精選學期教學計劃模板7篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的學期教學計劃8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學期教學計劃 篇1

本班人數xx人，其中男生xx人，女生xx人。班上大部分學生會數10以內的各數，會認這些數，會寫這些數；少部分學生已能計算10以內的加減法；但也有一部分學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意力較短，根據這些情況，在教學時，我應從學生的學習興趣出發，注意建立良好的師生情感，讓學生愛教師、愛數學，並通過以後的學習，體會到學數學的樂趣和作用。我於本學期制定了一年級數學第一學期教學工作計劃。

一、教材分析

本冊實驗教材是以《課程標準》的基本理念和所規定內容為依據。一共分為十個單元：數一數、比一比、1至5的認識和加減法、認識物體和圖形、分類、6至10的認識和加減法、11至20的認識、認識鐘錶、20以內的進位加法及總複習和兩個數學活動。

二、教學重點

難點是用正確的數學語言表述比較的結果，熟練地口算10以內的加減法，會口述計算20以內的進位加法的思維過程。10以內的加減法和20以內的進位加法這兩部分知識與20以內的退位減法是學生學習認數和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數計算的基礎。因此，一位數的加法和相應的減法是小學數學中最基礎的內容。是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。

除了認數和計算外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘面等。雖然每一單元內容都不多，但都很重要，有利於學生了解數學的實際應用，培養學生學習數學的興趣。

三、教學目標

根據新課標的要求，結合實驗教科書第一冊的內容和我班的實驗情況，從知識技能、數學思考、解決問題、情感與態度等這四個方面確定全冊的教學目標。

1、知識與技能

（1）經歷從日常生活中抽象出數的過程，能熟練地數出數量在20以內物體的個數，會區分幾個和第幾個。會用數表示物體的個數或事物的順序，能比較數的大小，掌握10以內各數與20以內數的組成，能認、讀、寫0至20各數。初步瞭解數位和計數單位：知道個位、十位上的數各表示什麼意義。結合具體情境，初步體會加減法的含義。

（2）知道加減法各部分的名稱，初步體會加減法之間的互逆關係，能熟練地口算10以內的加減法和20以內進位加法。認識符號，會用這些符號表示20以內數的大小。通過實物和模型辨認長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形，能辨認長方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，會用這些圖形進行拼圖。

（3）初步瞭解事物比較和分類的方法，結合實際，能把同類事物進行比較和分類。初步認識鐘錶，會認整時和半時。初步學習對日常生活中的數據進行收集和整理，會看、填寫簡單的統計圖和統計表。初步培養學生操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、語言表達、用數學交流的能力。

2、數學思考

（1）結合現實素材抽象出0至20各數，感受0至20各數的意義，能用符號和詞語來描述20以內數的大小，初步建立數感。能按一定的順序整理和記憶：10以內數的組成和分解，10以內數的加減法，20以內的進位加法。能按照自己喜歡的方法，想10以內的數的組成、分解，想10以內加減法的得數和20以內進位加法的得數，體會算法的多樣化。

（2）能簡單地、有條理地思考20以內數的認識和計算中的應用問題。通過拼、擺、畫、想各種圖形，感受和描述各種圖形的特徵，通過對幾何形體的分類，初步建立空間觀念。能用對應、比較等方法，比較出兩個事物的多少、長短、高矮。

（3）能根據事物的同一類型的特點把一些事物分類。在學習過程中，通過動手操作、自已探究、實踐活動等，發展學生探究精神、實踐能力和創新意識。通過數學活動，初步發展學生對應、統計等數學思想方法。初步學習用數學的眼光去觀察和認識周圍的事物，發展數學意識。

3、解決問題

能用0至20各數表示日常生活中的一些事物。初步學會根據加減法的含義和10以內的加減、20以內的進位加法，解決生活中的一些簡單問題。能比較出學生生活中事物數量的多少、長短和高矮，能給生活中的一些事物分類。結合自已的生活經驗，初步體驗1時、幾時、半時的長短。能根據簡單統計圖表的信息，提出問題，解決問題。用不同的方法解決同一個問題，發展學生思維的靈活性、實踐能力和創新意識。

四、方法與措施

1、認真研究《標準》和教科書，提升教學理念，從學生的年齡特點出發，以學生的已有經驗為基礎，充分利用教材資源，尋找學生熟悉的數學生活，使之進入課堂。採用多樣化的教學手段，激發學生的學習興趣。加強演示、觀察與操作，讓學生經歷用數字和數學符號描述現實世界的過程。在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流。

2、在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題，而不是一味的難、偏、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。結合教學內容，適時滲透思想品德教育。每月進行作業評比活動一次，比一比看誰學習進步快。對學生堅持正面評價，幫助學生樹立學好數學的信心，以促進學生全面發展。

五、德育與數學

挖掘教材的德育因素，優化教學過程。發揮教材本身思想教育功能，不失時機地潛移默化地滲透。教師應善於從教材中挖掘、提煉其藴涵的德育因素，把顯性的教學問題和隱性的德育影響有機地結合起來，從而實現數學的育人功能。

學期教學計劃 篇2

本學期為了完成學校制定的教學指標，以及有效提升學生的語文學習成績，現特制定了初二第一學期的語文教學工作計劃。

一、總體要求

1、學習課程標準，轉變教學觀念

新課標變化較大，進一步強調了語文教學的人文性。語文教學的終極目的，從“全面提高學生的語文素質”，變為“全面提高學生的語文素養”，要認真研究課標，明確教學目的，轉變教學觀念，跟上時代步伐。課堂教學要從傳統的傳授知識型向培養思維能力型轉變。

2、重視閲讀教學，擴大閲讀視野

新課標對閲讀教學極為重視，並提出了非常具體的要求。因此，要認真組織好閲讀教學，每週安排一節閲讀課，除此之外，每週還要補充一定量的精美時文，以拓寬學生視野，增加學生積累，提高閲讀能力。

3、加強作文指導，提高作文能力

作文訓練題要貼近學生生活，讓學生有話説、想説話，要鼓勵學生表達真情實感，創作激情作文；作文評改也要形式多樣；大力提倡週記、隨筆、日記等作文形式。

4、精選訓練材料，明確訓練目的

對課外參考資料進行篩選，認真訓練、及時批改、仔細分析、講評落實。

二、具體措施

1、關於閲讀

開放閲讀，儘快學完統編教材，將課外閲讀引入課堂。利用網絡，瀏覽電子圖書館，將優秀文章印發給學生，共同學習探討。課堂儘量少講，加強誦讀，培養語感。生字詞有作業，會注音、默寫。

2、關於寫作

針對學生怕作文的心理，糾正他們對作文的錯誤認識，培養其寫作興趣，鼓勵學生多寫。

改革作文評改方法。培養學生的寫作興趣。

3、口語交際教學

普通話朗讀及發言。一次普通話朗讀比賽。若干次討論課或實話實説課。以學習方法、學校生活、改善家庭成員關係、同學之間如何相處、社會公德等接近學生生活的內容為主題。

4、語文綜合能力的培養

每日一篇硬筆書法作業，並督促學生學用結合，搞一次書法作品比賽。每月一期手抄報，搞一次展覽，鼓勵學生髮表自己的作品。進行流行音樂、影視作品討論。促進聽説能力的發展，提高對影視作品的辨別選擇能力，提高學生對影視作品的鑑賞能力，培養高尚的審美情趣，讓學生遠離庸俗淺薄的東西。

中小學語文課要加強人文教育，培養學生的審美情趣和一定的審美能力，提高學生的文化品味，發展健康個性，形成健全人格，就必須增加語文課的文化內涵，讓學生儘可能多地接觸一些優秀的文學精品。

5、思想教育

寓於閲讀和聽説訓練之中，並通過藝術作品欣賞陶冶學生情操。逐步使學生的感情豐富、敏感、純潔、高尚、充滿正義感、愛憎分明。

6、教學評價

平時多考，規模小，難度小，反饋快，以促進記憶為主要目的。成績記入期末總成績。其他各項語文活動，也應考評，記分或獎勵。做好學生學習動態觀察資料的。學生各方面的進步及時通知家長。做好家訪工作，盡最大可能降低學生流失率。

學期教學計劃 篇3

一、學生現狀分析：

八年級學生已經基本掌握認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有着濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，並且有舊知識的支持，可以温故而知新。並根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而採用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂中掌握技術和技能。

二、教學內容分析：

1）、課本分析

本學期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學：第一單元形象直觀的表現與交流語言；第二單元豐富多彩的現實多種多樣的表現；第三單元讓人們的生活更美好；第四單元我們的畫展；第五單元視覺傳達設計作品欣賞。

重點內容涉及到繪畫創作和設計的內容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設計主要是以工業藝術設計、視覺傳達設計為主。

（2）、單元分析

第一單元屬於欣賞與評述，欣賞、鑑賞、討論、評述課。

第二單元是造型與表現即繪畫創作課。

第三單元是設計與應用包括各種手工製作，如：學會認識環境藝術設計、學會認識產品設計、室內裝飾品的設計、產品設計的鑑別與選擇等。

第四單元是以畫展安排、展覽佈置為主，包括展廳的安排，畫片的裝裱，請柬的設計能內容。第五單元是以視覺傳達藝術設計為主要內容，介紹了展示設計，陳列藝術設計等內容。

三、教材中重點、難點：

本冊教材的二、三單元為重難點，第二單元的知識是第一次接觸，使學生理解上有困難，第三單元的內容以設計為主，像室內飾品、環境藝術設計等。

四、工作目標

1、通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現方面的不同特點，以及多種表現手法。

2、通過對各種不同表現形式的美術作品的'欣賞，即興臨摹，寫生和創作，體會其不同的創作規律，使學生對在現行美術作品和表現行美術作品的基本特徵、造型語言和表現方法有初步的認識。

3、進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關係，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養熱愛生活的情感。

4、能運用美術展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學校；運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體佈置一個美術展覽。

5、通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的範圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感。

6、從學生身邊環境熟悉的事物中發現美，培養學生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現生活中有特色的環境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現技能，學會裝飾，美化生活，提高學生合作學習的能力和設計、想象、創造的能力。

五、主要工作及措施

1、全面發展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的瞭解和認識。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。

2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，並逐步培養學生的美育方面的素質，在同一時期平衡發展，相互促進。

3、根據學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能於所學知識連接起來，並能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。

4。運用各種教學手段，學生更多的創造空間，鼓勵學生的探索精神與大膽創造，在情感體驗中提高想象力和創造力，培養學生繪畫興趣。在教學環節和活動方式佈局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。

5、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑑賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養學生的審美素質。

六、工作安排表

起止章節及內容

第一週傳遞我們的心聲──變體美術字設計（1）

第二週傳遞我們的心聲──變體美術字設計（2）

第三週傳遞我們的心聲──變體美術字設計（3）

第四周形象直觀的表現與交流語言

第五週豐富多彩的現實——美術可以再現生活（1）欣賞之酒杯

第六週國慶節

第七週豐富多彩的現實——美術可以再現生活（2）線描臨摹

第八週豐富多彩的現實——美術可以再現生活（3）速寫創作

第九周豐富多彩的現實——美術可以表現主觀情感（1）欣賞色彩

第十週豐富多彩的現實——美術可以表現主觀情感（2）表現臨摹

第十一週豐富多彩的現實——美術可以表現主觀情感（3）色彩訓練

第十二週期中考試

第十三週讓人們的生活更美好（1）環境設計

第十四周讓人們的生活更美好（2）產品設計

第十五週讓人們的生活更美好（3）室內飾品的設計與製作臨摹

第十六週讓人們的生活更美好（4）室內飾品的設計與製作創作

第十七週讓人們的生活更美好（5）產品設計的鑑別與選擇

第十八週我們的畫展（1）欣賞

第十九周我們的畫展（2）臨摹

第二十週我們的畫展（3）請柬

第二十一週視覺傳達設計作品欣賞（1）

第二十二週視覺傳達設計作品欣賞（2）

學期教學計劃 篇4

一、教學目標

通過組織教學，使學生掌握羽毛球運動專項理論知識，懂得羽毛球的基本規則，掌握基本握拍的方法及發球、擊高遠球、扣殺球、放網前球、步法等基本技術和單打的基本站位、激發學生對羽毛球運動的興趣，培養學生良好的人際交往能力與合作精神。

二、重點、難點

1、較好地掌握髮球、擊球、控制好擊球的力量和用力方向。

2、靈活運用各種步法，力求做到移動及時、擊球到位。

3、掌握基本的比賽方法和裁判的基本知識。

三、教學策略與手段

為了激發學生的興趣，提高技能，本模塊在教學中採用了直觀教學法、模仿法、講解示範法、小組自主、合作、探究學習法，發現式學習法、體驗成功學習法、激勵性學習法，並把日常的基礎和基本技能有機地結合在一起。讓每個學生體驗到擊球后的成功感，領悟到體育運動給他們帶來的自信心、自尊心，讓學生體驗在運動場上努力奮力拼殺、努力拼搏的體育運動精神，形成一種永不止息的體育氣息。從而讓每個學生建立“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健身意識，從而樹立終身體育鍛煉的健身意識。

學期教學計劃 篇5

一、指導思想

以黨的教育方針為導向，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，認真貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，根據20xx—20xx年實施第二期學前教育三年行動計劃的精神，優化資源配置，加強師資隊伍建設，加強教育管理，提升教育質量。

二、主要工作目標

1．加強內部管理，提高辦園質量，加強教育教學管理，促進保教質量提高。提高一日活動的有效性，確保教育教學水平，張顯本園特色，既讓幼兒在安全、健康、和諧的環境中體智德美得到全面發展，又讓其個性得到張揚。加強內部管理，提高辦園質量。

2．加大教研力度，全方位地開展教研活動。加強教師隊伍建設，促進教師的專業化髮長。加強理論學習，進一步更新教師觀念，提升教師的業務水平。通過多形式、多渠道，加強教職工隊伍建設，提高管理人員管理水平、教師業務水平，提高辦園水平。

3．做好安全、後勤等各項工作。

4.通過各級各類檢查、驗收，如：綜治安全等。

學期教學計劃 篇6

1．完善管理機制。

（1）創新園務管理，以人為本，科學管理，硬性規章制度管理與人性、柔性管理相輔相承，進一步完善監督、考核、執行機制，加強對各類制度的執行力度，做到每項活動有計劃、有安排、有措施，確保工作落到實處。遵循各項制度，且人性化管理。

（2）轉變管理人員意識，不守舊，不盲從，樹立現代管理理念，在加強常規管理的同時，不斷探索管理體制的創新，以制度管人管事，反思並規避學校管理中的形式主義和無用功，勇於實踐，走科學化的管理道路。要認真落實責任書提出的工作要求，提升管理實效性，做改革的排頭兵。不做只是“指揮棒”、“傳話筒”的管理人員，而是以自身言行為表率，時刻走在前方，切實帶動廣大教職工積極為幼兒園盡心盡力工作。

（3）不斷完善競爭激勵機制，促進教職工提高工作能力、業務水平，提高教職工工作的積極性，吸納更多的教職工來園、全力為幼兒園服務，促進幼兒發展。如：績效考評，搭建鍛鍊、展示平台，各類優秀、先進評選等等。

（4）要建立充滿自信、公平競爭、幫人所需、大度為懷的校園人際關係，積極構建平安和諧校園。

（5）加強教師隊伍管理，堅持人文關懷與嚴格管理並舉，教育廣大教師適應在約束下工作，習慣在監督下幹事，珍惜一份難得的工作崗位，進一步強化政治意識、政治紀律，確保政令暢通，對自由散漫的、不守紀律的、師德敗壞的、不認真履行職責的，要進行依法依規嚴肅處理。

（6）構建平台。定期研討管理工作舉措，做到工作同部署、同落實、同反饋。

2．嚴格執行黨風廉政和行風建設。堅持“糾建並舉、標本兼治”的方針和“誰主管誰負責”，“管行業必須管行風”的原則，積極開展民主評議行風活動；暢通舉報投訴渠道，接受幼兒、家長和社會的監督和評議，突出行風建設,提升幼兒園形象。

3．園務公開工作。認真貫徹落實《德化縣教育局推行網上辦事公開工作方案》文件精神，做到內容全面、準確、真實、具體，公開更加多樣、方便、實用，公開時間更加及時，功能更加齊全，確保教師的知情權、參與權和監督權，接受羣眾監督，達到“公開促廉政”和“公開促和諧”的工作目標。

4.關工委、退教協、工會、團小組工作。堅持以“服務、關愛”為宗旨，以“快樂學校”、“温馨學校”為主線，全面貫徹落實省、市、縣退教協和關工委工作要求，圍繞我縣教育工作任務，積極爭取社會各方力量的支持，充分發揮退教協和關工委在構建和諧校園、和諧社會中的職能作用。組織教師參加健康體檢，組織職工開展小型比賽活動，組織慰問病困教職工等等。

5．收費工作。嚴格收費標準；經費專款專用。固定資產及時登記，損壞及時辦理報損手續；校產及時登記；不違規徵訂、推薦、代辦教輔資料。不發生亂收費現象。

學期教學計劃 篇7

八月份工作重點

1、暑假工作安排，做好防暑降温及師生休息安排

2、做好開學前準備工作

3、做好新生入園工作

4、做好新老生入園、分班工作。

5、班級教師的考核定崗工作。

6、專供教材教師培訓

7、新教師的崗前培訓。

8、一日工作流程的規範。

9、8月底召開新生家長家庭教育講座及向家長介紹園所的具體情況。

九月份工作重點

1、團隊打造：責任勝於能力。

2、做好新生入園分離焦慮的安撫工作。

3、新生家庭教育講座及各班級召開新學年家長會。

4、抓好各類課程教研工作、開展師生文明禮儀、安全教育等工作。

5、做好中秋節、教師節的感恩教育工作。

6、傳達總計劃、各部門計劃、教職工書寫個人計劃並制定教學學期、月、周工作計劃。

7、開展各課程的培訓工作規範做好各項工作和一日工作流程的指導。

8、安檢、安全總結會。

9、清洗翻曬被褥。

10、教研活動的跟班指導。

11、保育工作的指導。

12、做好學前班幼兒素質摸底工作。

13、做好新生入園體檢、教職工體檢工作及為在園幼兒辦理意外險及校方責任險。

14、做好幼兒安全教育及演練工作。

15、做好週末特長班的招生工作。

16、各項月底評比和考核工作。

十月份工作重點：

1、美術、英語、全腦開發等素質教育活動觀摩課互動學習，徵集優質教案，拍攝優質課。

2、各班美術特色課繪畫比賽（主題：祖國在我心中）。

3、安檢、安全總結會。

4、清洗翻曬被褥。

5、各項月底評比和考核工作。

6、幼兒常規的強化及良好生活習慣的養成。

7、做好清明節的安全教育及感恩教育工作。

8、舉辦幼兒生日會、自助餐（以國慶節、重陽節為主題，塑造小朋友的愛國、感恩之心。）

9、籌備“迎新年慶元旦”大型親子文藝匯演活動。

十一月份工作重點

1、幼兒常規的強化及良好生活習慣的養成，加強教學管理，提高幼兒知識水評。

2、安檢、安全總結會。

3、清洗翻曬被褥。

4、籌備並實施“迎新年慶元旦”大型親子文藝匯演活動。

5、舉行幼兒口才、英語特色課比賽。提升幼兒的語言表達能力及語彙的積累能力，為寶貝們創設表演平台。

6、家長半日開放活動及收集家長《半日開放日活動感想》。

7、搞好半期小結工作，各項月底評比和考核工作。

十二月份工作重點

1、家訪工作。

2、做好期末教學展示活動的準備工作。

3、安檢、安全總結會。

4、搞好防寒工作。

5、各班開展好“迎新年慶元旦，我長大了”的教育活動。

6、籌備並匯演“迎新年慶元旦”大型親子文藝匯演活動。

7、開展教師及保育員的期終考核活動計劃，幼兒下學期預報名工作。

8、招生宣傳工作。

元月份工作重點

1、年度工作總結評比、總結表彰大會的準備。

2、評選本學期優秀教師、優秀小朋友、優秀家長。

3、學期教學展示活動。

4、召開總結表彰大會及教師紅歌比賽。

5、做好放假安排和下期開學前的準備工作。

6、假期安全要高度重視。

7、招生工作計劃、實施、總結與分析指導。

8、期末總結，各種記錄和教案歸檔。