋友,活動結束。
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenshudu.com/jiaoshizhijia/jiaoyusuibi/oozpw.html