大班小猴出租車

一、活動內容：語言活動——續編故事：小猴的出租車

二、活動目標：

1、體驗幫助別人的快樂，能夠大膽、自信地在集體面前表達。

2、通過活動發展語言表達力、前書寫能力及小組合作學習的能力。（重在提升每個孩子從句到段的記錄能力。）

3、積極參與討論，能根據故事提供的線索發揮想象積極續編。

三、活動準備：

1、背景圖一張，出租車（會活動的）、小猴、蛋寶寶、熊的貼絨教具。

2、記錄紙、筆、記錄板

四、活動過程：

（一）以提問的`方式引起幼兒興趣。

你坐過出租車嗎？小猴也買了一輛出租車，我們聽聽看它的出租車能不能讓乘客滿意？

（二）理解故事內容。

1、教師結合掛圖完整講述故事。

2、提問：乘客對小猴的出租車是否滿意，為什麼？

（三）學習續編故事。

1、引發幼兒仿編的興趣：

師：小猴的名氣越來越大了，森林裏的小動物都來坐它的出租車。提問：那麼還有誰也會來乘坐小猴的出租車？它們會遇到什麼困難？小猴能解決嗎？（提問1至2個幼兒）

師：現在我們來幫小猴想想怎麼加工這輛出租車，讓所有的小動物都能順利地乘坐。（幼兒分組討論仿編故事。）

2、引導幼兒以小組學習的方式開展續編活動：

（1）提出續編的內容：

①誰來坐出租車了？遇到了什麼困難？

②它對小猴怎麼説的？小猴又對它説了什麼？

（2）提出小組學習

活動的要求：

①請每組幼兒分別續編故事並記錄，張貼在記錄板上。

②每組小朋友編一個故事，記錄完後，小組先交流。

③集體交流，評選最佳劇本。（以競賽的形式進行鼓勵。）

（四）集體交流小組活動情況。（教師要在觀察的過程中，發現編得好的幼兒。）

講評時，請1至2個孩子，從故事的新穎、與生活的相聯繫程度、以及孩子故事中出現的禮貌用語來點評。

（五）、活動延伸——表演故事。

附：

小猴的出租車

小猴新買的出租車經過一番改造，終於上路了。小猴的車拐過一個路口。突然，它看到蛋寶寶在馬路邊傷心地流淚。小猴關心地問：“蛋寶寶，你為什麼哭呀？”蛋寶寶邊哭邊説：“我迷路了。”小猴説：“我送你回家吧。”蛋寶寶一聽，嚇得直搖頭：“我，，，，我怕，，，，，我怕從座們上滾下來。”小猴説：“別擔心，我有辦法。”説着小猴一摁按鈕，“嘭”地一聲，從座位裏彈出了一個圓墊子來，蛋寶寶坐在上面又舒服又安全，它高興地拍起了手，點點頭説：“我很滿意！我很滿意！”。

“嘀嘀”小猴看見小熊在路邊左右張望，便問：“小熊，要用車嗎？”小熊朝車廂裏打量了下，搖搖頭説：“我長得胖，肚子又大，你的座位這麼小，我還是等一輛“胖胖車”吧！”小猴説：“別擔心，我有辦法。”説着，小猴一摁按鈕，座位就自動往後移，空出很大一塊地方。小熊坐上去，腿能伸直了，覺得舒服極了！它高興地拍起了手，點點頭説：“我很滿意！我很滿意！”

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