幼兒園小班數學教案《認識大和小》含反思

作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班數學教案《認識大和小》含反思，歡迎閲讀與收藏。

設計背景

這節內容是幼兒小班數學第一課時。

活動目標

1、學會目測有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過比較來認識的，培養幼兒的語言表達能力。

2、通過故事使幼兒認識大小兩種物體，初步發展幼兒的多向思維。

3、激發幼兒探索的主動性、積極性。

4、培養幼兒比較和判斷的能力。

5、發展幼兒邏輯思維能力。

重點難點

1、在學習中獲得“比較才知大和小”的概念。

2、讓幼兒在掌握大和小概念的過程中發展多角度的、多層面的思維。

活動準備

兩隻大小不一的貓，兩頂大小不一的帽子，兩條大小不一的魚，兩隻大小不一的球，兩輛大小不一的車。一個玩具圈。

活動過程

一、教師啟發談話

今天有一個好朋友來我們教室做客，我們高興嗎？

二、講授新課

1、教師拿出一隻紫色的大貓，讓幼兒認識顏色和大小。

教師再拿出一隻黃色的小貓，讓幼兒認識顏色和大小。

教師用不同的方式和方法讓幼兒比較他們的'大小。

2、教師談話：貓媽媽來我們教室做客，我很高興，特意送給他們兩頂漂亮的帽子。

教師拿出兩頂漂亮的帽子，讓幼兒比較顏色和大小。

3 、教師談話：貓最喜歡吃魚了，我特意做了兩條美味鮮豔的魚，我們仔細看看，這兩條魚，大魚送給哪隻貓，小魚送給哪隻魚。讓幼兒觀察並比較大小。

4、教師談話：貓最喜歡玩球了，我特意準備了兩隻大小不一的球，我們仔細觀察，打球給哪隻貓玩，小球給哪隻貓玩。讓幼兒仔細觀察並比較大小。

5、教師談話：兩隻貓玩累了，我特意準備了兩輛大小不一的車，送他們回家，大家仔細看看，大車送給哪隻貓，小車送給哪隻貓？

三、教師每講一個小故事，就把圖片呢貼在黑板上，並通過這些圖片來總結本節課所學習的內容。

四、知識拓展

1、教師拿出玩具圈，讓幼兒比較每個圈的大小。

2、通過教室的各種實物來讓幼兒比較大小。

教學反思

這一節課完成後，總的效果還是非常好的。幼兒的積極性非常高，能達到預期的效果，對知識理解還是非常準確的。對整個知識的學習都是通過一個故事完成的，是知識的學習不感到乏味枯燥。對幼兒表現好的，教師給予及時的獎勵，讓幼兒有一定的成就感。

這節課，我感到遺憾的是，有部分幼兒沒有機會來表見自己，因為擔心幼兒混亂，集體回答問題的機會多餘幼兒的個別回答。整個課程讓幼兒意猶未盡。

本次活動設計是從基礎入手形成大小相對概念的教學活動，重點是讓幼兒在掌握大和小概念的過程中發展多角度的、多層面的思維。

在教學上打破了過去數學課的傳統模式，根據小班幼兒年齡的特點，寓數學教育於語言、遊戲之中。一系列的遊戲活動，使幼兒在“大”和“小”的驚喜探索中獲得豐富的感性認識。