構建和諧、團結的班集體主題班會教案 (高一10班主題班會)

高一年是起始年段，學生之間還不太熟悉，部分學生對班級缺乏認同感和主人翁意識，開學初存在諸多不和諧的現象，如衞生、紀律、考勤、學習習慣等問題。為增強班級凝聚力，構建一個團結而有戰鬥力的班集體，故召開此主題班會。

1、 準備班會課教案，設計好活動環節

2、 事先物色並組織學生對相關節目進行排練

3、 準備好吉他、便利貼等物品

4、 對活動可能出現的情況進行預設，並做好相應預案

1、 讓學生髮揮自己的特長，給學生上台的機會，讓學生對班級產生認同感。

2、 讓藏生參與活動，教會學生同為一家人，要互幫互助，讓五個藏生儘快融入班級

3、 通過活動，加強同學之間的交流，增強學生自信，讓學生以一個主人翁的態度參與班級建設，構建一個和諧、團結的班集體。

詩朗誦 《團結友愛 共築美好明天》

表演者： 甲：劉妙玲      乙：寧澤輝    全班合：全體同學

甲：我們來自不同的地方         乙：我們有着不同的個性

合：茫茫人海，我們因為緣分走到一起，組成了一個團結友愛的大家庭。

甲：五十雙眼睛，默默的求索，我們在這裏成長。

乙:  五十顆跳動的心，鳴奏着同一個聲音，我們必將成才。 

全班合：齊心協力、鋭意進取，我們徜徉在知識的海洋裏

激流勇進，刻苦勤奮，我們翱翔在智慧的藍天中

團結友愛, 暢想未來，我們將擁有無限美好的明天

甲：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班裏的同學則像一塊塊煤炭。

乙：大家想要得到温暖，都必須把自己點燃，燒的越旺，那我們的班集體也就越温暖。

合：為了自己的前途，為了母親的微笑，讓我們團結友愛，互助前行，共築高一(10)班燦爛的明天。

看一看--我們多才多藝的同學

繪畫：林伊靜、張晏菁（現場素描作畫，以班級團結為主題）

藏生：民族特色的歌曲

你覺得班級目前還存在哪些不團結、不和諧的地方？

看一看，這裏有沒有你！

（1）、把值日當作一種負擔，打掃衞生拖拉，不積極

（2）、認為遲到一兩分鐘是小事，一個月總會遲到一兩次

（3）、班級團體活動不積極參與，認為這和自己沒什麼關係

（4）、同學有不懂的問題請教你，不予理睬或把作業給別人抄的

（5）、上課聽不懂事，乾脆不聽了，講話、看課外書或睡覺的

（6）、考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題的

（7）、明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不虛心接受批評

（8）、做作業碰到難題，不經思考就馬上問同學，或乾脆抄別人的

（9）、浪費寶貴時間，來到學校只想着談天講笑話

（10）、老師犧牲時間幫你補習，非但不感激反而埋怨的

為什麼班級會出現這些不和諧、不團結的現象

（1）、缺乏主人翁意識

（2）、缺乏自制力

（3）、不良的學習習慣

（4）、不良的心態，抱怨學習環境

（5）、缺乏遠大的理想和堅定的信念

如何構建和諧、團結的班集體

--你一言我一語，大家都來建言獻策

我們要做到！！！

（1）、嚴格做好班級一日常規

（2）、講求團結，珍惜友誼。

（3）、有強烈的班級主人翁意識，積極參與班級團體活動。

（4）、樂於助人、要多寬容別人、尊重人，信任人，

同心才能走的更遠，同德才能走的更近

歌曲：《相親相愛的一家人》

吉他伴奏：全錦潮

演唱：黃臻嬪、蘇秋娟、吳凡、陸宇、戴致煌、何福東

寫下你對10班美好的期望與深深的祝福，當然別忘了留下你的大名哦。

通過活動，學生對班級的認同感明顯增強，不少同學對於上台躍躍欲試，有一定的表現慾望，可通過每週主題班會讓學生主持的形式來提高學生的主人翁意識。但是，本次活動同樣存在不足之處，如一些內向的同學依舊羞於表現，活動環節銜接不夠連貫。所以，類似的主題班會還可召開，並利用各種班級團體活動增強班級凝聚力。我相信，經過師生的共同努力，高一10班必將成為和諧、團結而有戰鬥力的班級！ 

楊遵清