新北師大版小升初語文模擬測試參考

一、按要求填空。

1.“屈”在字典裏的解釋有：①彎曲，使彎曲；②屈服，使屈服；③理虧；①委曲，冤枉；⑤姓。將下面詞語中“屈”字的正確解釋的序號填在括號裏。頑強不屈（）能屈能伸（ ） 理屈詞窮（ ） 屈打成招（ ）

2.“讚歎不已”的“已”字用音序查字法，應查大寫字母（）。“已”在字典裏的解釋有：①已經；②後來；③止。這裏應選第（ ）種解釋。

3.“固”按部首查字法應先查（）部，再查（）畫；按音序查字法，應先查大寫字母（），再查音節（ ）。“固”在字典裏的解釋有：①結實；②堅定；③本來。“人固有一死”的“固”應取第（ ）種解釋。

4.“盛氣凌人”的“凌”用部首查字法應先查（）部，再查（）畫，第九筆是（ ）。“凌”在字典裏的解釋有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。“盛氣凌人”的“凌”應選第（ ）種解釋。

5.“崇”按部首查字法應先查（）部，再查（）畫；按音序查字法應查大寫字母（），讀音是（），第六畫名稱是（ ）。“崇”在字典裏的解釋有：①高；②重視；③姓。“崇山峻嶺”的“崇”應選第（ ）種解釋。

6.“張”用音序查字法應查大寫字母（），用部首查字法應先查（）部，再查（ ）畫。這個字一共有（ ）畫。“張”在字典裏的解釋有：①展開；②鋪排，陳設；③看，望；①量詞；⑤姓。“張燈結綵”的'“張”應選第（）種解釋；“張冠李戴”的“張”應選第（ ）種解釋。

7.“無足重輕”中的“足”，音序是（），部首是（），“足”在字典裏的解釋有：①腳；②滿、充分；③值得。這裏應選第（）種解釋。

8.“釋”在字典裏的解釋有：①説明，解説；②消除；③放開，放下。“解釋”的“釋”應選第（）種解釋；“愛不釋手”的“釋”應選第（）種解釋。

二、按實際需要。

王萍看課外書時，“詹”不會讀，就用（）查字法，先查（）部，再查（ ）畫。看了二十幾頁後，又遇到了“吏”字，她既不會讀，又找不到部首，就用（）查字法，查出這個字共有（ ）畫。在寫一篇作文時，她不會寫“無邊無yín”的“yín”，就用（ ）查字法，先查（ ），再查（ ）。

三、劃出下面詞語中的錯別字，並在括號中改正。

穿流不息（）陰謀鬼計（ ）精兵減政（ ）讚歎不以（ ）目之所急（ ）視死如規（ ）再接再勵（）驚慌失錯（ ）萬賴俱寂（ ）攻無不刻（ ）好高騖遠（ ）容光喚發（ ）喜出忘外（）目不轉晴（ ）恍然大誤（ ）亭亭欲立（ ）實是求事（ ）名列前矛（ ）情不自盡（）刻舟求箭（ ）原形必露（ ）興高彩烈（ ）永往直前（ ）歪風斜氣（）姿式（）知到（）毅志（ ）回故（ ）朗頌（ ）自毫（ ）由其（ ）消毀（ ）關健（ ）鈎魚（ ）題綱（）提詞（ ）浪廢（ ）尊守（ ）輕蔑（ ）

四、劃出句子中的錯別字，並在括號裏改正。

1.他提高了辯別事非的能力。（）

2.這遍小説在讀者的頭腦中留下了生刻地影響。（）

3.我們在生活上要堅苦樸素，在學習上要克苦專研。（）

4.放學回家後，因該先玩成當大的作業在去完。（）

5.中隊會始終在熱列的氣分中進行這。（）

6.這此鐘乳石，形壯變化多端，加上顏色各異，既使不比做什麼，也值得觀嘗。（）

7.小紅鑽心志志地聽講，因該聽懂了。（）

8.氣車和路面，就象魚和水一樣關係蜜切。（）

9.他座在教室裏全神慣注地聽老師講課。（）

10.他刻服了種種困難，從新搞起化學試驗來。（）

11.白楊樹好向一位慈祥的老人，低頭含笑看我們玩要。（）

12.春天的北方公圓，花紅柳綠，是一副美麗的圖畫。（）

13.蔚籃的天空漂浮着朵朵白雲。（）

11.最進，小剛加入了少先隊組織，帶上了紅領巾。媽媽教育他説：“你因該爭取更大的近步。”小剛表示已後定克苦學習，積極向上。媽媽誇講小剛正是個好孩子。（）

五、判斷下面各組詞語，全對的打“√”，有錯的，劃出錯字，並改正。

1.引誘問候安慰 水落石出 （ ）

2.妨備呼嘯研製 神機妙算 （ ）

3.抑揚循環停泊 萬古常青 （ ）

4.磨練思索厭倦 心驚肉跳 （ ）

5.無邊無銀舍已為人窮途末路 （ ）

6.珊瑚綜色蜘蛛 諮詢 堅韌 （ ）

7.鞭策和善漫步 玻璃 曇花 （ ）