幼兒園中班消防安全主題教育教案(通用7篇)
- 教育隨筆
- 關注:2.19W次
作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班消防安全主題教育教案(通用7篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園中班消防安全主題教育教案1
一、設計意圖
為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統的教學方法,因此創設情景遊戲,幼兒以角色身份參與遊戲,讓幼兒在遊戲中不僅學習鍛鍊身體的基本動作技能,也讓幼兒在遊戲中學會自己探索、嘗試,體驗遊戲帶來的樂趣。
二、目標與任務
1、練習走、跑、鑽、跳等相結合的動作;
2、對幼兒進行保護動物、保護森林、保護環境教育;
3、培養幼兒相互合作的精神。
4、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。
5、樂於參與體育遊戲,體驗遊戲的樂趣。
三、遊戲器械
輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。
四、遊戲玩法
1、角色分配:教師——"消防隊長";幼兒――"消防員"
2、某消防訓練基地,消防員正在進行訓練……,突然,接到火警119指揮中心命令,市郊森林發生大火,全體官兵赴失火現場進行滅火,搶救被大火圍困的動物,經過激烈的戰鬥,終於把火撲滅,救出了被圍困的小動物。
3、規則:
A、嚴格按照遊戲路線進行遊戲;
B、注意安全。
五、教學反思:
由於活動準備時,沒有考慮到中班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習火警逃生時有幾個不孩子摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。
幼兒園中班消防安全主題教育教案2
活動目標:
1、指導幼兒學會看逃生圖上的重要標誌:出口、門、可通過、不可通過。
2、通過自己動手製作逃生圖,併為自己尋找最快的逃生路線,瞭解火災發生時時間的寶貴。
3、培養幼兒自我保護能力。
4、知道在發生危險時如何自救。
活動準備:
事先帶領孩子參觀幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆
活動過程:
1、討論如果幼兒園裏發生了火災,小朋友們應該怎麼辦(以最快的速度離開火災現場到達安全的地方)
2、瞭解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,並儘快確定逃生路線。
3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應的標誌,並畫出相應的逃生路線。
4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友製作逃生圖。
要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標誌,並用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。
5、將製作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。
活動反思:
安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便説的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地説出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以後我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作夥伴,為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。
幼兒園中班消防安全主題教育教案3
遊戲目標:
培養幼兒的合作意識。
喜歡參與遊戲,體驗。
能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
遊戲準備:
自制的梅花樁、小房子、火苗、獨木橋、礦泉水瓶、棍子、遊戲音樂。
遊戲玩法:
1、有座小房了着火了,火苗越燒越旺(火苗幼飾),小朋友扮演消防隊員來滅火,可是這個小房子在遠遠的村莊裏,需要消防員們一起走過獨木橋,渡過沼澤地,鑽過小山洞才可以到達。
2、消防隊員可以兩兩合作拿消防栓滅火,也可獨自拿滅火器滅火,直到火苗撲滅。
遊戲規則:
1、在遊戲中幼兒使用任何器械都應保護好自己。
2、在度過各種障礙時幼兒應不擁不擠。
3、在踩獨木橋和梅花樁時,腳不能挨地。
幼兒園中班消防安全主題教育教案4
活動目標
1、在活動中進行跑、跳、平衡、攀爬等綜合練習,鍛鍊腿部肌肉和提高運動能力。
2、有勇敢向上的精神和關愛動物的情感。
3、培養幼兒健康活潑的性格。
4、商討遊戲規則,體驗合作遊戲的快樂。
活動準備
1、平衡梯2條、輪胎、平衡木、桌子2張、墊子4個、梯子。
2、綠色小帽、毛絨動物玩具、自制滅火器。
3、紅色皺紙、彩色皺紙。
4、錄音機。
教學重點
1、練習在竹梯上攀爬的技能,訓練四肢動作的靈活和協調。
2、在救火情景中體驗勇敢的精神,增進對消防員工作的瞭解。
活動過程
1、開始部分
穿戴整齊的“小小消防隊員”聽音樂跟着教師走、跑交替進入場地後,在場地上一起做操。
2、基本部分
分散活動:
①介紹活動器械並示範:
②幼兒第一次分散練習,教師觀察指導,進行個別輔導。發現幼兒存在的共性問題,集中進行指導。
③幼兒進行第二次分散練習,以練習攀爬“雲梯”為主。
③遊戲:“消防隊員救火”
播放“電話鈴聲”的錄音,教師"接電話",然後集中幼兒,交代遊戲內容和規則。
師:“剛才,我接到一個報警電話,有一處森林着火了,需要我們趕到那兒,把火撲滅,救出森林中的動物。現在你們戴上“消防帽”,背上“滅火—器”,然後趕快集合!”(幼兒迅速穿戴好後,集合)
師:“我們要迅速走過吊橋,爬上矮牆並雙腳跳下,跨過草叢,趕到森林裏,一起滅火(把綁在樹枝上的紅色皺紙解下)並救出森林中的動物。”(師生一起出發,開始遊戲。)
3、結束部分
師生帶着動物從森林處回到場地中間,邊走邊討論。“森林怎麼會着火的?怎樣預防森林火災的發生?”
以我們為動物們找一個新家,孩子們帶着小動物們回到教室結束活動。
放鬆運動
小小消防員順利完成了任務,和小動物們一起玩樂。
活動反思
活動中,幼兒的情緒一直處於積極的狀態,本以為一些較有難度的訓練器材要大班的孩子才能完成,沒有想到的是中班的孩子也能很好的完成,特別是攀爬雲梯的環節,孩子們甚至爭先恐後的攀爬,而且都完成得很好,消防員是他們心裏的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入遊戲的出發點,整個訓練過程中沒有孩子出現意外。
不足之處:
在設計遊戲時出現的漏洞:一是在攀爬雲梯時,由於所用的梯子只能攀爬一面,不能翻過去,孩子們爬上去又要原路返回,所以在這一環節出現了擁擠的現象,二是由於怕超時不能按時完成活動,我沒有給孩子們講解動作要領,三是因為地上潮濕,在放鬆環節上和自己設計的也有出入。
此次活動,有成功之處,也看到了自己在設計活動中的不足,以後的活動都應認真準備,為幼兒提供更好的更完善的遊戲活動。
幼兒園中班消防安全主題教育教案5
活動目標:
1、瞭解消防隊員所從事的工作,知道消防隊員全心全意為人民服務,激發幼兒熱愛消防隊員的情感。
2、瞭解防火知識,培養消防意識,豐富自我保護的常識、方法。
3、培養幼兒大膽發言,説完整話的好習慣。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
活動準備:
摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶
活動過程:
(一)參觀消防隊,讓幼兒瞭解消防員所從事的工作。
(二)通過提問題,引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。
教師:
1、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什麼?(請一二名幼兒大膽地講述)
2、分小組展開討論:你覺得消防員叔叔最棒的是什麼?(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論,並完整地表述給同伴聽)
3、教師進行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產的威脅,體會消防員是最勇敢、最可愛的人。
(一)讓幼兒掌握火災發生時自救的常識和方法。
教師:火災真可怕,大家可不能玩火,可萬一發生火災該怎麼辦呢?
(二)展示幼兒園的樓層設計圖,請幼兒展開討論為樓層設計安全通道。
通過"消防"遊戲,讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。
區域活動:
美工區:為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設計製作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆製成滅火器等。
角色區:為幼兒提供美工區製作的道具,讓幼兒自主選擇,扮演角色進行遊戲。
語言區:為幼兒提供有關的防火知識圖片,讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。
教學反思:
由於活動準備時,沒有考慮到中班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習火警逃生時有幾個不孩子摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。
幼兒園中班消防安全主題教育教案6
活動目標
1、知道11月9日是消防日。
2、初步瞭解消防隊員的裝備及消防的有關內容。
3、通過演習鍛鍊脱離危險的能力,培養一種自我保護意識。
4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
5、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。
活動準備
1、邀請消防隊員8—10名。
2、話筒,音響,場地佈置(每個班的座位放置)
活動過程
各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們:
上午好,明天是什麼日子呀?(119消防日),所以,我們請來了園區消防隊的武警叔叔和我們一起活動,好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,首先,我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話。
①xx指導員或代表講話
②教師和xx指導員(代表)組織演習教師和小朋友都回教室,聽口令脱離危險環境(我們教室北面起火了,請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大場地上來11121快速排隊,請老師帶好花名冊清點一下人數報給xx指導員(代表):小(一)班27人全到、小(二)班……)
③觀看錶演
(幼兒坐下來)接下來,我們要觀看園區消防隊叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的動作那麼的快,他們的動作好快呀,你們看,他們跟時間賽跑,快1分鐘就能夠救好多的人,搶救出好多的財產,xx指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣着和鞋子,跑時需接好管子等等。)
①小朋友出題考考消防叔叔
我們對於消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問題要問消防叔叔,我們看看消防叔叔的學的本領好不好,好誰想問?
②參觀(分散活動)
我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了,以後,我們就可以經常去那裏活動了。
我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。
延伸活動
1、多收集一些有關消防的實例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時注意安全。
2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等。
活動反思
這次活動的意義是深刻的,起到的作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個羣體,開展這樣一系列活動很有必要,也很有現實意義,小朋友們通過活動對消防的瞭解不再只是電視裏看來的,大人們嘴裏聽到的那麼模糊,而是更直觀地、更真實地親手“觸摸”到了消防知識,既豐富了知識、拓寬了視野,更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護膜”,有效推動了消防工作的.影響和社會化進程。我們還通過宣傳版面宣傳消防知識,運用生動形象的圖畫,配上簡單的文字介紹,讓孩子掌握“火災的預防”、“火災中的自救”等最基本的消防知識。
在消防演練中,將防火逃生的知識融入消防演習中,使孩子知道了在哪些地方要注意防火,遇到火災要怎樣做等等。由於孩子有着強烈的求知慾和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯着看。然而由於年齡的限制和生活經驗的缺乏,他們不瞭解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,通過這次活動有選擇地教會他們一些實用的知識,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,保護幼兒的生命安全。
幼兒園中班消防安全主題教育教案7
教學目的:
1、瞭解簡單的防火知識,增強自我保護意識,學習火災自救的方法。
2、鍛鍊幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護自身安全。
3、大膽説出自己的理解。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
教學準備:
字卡圖片、火災場面範畫、自救圖解。
教學過程:
一、出示火字的字圖卡,請幼兒觀察:
1、提問:這是什麼字?"火"
首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,能解它的筆順。那麼火能燃着哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發光發熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)我們的生活中離不開火,請幼兒説出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
(2)火對人類有什麼危害?(燒傷皮膚、燒燬財物、房屋、森林等)
二、組織幼兒討論並出示圖片:
(1)發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)
(2)怎麼樣防止火災發生?
如果發生火災,我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?
①發現火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、姓名。
②家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進行撲救。
③穿過濃煙逃生時,使身體貼近地面,並用濕毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
⑤如遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火,不要開門,以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫,並潑水降温。
⑦若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發送求救信號。
三、防火自救遊戲:
小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿着圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當兒歌停止後,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脱掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完後摘下頭飾,走到圈外,遊戲從頭在做。遊戲可重複進行。
防火兒歌
小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;
是電器,都有電,手濕不要動電線;
不玩火,不動電,自我保護是關鍵;
發生火災不亂走,及時撥打"119"。
心不慌,意不亂,鎮定冷靜快疏散。
濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。
活動反思:
活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便説的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地説出不能玩的原因。體現《綱要》理念,發展幼兒語言表達能力。活動中,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,並讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識,為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最後,採用遊戲形式,讓幼兒在遊戲中學會自救知識、技能。
總之,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenshudu.com/jiaoshizhijia/jiaoyusuibi/90pl79.html