關於學期教學工作計劃模板集錦九篇

時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編整理的學期教學工作計劃9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學期教學工作計劃 篇1

本學期，我將擔任八年級四班的英語教學工作，作為一直從事中學英語教學的我，雖瞭解到了一些教學教法，但在實際的教育教學此文轉自中中，我深深感覺到教中學英語之難之累，為了能在以後的工作中取得更好的成績，特做計劃如下一繼續認真學習永威的教學理念，積極運用“先學後教，當堂訓練”的教學模式。

“先學後教，當堂訓練”是蔡林森經過二十多年實踐探索而創立的一種教學模式。假期我再一次仔細研讀了介紹這種教學模式的材料，領會了這種模式每一節課主要有三個環節：“先學”“後教”“當堂訓練”。三個環節要環環緊扣。而且目標的確定要切實可行，課上必須能夠完成。另外自學指導要有效，就必須明確時間，內容，學習方法，達到的標準，考核的方法及要求。後教並不都是老師講但老師講是有必要的，教師講的內容都是學生不會的，急需要講的。且要做到精講並講透。本學期經過認真學習，整個教學模式成竹在胸所以運用起來比上學期會更得心應手多了。

一、學習蔡林森教學理念，將認真實行“四清”管理。

本學期，我將繼續實行四清管理，面對全體學生，重點是差生。每天自習輔導課，我幫助並清堂清為過關的學生。每週學生自查，互查後，我們幾個同年級同學科的老師帶將領課代表班與班對查，並填寫周清登記表。另外運用四清，培養優秀生和尖子生，為中考打下堅實的基礎

二、按照“考改考”的模式認真上好每一節複習課。

首先，老師精心設計好檢測題，測試後馬上出示答案並瞭解學情，發現問題，針對問題讓學生們更正討論，學生確實不會的老師要講清講透，然後組織學生背記且檢查，下一節課又做同類測試題，使學生能夠牢固且熟練地掌握所學知識和典型習題。更多的培養優秀生四認真研究教學大綱和歷年中考試題，把握好中考方向。

認真研究近兩年的中考試題，狠抓中考重點，把握中考方向，有的放矢的進行備戰中考的練習。同時注重培養學生學習及運用知識的能力和應考技巧。從而是學生能夠從容應對中考的考驗。

三、下學期的計劃和努力方向。

本學期一定要積極運用“先學後教，當堂訓練”的教學模式，學習蔡林森沒有教不好的學生教學理念。熟練掌握“先學後教，當堂訓練”

的教學方法，從學情出發，積極改革創新，提高課堂教學效率，提高個人素質。通過“四清”管理打牢基礎，提高學生素質，爭取在明年中考取的優異的成績。

學期教學工作計劃 篇2

“一年之計在於春，一日之計在於晨”，一個有計劃的人並擁有強大的執行力，做事情成功率總會比普通人大很多。如果你也想製作一份不錯的個人計劃，當然萬事開頭難，你可以先參考下別人的計劃方案，相信對您會有所幫助。

懷着對教育的夢想，我捧着一顆火熱的心踏上了神聖的講台。一個學期已過去,新的學期即將來臨，在這半年裏我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收穫不少，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。

　一、思想認識。

在上一學期裏，作為一個共產黨員，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

　二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

在教學中，由於這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對於信息技術課程來説，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，儘可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習台階信息技術的興趣。在整個教學過程中，由於是教室上課，所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發展史”，“DOS基本命令”等。還輔導家裏有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生製作網頁，還輔導學生用WORD製作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報製作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。

學期教學工作計劃 篇3

一、計劃目標

為了規範教師的教學行為，做到系統有序地教學與複習迎考，進一步提高教學效率，奪取20xx年高考勝利，特訂此教學計劃。

二、教學複習進度

7月16日——8月23日完成第五冊、第六冊課本教學。

9月——期末 第一輪複習資料《學海導航》

9月 字音、字形、標點、實詞、虛詞

10月 成語、病句辨析及修改

11月 古詩文背誦默寫、古詩鑑賞

12月 文言文實詞、虛詞、特殊句式、翻譯單項訓練

1月——2月 文言文整體閲讀訓練

三、周練安排

每兩週做一套綜合練習，組卷老師安排順序如下

1、 陳 芳老師 2、翟湘萍老師 3、於 藝老師

4、劉佳德老師 5、石勇老師 6、於萍老師

7、申豔霞老師 8、酉世明老師 9、 許世輝老師

10、秦志軍老師 11、張俊老師 12、胡伯慶老師

13、張武斌老師 14、龐業高老師

要求：組卷老師必須在星期四以前出好一套綜合試題（包括答案），並送到文印室油印，然後搬到高三語文辦公室。試卷批改完畢，組卷老師負責收集四五篇優秀作文並負責打印、油印出來。

四、有關措施

1、加強教師上班管理，全組教師必須按時上課、輔導，按時坐班

備課，特殊情況必須按程序履行正式請假手續。

2、嚴格按計劃組織複習，步調一致，禁止搞自由主義。

3、加強集體研究，每週堅持一次正規教研活動，加強相互聽課學習，所有教師本期必須上一堂研究課

學期教學工作計劃 篇4

一直以來，我們學校本着為人民服務的嚴責，多年來一直開拓創新，積極進取，教育出了一批又一批的優秀學子，這是值得我們每一個學校教師驕傲的事情，不過我們還是會不斷的努力，教育好下一代。

在過去的一個學期中，我們學校的教學成績還是一如既往的出色，為了繼續保持我們的教學能力和成績，我們這學期一定要延續以往的優秀經驗，實現學生教學成績的提升和學校建設的成功，特制訂本學期學校教學工作計劃：

一、指導思想

繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，落實《xx省普通中小學教學常規》及《xx省省級教學示範學校評價標準》，以“一切為了每一位學生的發展”為宗旨，以和諧、創新、發展為主題，以全面推進素質教育，大面積提高教育教學質量為中心，以深化新課改，提高課堂教學水平為重點，加強教學常規管理，深入開展教育科研工作，努力開創我校教育教學工作的新局面。

二、基本情況

本學年，我校有11個教學班，學生650餘人，專任教師52人，專科以上學歷52人，學歷達標率為100%。市級骨幹教師2人，市優質課獲得者4人，縣優質課獲得者40人，省以上知識競賽優秀輔導員13人，市以上優秀教育科研論文50餘篇，縣以上優秀教練2人，縣藝體基本功比賽過關4人，縣才藝大賽優秀輔導員2人，國家級語言文字比賽三等獎1人，市“我與普通話”現場比賽優秀輔導員1人。本學年，為新課改第二循環的第一年。

三、工作措施

1、重視養成教育，促進學生全面發展。

良好的學習習慣，能使學生終身受益。教學中，要培養學生説普通話、寫規範字的好習慣；培養學生愛書、讀書、寫好讀書筆記的好習慣；培養學生認真聽課、收集處理信息的好習慣；培養學生靈活掌握運用學習方法的好習慣；培養學生虛心向別人學習不恥下問的好習慣；培養學生認真獨立完成作業的好習慣。

各學科要成立興趣小組，藝體教師要上好訓練課。各小組要不定時的進行活動，使學生樂學好學，促進學生全面發展。

2、鼠標連接未來，拓展創新空間。

當今世界，是信息化時代，互聯網已成為人們涉獵信息、汲取知識、求得自身發展的重要途徑。老師們要充分利用學校或家庭中的電腦，多收集、處理、整合、發展網絡上關於新課改中的教學理念、教學課件、教學案例、教學考題等，並和本學科的教學實踐相結合，走出一條鼠標連接未來的新路子。我校的創新理念為：同樣結果，縮短過程就是創新；同樣過程，擴大成果就是創新。

3、學習新理念，探索新路子，謀求新發展。

新課改，任重而道遠。第二循環的第一學年，我們要在總結反思前三年工作的基礎上，繼續做好以下工作。（1）確立一個思想，即“以學生為本”的思想，重視個性發展、可持續發展；（2）落實兩個重點，即培養學生的創新精神和實踐能力，做好創設情景、科學探究、師生互動、合作交流、反思評價等每一個環節，鼓勵學生動腦動手；（3）進行三個轉變，落實學生的主體地位，即轉變教師角色、學生地位、教學手段，真正實現教是為了不教；（4）採取四種方法，培養學生的主動意識，即採取激發學生學習興趣（以美引趣、以奇話趣、設疑激趣、以動喚趣、練中增趣）、教會學生學會學習、營造創新教育氛圍，通過好奇心挖掘學生的潛能，面向全體，做好保優、推邊、轉差工作；（5）制定五種評價，促進師生的更高追求，即注重形成性評價與終止性評價相結合，過程和結果並重，將評課重心放在關注學生的發展上，用評促教、用評促學，注重開放性評價，傾聽社會各界的意見，提倡自我評價、激發內因，搞好領導評價，鼓勵先進，鞭策落後；（6）及時矯正課改中暴露出的六個問題，使新課改沿着正確的方向前進，重點矯正教教材不等於用教材教、提倡鼓勵不是表揚越多越好，滿堂問答不是主動參與，提倡民主不是不要教學秩序、小組討論不等於合作學習、重視能力培養不等於淡化雙基。本學期業務學習筆記仍為8000字以上。

4、組織好各類考試，做好畢業班工作。

本學期，教導處將組織月考、期中、期未考試、信息技能考試、初三英語知識競賽，並做好評價工作。通過考評，指導師生的教學實踐，提升學生的綜合能力。畢業班教師，要關注中考的新特點、新變化，正確把握新課改的方向，要結合《點中典》、《剖析》、《中考全案》、《輕巧奪冠》等資料，將新思想滲透在備課上，體現在課堂上，落實在訓練中。今學期，時間緊任務重，初三任 課教師要在完成本學期教學任務的基礎上，力爭再完成下學期二分之一的教學任務，為明年總複習，擴大複習空間。

5、強化繼續教育，爭做“老實人”，共享“和諧”環境。

我校的“和諧”理念為：尊重上級是天職、尊重同事是本分、尊重下級是美德。我校的“老實人”理念是：辦事公道，為人正派，對工作高度負責，在利益面前既能做到利人利已，又能做到和諧共贏。“誠信大於天”。本學期，學校將繼續實行師德不合格一票否決制度，用“愛”統領全局，用“淨”純化校園，全體教師要對照“十不做”，完善提高自己。不做造謠、信謠、傳謠，製造混亂之人；不做耍人、搞陰謀詭計之人；不做挑撥是非、混淆黑白、損人利已之人；不做拉幫結夥、搞小團體之人；不做吃喝嫖賭之人；不做阿諛奉承之人；不做兩面三刀之人；不做給別人設圈套、置障礙之人；不做踩倒別人向上爬之人；不做怕別人好過自己，心胸狹窄的歹毒之人。“君人成人之美，小人成人之惡”，“信小人者而失士，近君子者而得人”。

6、以“嚴、細、實、恆”為原則，加強過程管理。“嚴”是嚴肅立章、執章為公。本學期，將在學校考評方案修訂的基礎上，吸取去年學科優秀教師評選方案的精華，制訂XX年－20xx學年學科優秀教師評選方案，用評引領教學，用評激發教師的幹勁。“細”是細化教學常規管理，優化備、教、批、輔、考、評各個環節，做到定期檢查與“實時監控”相結合，各項檢查落實在紙上，有評定，有整改。“實”是實實在在工作，不搞形式主義，對好的經驗不照本宣科、生搬硬套。“恆”是持之以恆、堅持不懈的工作。從學期第一天始到最後一天未，從每天早讀始到晚上第二節自習未，時時、事事有人管，班上班下有人幹。教師教學常規檢查以胡學忠、陳培福老師為主，學生學習常規檢查以張祖峯老師為主。各功能室管理人員，務必按照上級要求，整理好檔案資料，清理好本室內物品，登記備檔，並及時打掃好室內衞生，做到窗明几淨。總之，各位教師都要做到勤學習、善管理、出實招、辦實事、求實效。

7、抓好教學研究，向課堂教學要質量。教學研究包括常規教研和教育科研。重點要研究課堂、研究學生，關注學生的思想品德、行為習慣、學習策略、學業發展，落實“以學定教”。本學期重點上好“三課”：“徒弟”上好彙報課、“師傅”上好示範課、課題研究教師上好研討課，同時搞好推門聽課。上課教師一定要説普通話、寫規範字。本學期教師聽評課仍在20次以上。

課堂教學是展示教師魅力、提高教學質量的平台，每堂課都有三個環節，開端、發展與高潮、結尾。教師要根據教材內容設計精美的導入，精彩的導入往往在瞬間既可勃發學生的熱情，引起心靈的震顫，起到引人入勝的作用。引導可以是情境創設、也可以是興趣的捕捉；可以是語言引導、也可以是教具引導，其目的就是吸引學生的思想，使學生進入美妙的知識殿堂，進入思考與美的世界。導入之後，教師要不失時機的啟發誘導、推波助瀾、化阻為暢，激發學生的思維，讓情緒興奮點達到沸點。最後，課堂教學應在高潮中徐徐落幕，切不可在動亂中草草收兵。

教學中，教師應注意研究“四點”－重點、難點、疑點、知識點，適當調整教材的先後順序，加強知識間的相互聯繫，變化多樣給學生全新的認識。同時，要注意對教材有益深化，對教材內容進行適當擴展，加強知識的橫向聯繫，開闊學生的思維。

教學中，要搞清教師與學生的關係。教師是導演，學生是主演。導演可以客串某些角色。每一個設計、每一個引導、每一個論斷、每一個實驗、每一個活動都要圍繞學生轉。思路讓學生想，題目讓學生解，文章讓學生讀，實驗讓學生做，結論讓學生猜，活動讓學生動。教師應對學生表演的技巧、功底進行加工、指導求其全面發展。

8、落實集體備課，搞好課題研究，打造精品教案

本學期，學校將在同學科中開展“一課多人教，多人教一課”的教學研討活動。它包括“集體備課”、“個人加減”、“同上一節課”、“自我反思”等環節。通過集體研討，將集體智慧轉化為自己的施教方略，把教材語言轉變為教案語言，教案語言轉變為課堂語言，課堂語言轉變為學生的運用表達語言。

我校有市級課題兩個，分別為黃明森老師的“師生換位，互動合作教學與課堂教學效果關係的研究”，苑良華老師的“個性化閲讀與學生思維能力的研究”；縣級課題兩個，分別為秦秋香老師的“拓思啟智、引創顯才－初中作文雙課型實踐課教學模式嘗試”，王洪英老師的“激發寫作慾望，培養寫作能力的實踐探究”。課題研究在教育科研工作中舉足輕重。學校要求，以上四個課題負責老師，平時就要多收集信息、整合資料，用於實踐反思教學，力爭準時通過驗收。

四、工作目標

1、全面推廣普通話工作，使普通話成為校園語言，“説好普通話，方便你我他”，爭創縣“普通話示範學校”。

2、開展好與新課改相同步的校本培訓活動，爭創縣“校本培訓示範學校”。

3、遵循“嚴、細、實、恆”的原則，加強教學過程管理，確保縣、鄉視導取得好成績。

4、認真組織好期中、期未、學科知識競賽及信息技能考試工作。

5、強化藝體工作，舉行冬季越野賽。

6、繼續開展“課堂教學改革年”活動，注重教師角色、教學行為、學習方式的轉變，上好示範課、彙報課、研討課。

7、加強市、縣立項課題研究工作，提高研究質量。

8、強化養成教育，培養學生良好的學習習慣。

9、加強畢業班教學，做好調研工作。

10、重視教學經驗、心得體會的總結，召開新授課，經驗交流會。

制定好工作計劃以後，剩下的就是認真執行的態度了，只有老師們認真學校好我們學校的教學工作計劃，按照計劃工作，努力的幫助學生提高他們的學習成績和思想素質的提高。不辜負社會上對我們的信任，不辜負學生家長的信任，更不能辜負學生的信任！

我相信我們學校這一學期的工作一定會以完美的結果收場！

學期教學工作計劃 篇5

一、學生情況分析

剛接觸這些新生，並沒有深入地瞭解，雖然大家都説這屆高一年學生的基礎相對於高二年來説比較差，但是目前從整體上課的情況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的積極性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問，作業也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學。特別是八班和十班，做作業總是很認真負責的，但是九班就會比較馬虎一點，我會在他們還沒有形成習慣之前及時加以糾正。但每個班總存在幾個比較調皮的，上課不認真聽講的、開小差，趴在桌上的，特別是晚上喜歡講話……我覺得這樣會影響其他同學的積極性，因此我正朝着改掉他們的壞習慣方向努力，把他們的注意力轉移到學習中來，比如佈置一些比較具體的學習任務讓他們完成。我相信經過糾正，他們學習的熱情會更加高漲！

二、教材與教輔分析

本學期高一物理的教學任務是完成魯科版必修1的教材，這本書主要的教學內容是研究運動、力以及力與運動間的關係，共五大章（運動的描述、勻變速直線運動的研究、相互作用、力與平衡、力與運動）。

必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：注重基礎性、體現現代性、反映選擇性、強調可操作性

1、強調從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學習慾望；

2、強調知識的構建過程，注重培養物理實驗、科學探究能力；

3、強調基礎知識的學習，注重物理學核心概念的建立。

必修1是整個高中物理的基礎，有很多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以説是整個高中物理的重中之重。而質點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學習運動學部分的關鍵，因此務必要引起學生重視。

三、教學進度安排：

第1－3周（第4周校運會）第二章運動的描述（單元考試）

第4－7周第三章勻變速直線運動的研究（單元考試）

第8周第四章相互作用（第二節形變與彈力）

第9－10週期中考

複習及期中考試

第11－12周第四章相互作用（單元考試）

第13－15周第五章力與平衡（單元考試）

第16－18周第六章力與運動（單元考試）

第19－20週期末考複習

第21週期末考試

四、本學期應達到的教學目標

本學期的主要任務是帶領學生在高一打下良好基礎，為進一步學好高二和高

考作好輔墊。學生能夠在活躍的教學氣氛下，積極主動地學習，能夠掌握好基礎知識和把握好重點。並在學好基礎之上，有意識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學生的解題能力。並在平時注重養成學生良好的解題習慣，規範解題的格式和步驟。堅持小測並保證質量，加強學生對知識點的記憶和鞏固。為此，具體要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優秀率相對別的平行班級穩步提高。

五、改進教學的措施及教學中應注意的問題

1、因材施教，精講精練，及時鞏固，改進不足，爭取每位學生都有所突破。

2、加強實驗課的教學和探索，特別是分組實驗，要保證學生都能獨立地完成，培養學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養。

3、重視課外活動，進行物理課外興趣小組活動的指導，進行研究性學習，給學生以充分的課外研究探索的舞台，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養興趣、發展能力的陣地。

4、在教學中可以理論聯繫生活，讓學生體驗到學習物理的有用，從而激發他們的學習熱情。

六、教學研究的計劃

1、加強校本課程的研究，開發本校的校本課程，課題研究，提高本人的教科研水平。

2、每上完一節課後進行教案的整理以及進行教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以蒐集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應該做的工作。

3、堅持每週與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學中的重難點進行探討，尋找更好的教學模式。

4、堅持每週聽一節同行的課，課後及時與上課老師探討交流，研究教學中的長處與不足，互相學習，取長補短，努力提高自身的教學水平。

5、在本學期開好一節公開課，通過在評課中得到有經驗的老教師的教導，並在教學中不斷得以改進突破。

6、在教學中重視積累，爭取撰寫一篇有價值的教學論文。

七、繼續教育的計劃

充分利用網絡資源，利用遠程教育平台多聽講座，多學習現代教育理念和現代教育技術在物理課堂教學中的應用。深入鑽研高中新課程理念，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業素質和教學水平。

複習及期中考試

第11－12周第四章相互作用（單元考試）

第13－15周第五章力與平衡（單元考試）

第16－18周第六章力與運動（單元考試）

第19－20週期末考複習

第21週期末考試

學期教學工作計劃 篇6

今年我帶一年級兩個班的數學課。在本學期，在完成教學任務的同時，我把學生良好行為習慣的養成教育以及建設良好的班集體作為主要目標。因此我制定了一年級數學第一學期教學工作計劃。

一、學生情況分析

剛從幼兒園進入小學一年級的小朋友，天真可愛，活潑好動，對新學校、新同學、新老師等都充滿好奇，充滿憧憬，從幼兒園的“遊戲為主”到小學生的“學習為主”；從“無規矩”到“遵規矩”；從“無知”到“懵懂”，還有很長的路要走。許多方面都是需要孩子在近期必須學會的，我們老師從入學第一天就開始做這樣的訓練工作，看起來一個簡單的口令，一個簡單的話語，一個簡單的動作，但想要孩子們做到整齊劃一是多麼的不容易，任重而道遠。

二、教學目標

使學生能夠熟練的數出20以內的物體的個數，掌握10以內各數的組成，並能認、讀、寫10以內各數。初步知道加減法的含義、名稱，比較熟練的計算一位數的加減法；會解決一些實際問題。直觀認識長方體、正方體、圓柱、球，知道這些圖形的特徵和名稱，並能進行識別。初步認識鐘面，會認讀整時和半時。

三、教材分析

根據《標準》調整了教學內容，為學生學習數學提供了更豐富的知識。視學生的經驗和體驗。根據學生的已有知識和經驗設計活動內容和學習素材。認數和計算相結合，穿插教學，使學生逐步形成數的概念，達到計算熟練。重視學生對數概念的理解，初步建立數感。計算教學、體現算法多樣化，允許學生採用自己認為合適的方法進行計算。安排“用數學”的內容，培養學生初步的應用意識和用數學解決實際問題的能力。安排實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切關係。

四、教學措施

1、培養良好的學習習慣。學生學習的常規的培養和訓練是保證教學質量的前提。從擺放學習用品起，怎樣聽講、怎樣書寫、怎樣記作業，以及的簡單的檢驗作業的方法等都是學習習慣的內容。課堂上要採取循序漸進的方式，逐步引導學生會獨立思考、敢於提問、認真傾聽別人的意見、樂於表達自己的想法等內在的學習品質。通過本學期的學習，建立一個良好的開端，以後的學習中仍應充分關注學生良好學習習慣的養成，將這一目標貫穿在教學的全過程中。

2、從學生的年齡特點出發，多采取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動，努力體現自主探索、合作交流的學習方式。努力體現自主探索、合作交流的學習方式。要組織學生動手實踐、自主探索、合作交流，要不斷創設有意義的問題情境或數學活動，激勵每一個學生自己去探索數學，獨立思考，並會產生與同伴交流的願望，達到獲得知識、發展能力的目的。

3、儘量注意創設的情境為探索數學問題提供豐富的素材或信息，幫助學生建立學好數學的信心，在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣，應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。儘量注意使創設的`情境為探索數學問題提供豐富的素材或信息。引導學生認真觀察、獲得信息，加深知識的理解。

4、使用多媒體教學課件、投影片等教學輔助手段創設生動的情境提供了方便，時常注意強調學生認真做作業、書寫整潔的良好的習慣。加強家庭教育與學校教育的聯繫，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法，課堂教學與家庭教學實踐相結合。

學期教學工作計劃 篇7

一、指導思想

以教育局、縣教科研中心的工作思路和學校四年發展規劃為指導，繼續着力打造“一體兩翼”工程（以提高教學質量為主體，以教科和教研為兩翼）。以教研組活動為抓手，激活全校教師參與科研的熱情，使教研活動規範化、系列化和專題化，切實提高我校的教科研水平；繼續深入推進新課堂研究，加強教學常規管理和教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，全面提高教學質量。

二、工作方針及要點：質量為本，科學教學

1、嚴格落實教學常規，狠抓教學的有效性。

2、深化校本教研、課題研究，努力形成辦學特色。

三、工作目標：

1、特色：初步形成學校特色，西子鳥會所建設的思考。

2、評價：初步形成學科評價體系

3、師訓：爭取評選縣優秀師訓學校

4、書法：參評寧波市書法學校

5、質量：深化素質教育，落實常規管理，努力追求學生的全面發展。校學生各項檢測及期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優生率高於40%。特別關注畢業班的教學質量。

6、學習：以教研組活動為抓手，落實學習制度。

7、課題：監控課題實施。

四、工作重點

（一）抓好常規，夯實基礎，切實提高教學質量。

深化素質教育，落實常規管理，提高教學質量。各年級各學科文化知識和基本技能的合格率和優秀率分別達到：一、二年級在95%和35%以上；三、四年級在90%和30%以上；五、六年級在90%和30%以上。學生體質健康測試合格率在90%以上。以上指標或者比上一學年有提高。為達到各項目標，加強過程管理，具體分述如下：

1、備課。

明確備課要求：熟悉學科課程標準，深入研究教材，全面瞭解學生，精心設計教案。繼續實行上學期的做法，提倡青年教師要備詳案，並要寫反思文章。普查、抽查與複查結合。開學初普查，兩週內對有問題的教師教案進行重點複查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優。

2、上課。

嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉温習教案、課中調整、課後反思，平時要有一週以上貯備課。教導處加強檢查監控力度。堅持每學期一人一節教研課，上課一個不少，評議一個不少。施行周佳課的自評活動。

3、作業設計與批改。

“作業佈置與批改”為主題的學科教學常規，科學佈置學生作業，加強書面練習，提高學生綜合素質。

（1）繼續執行作業格式要求，按要求佈置筆答作業，認真批改、及時反饋。

（2）同年級作業要做到“三統一”：統一用本，統一格式，基本統一作業形式和作業量。

（3）繼續做好重視學生書寫訓練的良好傳統，提高學生書寫能力。

（4）結合本班實際適當佈置課外閲讀和寫作的作業。

（5）開展優秀作業評比活動。

開展多讀書，讀好書活動，鼓勵、督促學生課餘時間廣泛閲讀適合年齡特徵的書籍，並逐步訓練學生寫好讀書筆記。（建議每週設一節課外閲讀交流課）。加強寫作訓練，三年級以上班級除按要求完成教材規定的課內作文訓練以外，要鼓勵學生寫日記或週記（三年級以上學生要有周記本）

4、輔導。

提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發展。各學科教師對學生學習狀況全面瞭解，採取針對性方法進行培養幫助轉化，並落實到每一位教師。要求每一位教師有計劃、有目的地開展活動，並講究活動有效性。

5、檢測。

加強平時的單元檢測，做到“段段清”。各年級要統一安排單元檢測，樹立誠信意識，嚴格考風考紀，定期檢查每一階段的教學情況，及時查漏補缺。對於掌握不牢固的學生要進行復測。期中、期末檢測後要及時進行教學質量分析，針對不足制定改進措施。每一位教師必須有一份每一個學生單元考試成績的檔案。

6、活躍學科競賽活動。

各教研組要結合學科特點，創造性地組織小型多樣靈活的學科競賽活動，濃郁學科學習氛圍，特別是體藝學科，要開展一月一競賽活動。本學期主要做好運動員的訓練工作。

7、小學科和活動課程的管理。小學科的課堂常規管理。首先要充分認識小學科在學校課程體系中的重要地位和對學生全面發展的意義。其次要保證上足教好，上足就是不少上，不挪作他用，教好就是要符合規範，每個組可以在學習研究的基礎上結合不同的課型放樣上課，典型示範，組織兼職教師進行學習，帶動小學科質量的提高。

8、抓好興趣小組建設工作。

各興趣小組指導老師要牢固樹立“品牌”意識，努力打造學生“精品”。在內容、時間、地點上作保證，力圖通過校園網、象山教育信息網等做好向外宣傳報導工作。

9、推進信息化工作。

積極推進學校教育信息化工作，建立學校信息化工作的團隊，加強硬件設備的維護與管理，加強學校網站和資源庫建設，使計算機達到為教育服務、為教學服務。要按照“教師教育技術能力培訓計劃”加強教師的信息技術培訓，努力提高全體教師運用信息技術的能力，創建品牌校園網，建設數字化校園。

（二）結合課改，進行專題研討，促進教師教學水平的提高。

1、聽課：期初進行全校任課教師普聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態，並進行教學。

2、推門課：加強學校聽推門課的力度，瞭解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。 此計劃由中國收錄

3、研究課：適時組織學科教學研究課，人人蔘與互動，研究、探索學科教學模式。

4、考核課：開展學校常規考核課。

5、複習課：認真上好期末複習課，探索對學生科學、有效的複習指導方法。

6、開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，教師人人蔘與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。（時間另定）

（三）實施校本培訓，提高教研組活動的實效性。

1、規範教研組建設和活動

活動時間：中心組每週四下午活動（保證1小時以上時間）。

活動要求：每次活動要有專題，有中心發言人；要保證活動時間，有教研活動紀錄，有總結。

活動內容：學習現代教育理論和進行本學科業務學習、課題研究、聽評課、教學反思、優秀教師的錄像課等。

2、組織教師結合教學實踐。撰寫教學反思、教學筆記，進行業務交流（教師的學習筆記、論文 等）——每學期教師聽課不少於15節。教師反思文章每月1篇。我們要通過校園網、博客、維客等載體推廣、宣傳探究成果。

3、做好與實驗小學結對活動，分學科進行兩次教學專題研討活動。

4、加強骨幹教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。

加強骨幹教師培養、管理、使用制度制定與落實，切實發揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用，並做好與新教師的結對幫帶活動，使新教師儘快適應教學工作。

5、積極參加縣規範教研組評比活動，並有所收穫。

（四）常規工作科研化，科研工作常規化。

1、 本學期實施全語文教育研究，繼續深化茶文化和留守兒童兩大課題的研究，開展綠化行動和鳥巢文化建設，力爭有更多的科研成果，以活動促教師的提高，學校的發展。要求：繼續堅持每月科研例會制，科研組長負起責任，寫好記錄和材料積累，實驗教師定期作彙報交流，寫好經驗論文或課題階段報告。

2、開展教改專題研究。以學科組為單位，開展校本特色課題研究，立足解決本學科教學中存在的實際問題，本着邊實驗、邊研究、邊總結，邊提高的原則，形成良好的研究氛圍，提高研究的實效。

（五）體育、衞生、藝術教育工作

1、重視體育、衞生、藝術教育工作，認真執行國家教學計劃、課程計劃。

2、深入開展“大課間體育運動”，力爭把民間體育活動引入校園，保證學生體育活動每天不少於一小時，上好每一節課。抓好抓實每一節課，發揮課堂教學主渠道作用。

3、深化西子鳥社團建設，要重視對特長生的培養。搞好一年一度的運動會，抓好西子鳥田徑隊、器樂隊、舞蹈隊、棋隊等的訓練，爭取藝術節中取得佳績。

4、認真貫徹學校衞生工作《條例》，加強衞生宣傳、抓好學校易發傳染病預防和控制工作，控制近視發病率，培養學生良好衞生習慣，杜絕各種傳染病在學校發生。

（六）其它工作

1、抓好一年級、畢業班工作。一年級是窗口，短時期內規範好學生，愛心、耐心、責任心。畢業班抓穩定，給全校學生做出榜樣。

2、做好各室的管理與使用，加強分管責任人的監督與指導。

五、第二學期教學工作行事曆

二月份：

1報名註冊2完成各類計劃3教研組長和年級組長會議4課題組會議

5質量分析會6上送參評縣論文案例的評比

7準備參加縣第二屆優秀教研組評選活動8啟動興趣小組

9準備五年級縣英語口試抽測、一年級寫字抽測

三月份：

1期初常規檢查

2開展常規聽課活動

3城鄉聯動（一）4優秀作業評比（一）

四月份：

1本校師徒教學活動

3五年級《義務段學生綜合實踐活動手冊》抽查分析

4一年級教學質量調研和蓮花小學調研

5期中教學質量測試

五月份：

1周佳課評選活動2城鄉聯動（二）

3小學生信息技術基本操作技能比賽

4小學信息技術專項抽測

5小學生實驗操作等競賽

6優秀作業評比（二）

六月份：

1語文閲讀、數學知識競賽2複習研討活動3期末常規檢查

4四年級科學探究能力分析評定（中長期科學作業調研）

5小學畢業班語文、數學、英語學業水平縣級專項抽測與分析

6年段教學質量測試

學期教學工作計劃 篇8

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指南，按照《泰州市幼兒園一日活動常規實施細則》的要求，繼續加強教育教學管理，鞏固優化教育常規，科學合理地組織好一日活動；牢固樹立以人為本的教育思想，努力學習，開拓創新，紮紮實實地開展各項教育工作，推進我園保教質量的提高。

二、工作要點：

（一）重內涵，抓細節，做好日常教育教學管理工作：

1、要求各班教師在認真分析本班幼兒現狀的基礎上，制訂科學合理的班務計劃，在班級管理上要勤於反思，不斷改進，全面開展班級工作，建立和諧、温馨、奮進、發展的班集體。

2、嚴格執行《泰州市幼兒園一日活動常規實施細則（試行）》要求，根據幼兒的年齡特點組織各類遊戲活動，開展豐富多彩、形式多樣的户外活動，促進幼兒體能發展。重點做好區域活動的組織、策劃、實施，遵循“幼兒在前，教師在後”的遊戲指導原則，並有目的地做好記錄、評價。

3、規範自己的一日教學常規。做到教學準備充分，教學用語嚴謹，説普通話，並規範課堂用語。講文明禮儀，尊重愛護幼兒，為幼兒營造温馨、和諧的生活環境。

4、注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衞生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長説再見，同伴之間友好相處，注意個人衞生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

5、為了記錄孩子快樂成長的足跡，根據各年齡段幼兒的發展狀況，由園部牽頭把關，各年級組具體策劃、設計，建立富有個性的、實小幼兒園獨特的幼兒成長檔案冊，要求教師根據主題活動適時記錄幼兒的活動情況及童言趣事，收集幼兒活動的作品，分析幼兒的發展狀況。

（二）加強教研力度，提高教學質量

1、完善集體備課制度。由教研組長牽頭，組織引導教師深挖教材，吃透內容，領會精神，共同探討教學方法，相互間取長補短，共同進步。

2、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。本期將繼續通過同課異構、骨幹教師示範課等形式，讓大家共享新知識、新經驗，努力使教師組織活動的能力、水平在原有的基礎上有質的提高。

2、加強業務學習，積極進行教學反思，每位教師每學期聽課不少於30節，教育筆記不少於10篇、課後感每週不少於兩篇。青年教師要虛心主動的向有經驗的老師學習，提高教學水平。

3、以走動式管理的形式，深入班級瞭解教師組織一日活動的情況，對各類活動進行評估檢查，以此促進教師提高科學、合理的組織、管理班級的能力，形成自己的教育特色。

4．實行層級負責制，年級組長、教研組長對各組教師的教育科研工作進行督促、檢查，並及時與教師溝通情況。

三、具體安排：

九月：

1、做好各項開學工作，穩定幼兒情緒，保證教學秩序正常開展。

2、制定計劃。

3、班級及公共區域的環境佈置。

4、組織開展集體備課。

5、進行隨堂聽課。

6、各班整理、自制體育玩具，開設自然角，開展豐富多彩的區域遊戲活動。

7、上載九月份的教育筆記。

十月份：

1、各班結合“中秋節、國慶節”，開展系列活動。

2、創設、建立幼兒成長檔案冊。

3、檢查班務手冊、備課筆記，並進行情況通報。

4、各班級主題牆展示。

5、審核、上載十月份的教育筆記。

6、大班組區域活動展示。

十一月：

1、各教研組組織開展“同課異構”活動。

2、審核、上載十一月份的教育筆記。

3、各班級主題牆展示。

4、中班組區域活動展示。

十二月：

1、舉行骨幹教師公開課示範活動。

2、檢查班務手冊、備課筆記，並進行情況通報。

3、審核、上載十二月份的教育筆記。

4、各班級主題牆展示。

5、檢查各班的教學進度。

6、小班組區域活動展示。

7、幼兒成長檔案冊觀摩學習。

一月份：

1、舉行主題牆設計評比活動。

2、進行幼兒各項發展的測查工作。

3、完成各項工作的總結。

4、整理、審核、上交檔案資料。

學期教學工作計劃 篇9

本學年我但任是小學一年級的語文教學，我的課改計劃如下:

一、指導思想

以全制義務教育《課程標準》為教學指導思想，轉變教學觀念，使語文教學面向全體學生。

語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。小學語文是義務教育階段的一門基礎學科。小學語文教學要貫徹國家的教育方針，堅持“三個面向”，全面體現素質教育的思想及新課程標準的精神;要以馬克思主義和科學的教育理論為指導，聯繫學生現實生活，加強實踐，積極進行教學改革，確保提高教學質量;要在加強語文基本功訓練基礎上注重培養學生的美好道德情操和人文精神，為學生。

二、課改思路

1、落實漢語拼音教學，在此基礎上學會教材規定的常用漢字，能按要求正確、工整地書寫規範漢字，能在具體語言環境中理解漢字的意思，學會使用工具書。

2、注重閲讀能力的訓練、閲讀知識的積累、閲讀情感的培養。能正確、流利、有感情地朗讀有關課文及課文精彩片斷;學會瀏覽課文，學習欣賞文學作品，掌握材料、信息的蒐集及積累方法;能夠背誦教材規定的內容;完成規定的課外閲讀量;能夠在閲讀過程中感悟、積累、運用有關知識;能夠通過閲讀教學培養學生濃厚的閲讀興趣及良好的閲讀習慣。

3、為學生創設口語交際的環境，提高口語交際水平。學會在交際活動中傾聽、表達與交流，有初步的辨別與鑑賞能力;能正確表達自己的所見、所聞、所想，使對方聽得清楚，明白意思;口語交際要講禮貌，學會使用普通話及文明用語。

4、努力提高學生的寫作能力，重視習作基本功的訓練。要求對寫話有興趣，能借助漢語拼音寫自己想寫的話，寫自己熟悉的人和物，能正確運用學過的詞語及標點符號。

5、在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想像力和創造潛能。逐步養成實事求是，崇尚真知的科學態度，初步掌握科學的思想方法，形成必備的語文素養。

三、實驗具體措施

1、教師必須認真學習全日制義務教育《課程標準》，轉變教育觀念，用新的教育理念指導教學工作，培養創新能力，建立學習語文的興趣和信心。

2、明確當前的課堂教學是以教材為依託，教師為主導，學生為主體的師生互為情感交流和信息交流的動態發展過程。學生是語文學習的主人，教師是語文學習的組織者、引導者與合作者。

3、熱愛、尊重、理解和信任學生，和學生建立起和諧、朋友式的師生關係，讓每個學生都有一種積極向上的狀態，都有一種學習輕鬆感，時時處處都能感受讚揚和鼓勵。

4、改變舊的教學模式，改變學生的學習方式，倡導以“自主、合作、探究”為主要特徵的學習方式。在教學中應注重引導學生在語文實踐活動中提高語文素養。

5、認真研究教材，理解教材的編排意圖，在課堂教學中，能充分體現:理念新，教材新，教法新。