蘇教版小升初語文模擬測試題

一、詞句樂園（19）

1．根據拼音讀句填詞。6分

zhànlán guò lǜ

春天的野外，天空格外( )，清新的空氣像( ) 過似的，到處瀰漫着

méigui tián lǒng piāo yì tián jìng

( ) 醉人的芬芳。( ) 上走過一個盲女孩，長髮在風中( ) ，( )

zhàn fàng fēngzhēng

的臉上 ( ) 着笑容。她手持( )，和我們一起放飛希望！

2．根據拼音寫同音字。（3分）

juàn ( )戀 試( ) 羊（ ）

zhuàng ( )態 （ ）傷 一（ ）樓房

3．成語大比拼。6分

去年的5月12日，四川省汶川縣發生里氏8.0級地震。該地震波及範圍之廣,強度之大,在新中國史上是__________的。災情就是命令,黨中央、國務院立刻行動起來。温家寶總理_________，親赴災區，慰問災民。人民子弟兵數十萬大軍，___________，從空中、陸上、水上向災區集結。自願捐款的人___________。在海外，華人、華僑也紛紛___________，向災區人民獻愛心。我堅信，只要我們___________，中國人民一定能戰勝這場特大自然災害。

4．根據詞語“滔滔不絕”的不同意思造句。(4分)

⑴（形容大水滾滾）：______________________________________________________________

⑵（形容説話連續不斷）：___________________________________________________________

二、課文內外。

1．告別了冬日的 、春日的 、夏日的 ，秋天的海平添了幾分 ，漁家駕船出海了，輪船起錨遠航了……《煙台的海》(4分)

2．眼前昏暗了，可是還能感覺 似乎 。我又感覺要是 ，準會 ， 。這段話主要寫了 ，體現了孔隙 的特點。（4分）

3．即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“海內存知己__________

_____”和“勸君更盡一杯酒，_________________”的詩句，李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，__________________”，表達了友從離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“________________，_______________的詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，_______________”，表達了對好友的美好祝福。（6分）

4．吳國少年借“_____________，_____________”（八字成語）的故事巧妙地勸阻吳王攻楚，從故事中我們懂得了_________________________________________________________（3分）

5．《三國演義》中有許多膾炙人口的故事。如“三顧茅廬”。請再寫兩個： 、 ；《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的任務形象，有“豹子頭”——林沖，有“及時雨” —— ，還有“智多星” —— 等。（4分）

三、綜合改錯：（5分標點1處，錯別字2處，病句2處）

“哈里?波特”這本書寫得生動形象，我很早就想看。今天終於借到了，我非常高興極了。一放學，我就迫不急待地拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發。我要向哈里?波特那樣，敢於向邪惡勢力挑戰的好思想。

四、快樂閲讀(25分)

（一）《廣玉蘭》選段（12分）

廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾隻小蜜蜂就迫不及待地鑽了進去，那裏面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開着的玉蘭花，潔白嫩得像（ ）的笑臉，甜美、純潔、惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育着新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、（ ）的大家族。

1．根據課文內容，填上詞語。（2分）

2．用“—”畫出這段話的中心句，用“ ”畫出這段話中打比方的句子（2分）

3．這段話寫到廣玉蘭花開的四種形態有_______、_______、_________、_________

4．本段採用___________的段落結構，先寫 _________ ，再寫____________，最後寫____________。 （4分）

（二）如果麥子沒有考驗（13分）

①上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田裏的麥子結實累累，感到非常開心。一個在麥田裏的農夫認出了他。農夫上前向上帝請安，説：“仁慈的上帝呀，終於來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼着你的降臨，你終於來了。”

②上帝説：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什麼呢？”

③“我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要乾旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎麼祈禱，總是不能如願！”農夫説。

④農夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人田我不管，能不能給我一年的時間？”

⑤上帝説：“好吧！明年如你所願。”

⑥第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由於沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農夫_____________，歡喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的時刻，奇怪的事情發生了，農夫的麥穗裏竟然沒有結出一粒麥子。

⑧農夫找到了上帝，問道：“__________________ ________________？”

⑨上帝説：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對於一粒麥子，努力奮鬥是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的.，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。”

1．在文中第⑥自然段的橫線上填上一個表示農夫高興的成語。（1分）

2．想一想，下面這段話應加在第_____自然段和第_____自然段之間。（1分）

上帝回答：“我創造世界，也創造了風雨，創造了乾旱，也創造了蝗蟲和鳥雀，我創造的是不能如所願的世界。

3．聯繫上下文，在第⑧自然段地橫線上填上一句合適的話。（2分）

4．依照文中畫波浪線的句子，注意加點的字，把下面的話寫具體：

對於一個人來説，努力奮鬥是不可避免的，_______________ ___，_________ ______，________ ________它們可以喚醒人內在的靈魂。（3分）

5．結合課文，把句子補充完整（2分）

（1）如果麥子沒有考驗，就_____________ ___________________。

（2）如果上帝沒有滿足農夫的願望，____________ ____________________。

6．這五十年裏，農夫一直在祈禱什麼？請用“------”在文中劃出。（2分）

7．讀了本文後，你突然明白了什麼？（2分）_____________________________________

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五、習作天地（30分）

在你的學習、生活經歷中，可曾經歷過什麼樣的考驗？請結合自己的親身經歷，聯繫自身實際，以“考驗”為話題，寫一篇500字以上作文。